1、11、正确对待第二性征的出现一、教学目标：1、通过本课学习，使学生认识到自己身体的生理变化（尤其是男、女生性征的差异）。2、教育学生如何进行青春前期的保健。3、 使学生学会用科学知识来保护自己的身体健康。二、教学的重点、难点：重点：青春前期的生理变化及保健。难点：男、女生性征的差异。三、教具准备：精心选择大幅彩色男、女性器官挂图、教学课件。四、教学过程：1、 情景导入（1）、通过观看男、女性器官挂图，教学课件，你看到了什么？了解了什么？（2）、教师讲解，分组讨论，自由发言，指名汇报。为什么要学习青春前期的生理变化及倮健？你知道吗？2、探究学习（1）、开展青春前期教育的意义。A、用科学的态度破除
2、那种把性知识、性科学的传播和学习看作是肮脏下流的 昧思想。B、大量事实已经证明，对学生开展性教育是非常必要的。C、了解性知识能使学生具有心理准备，表现出平静、稳定、喜悦的心情。不了解性知道会使学生表现出一种紧张、恐惧、不安的情绪，把下常的生理变化当作是一种见不不得人的“丑”事，甚以为得了什么病。3、青春前期的生理变化（1）、男、女性征的差异：第一性征：生殖器官。第二性征：女性主要表现为乳房发育、月经初潮、嗓音尖细、骨盆扩大、皮下脂肪丰满、无喉结、无胡须。男性主要表现为外生殖器官开始迅速发育，如阴 增大、阴茎增长、阴毛、腋毛及胡须相继出现，喉结突出、嗓音变粗。（2）、身体外形剧变：青春期男孩身高
3、每年可增长 79 厘米，最多可达成 1012 厘米。女孩每年也可增长 57 厘米。4、青春前期的保健主要是注意营养、讲究卫生、加强锻炼。五、教学小结：通过学习了这篇课文以后，同学们，你们有什么新的体会？学到了什么新的知识？只要大家正确认识和正确对待青春前期的生理变化，认真做好保健，大家一定能健康、快乐地成长。22、小学六年级健康教育教案课题： 2、预防血吸虫病 课时：1 课时 授课时间：1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的 变化。2、知道教学目标 什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防 这种病。知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预 防这种教学重点 病。了解
4、血吸虫病的危害。教学难点教具（课前准备）教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的 录象和 资料。学生：询问了解有关血吸虫病的知识。教学内容及过程一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你 们认为这种病会和人的哪部分有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约 1 厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。 ）4、出示挂图，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样
5、的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必 须引起我们足够的重 视，既然血吸虫病危害这么3大，我们怎样预防它呢！前面我 们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病 该怎么办 ？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人 员到灾区进行广泛的宣 传示范，知道 为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知 识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。板 书2、预防血吸虫病生活史：卵（粪便）毛蚴（水、钉螺）尾蚴（水）预防：管好水源，粪便 消 灭钉螺 积极治疗 不喝生水反 馈 检 测1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？2、
6、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。3、怎样预防血吸虫病？参 考 资 料1、血吸虫2、血吸虫病课 后 小 结43、 小学六年级健康教育教案课题： 3、游泳的卫生和安全 课时:1 课时 授课时间：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增 强体质的运动。教学目标 2、让学生了解游泳时应该注意的各种事 项。让学生了解游泳时的有关注意事项。教学重点让学生了解游泳时的有关注意事项。教学难点教具（课前准备）组织一次班级游泳。教学内容及过程一、导入新课1、评选班级游泳小能手。2 请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极
7、参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。 ）这 次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。 （介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。 ）5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？56、!对 游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看
8、课文的第 1、2 点项和第 7 点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。 ）7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。 除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的 卫生。水 质不好 对人体有什么危害？8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能 认真对待，重视这些问题。板 书3、游泳的 卫生与安全游泳值得提倡：锻炼肌肉 培养勇敢精神游泳必须注意：生病不游泳 集体前往 游泳时不哄闹 预防血吸虫病反 馈 检 测课 后 小 结4、 小
9、学六年级健康教育教案课题：4、毒蛇咬伤的防与治 课时 1 课时 授课时间：1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬 伤。教学目标 2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。教学重点教学 了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。6难点教具（课前准备）教学内容及过程一、导入新课（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？二 、学习新课1、外出旅游是我们大家非常喜 爱的活动， 请大家说说你们 都到过什么地方旅游？（学生介绍自己旅游的地方）2、旅游点的环境怎么样？很多旅游点都 树多草密， 这些地方也是蛇喜 欢出没的地方。所以，外出旅游，不小心就有
10、可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们知道这是为什么？3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的。那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈 圆弧型， 较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清， 这就肯定是毒蛇咬伤的了。大家看看课文还介 绍了毒蛇咬伤有什么症状？4、当然，等到这些症状出现再作判断，那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤
11、的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断，所以，只要发现被蛇咬伤，就应用立即采取紧急措施，不要耽误。那么应该采取哪些措施呢？（出示课文插图）采取这些紧急措施时，应该注意什么呢？5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应该注意什么？板 书4、毒蛇咬 伤的防和治 7防：带棍子 带蛇药 治：捆扎 挤压 立即送医院反 馈 检 测参 考 资 料课 后 小 结5、 小学六年级健康教育教案课题： 5、预防狂犬病 课时 1 课时 授课时间：1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。教学目标 2 使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。使学生了解狂犬病的一
12、般症状。教学重点了解狂犬病的一般症状。教学难点教具（课前准备）教学内容及过程8一、导入新课谁听说过有人被狗咬伤的事情？（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？二、学习新课1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？2 这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。 （介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬
13、病呢？请 大家阅读课文的最后一部分。3、第一条说的是什么？你逗引 过狗、猫或 别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。4、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周 围的家犬有没有 饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好 这些事情。第三条说的是什么？5、捕杀无证家犬是当地有关部 门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条 说的是什么？6、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗
14、消毒伤口；三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。板 书5、 预防狂犬病什么是狂犬病？ 狂犬病毒狂犬病毒在哪里？ 犬 猫 牛 羊反 馈 检 测9参 考 资 料课 后 小 结6、 小学六年级健康教育教案课题： 6、预防疥疮 课时 1 课时 授课时间：1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的 传染病。教学目标 2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。了解疥疮的一般症状，知道疥 疮的传染方式和治疗疥疮。教学重点了解疥疮的一般症状。教学难点教具（课前准备）教学内容及过程一、导入新课你们听说过“疥疮” 吗？这节课我们就来了解它。二、学习新课1、（出示疥虫的挂图）这个挂图 上画的是什么？2、这上面画的就是疥虫，这
15、种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗？103、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。4、看了关于疥虫的介绍，大家都会感到浑身不自在。的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。为什么疥疮的痛苦总 是总是表现在皮肤上呢？课 文第四小节向我们作了解释。请大家看书。5、疥疮的特征是什么？它主要生 长在什么部位？疥疮既然是 传染病，它的 传染途径是什么呢？6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染还是空气 传染？7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。那么，应该怎样做呢？请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于 预防疥 疮的要求？8、对，第一、二和四条都是关于避免接触的措施，第一条很明确，就是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触。第四条是通过隔离来避免接触。那么第三条为什么要求一人有疥 疮全家都治疗呢？9、对，一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先是很有必要的。最后一条说的是哪方面的要求？ 这些要求具体怎么做呢？10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求，同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做，才会有效果。板 书6、预防疥疮什么是疥疮 疥疮的发病部位疥疮的预防：不接触病人 不接触病人的东西 煮沸消毒一人得病全家治疗 隔离 科学用药反 馈 检 测课 后 小 结
