小学二年级连词成句、连句成段练.doc

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1、小学二年级连词成句、连句成段练习2012-10-30 19:45 阅读:44,839连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。 今天 的 好 天气 多么 呀2浇浇 你 多给 要 水 花儿3这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的4看见 你 王老师 了 吗5妈妈 姐姐 帮助 常常 干活6 他 学习的 好 爱 孩子 真是个7. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常8. 听见 哥哥 他 人 有 叫9. 出来 怎么 你 呀 今天 有空10. 的 太阳 刚刚 火红 升起11. 一吹 小草 春风 长出来了 就 嫩绿的12. 高高兴兴地 到了 去 同学们 植树 春天13. 说话 小燕

2、子 悄悄地 正在 小白兔 和14. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家15. 吃草 羊儿 上 山坡 在 悠闲地16. 每天 花 给 常常 小红 浇水 早上17. 多么 一只 这 白云 小白兔 朵 像 二、给下面的句子排排队(时间顺序)1、 ( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的。( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。( )向日葵越长越高,我得抬头来看它。( )种子在地里悄悄地发芽。( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。2、 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。( )中午凛冽的寒风刮了起来。( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,( )清早晴朗的天

3、空布满了铅色的阴云。( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。3、 ( )要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。( )清晨,湖面上飘着薄薄的雾。( )中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。( )无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。4、 ( )上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借。 ”( )这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。( )傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。( )下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说:“我要休息,不去。 ”( )公鸡和兔子、鸭子是邻居。( )风停

4、了,雨住了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。(事情发展顺序)1、 ( )这时候,熊哥哥骑着自行车来了。( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜。( )小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。( )南瓜又大又重,小白兔搬不动。( )它试了试,南瓜真的滚动了。( )它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?( )小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。2、 ( ) 我仔细一看,原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。3、 ( )一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。( )鲁班一心想为人们

5、做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。( )传说在很久以前,世界上没有伞。( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“ 要能让它收起来就好了。 ”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞。4、 ( )将军高兴极了,想试一下弓。( )他很爱这张弓,想把它修饰一下。( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。( )那些图案,看上去非常精美。( )他用力一拉,没想到弓断了。( )于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。5、 ( )狼说:“ 好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?

6、”( )一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。( )狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。 ”( )松树请求说:“放了我吧!”( )松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。 ”6、 ( )妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭。 ”( )他放下书包就要去端饭碗。( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。( )妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。 ”( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。7、 ( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

7、( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。( )它便飞下来,想把小羊吃掉。( )小羊大声呼救。( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。( )老鹰用力想把小羊抓住。8、 ( )达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”( )十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。( )对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。( )河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。9、 ( )每天,小燕子吃饱

8、了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。( )燕子妈妈生了一对小燕子。( )用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。( )一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来会成为没有用的废物。 ”( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。10、 ( )我连忙走上一步向老师问好。( )生爱师,师爱生,我心里真快乐。( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。( )我走进校门口,远远看见老师在教室门口。( )老师也向同学一个一个地问好。( )同学们心里也都很快乐。(事情发展顺序:先、再、接着、然后、最后)1、 ( )接着把小树苗放进坑里。( )最

9、后给小树浇上水。( )二(1)班同学放学后在学校里种树。( )然后培好土。( )大家先把坑挖好。2、 ( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。( )然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花。( )我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。( )我先把纸剪成一个长方形。( )我想做一个书签。3、 ( )我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴。( )我先把红领巾浸(jn)在水里搓了搓(cu) 。( )然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。( )接着擦上肥皂(zo) ,再搓,搓出很多肥皂泡。( )最后,把红领巾晾(ling)在身后的绳子上。4、 ( )树枝上长出了嫩绿的叶子。( )春天到了,同学们在种树。(

10、 )再把树根埋好。( )过了些时候,小树全活了。( )他们先挖了坑。( )然后浇上水。(从整体到局部:局部又可以从上到下,从外到里)1、 ( )我有一只长方形的塑料文具盒。( )盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊。( )盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的。( )文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀。( )文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了。2、 ( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子” 。( )这些花有白的,也有黄的。( )茎上长满了小刺,还开过几次花。( )我外公家有一盆仙人球。3、 ( )吃在嘴里,又香又甜。( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。( )剥开果皮,露出了白色的果肉。( )香蕉是我最喜爱吃的水果。( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。(地点的转移:从近到远,从下到上)1、 ( )碧溪河从村前流过。( )村后是一望无际的桑园。( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄。( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花。( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。2、 ( )春天的郊外,景色多美啊!( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。( )小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。( )脚下,小溪流唱着愉快的歌。( )再远处是一片金黄色的油

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