1、青岛版六年级科学上册试题第一单元微小的生物学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：1.手足口病是小学生常患的一种疾病，它是由 引起的疾病。2.夏天，衣服、鞋子等在潮湿的环境中容易发霉，是由 引起的。3.狂犬病主要是通过 传播的。4.我们常见的食用菌有 、 、 等。5、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌、用来发酵的酵母菌等都属于 。真菌是既不属于 又不属于 的一类生物，目前发现的真菌约有 种。二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（ ）。把病死的家禽加工成食品 扔进河里穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。2、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（ ）。菌伞 菌盖 菌褶3、下列菌种中
2、可以用来发酵造葡萄酒的是（ ）。酵母菌 青霉菌 霉菌4、蘑菇是一类个体比较大的（ ）。细菌 霉菌 真菌5、小时候，医生让我们口服的糖丸，是为了预防（ ）的发生。流感 腮腺炎 脊髓灰质炎三、明辨是非：1、病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有面.（ ）2、细菌和病毒一样，是单细胞生物，形体十分微小，要借助电子显微镜才能观察到。 （ ） 3、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（ ） 4、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（ ）5所有的蘑菇都是可以食用的。 （ ）四、猜想与探究馒头在什么样的环境下容易发霉？写出你的猜想与研究方案。五科学与生活1、由病毒感染引起的
3、疾病有哪些？如何预防？ 2、怎样识别有毒蘑菇？ 第一单元微小的生物一、查漏补缺：(每空1分，共6分)1、病毒 2、霉菌 3.被动物咬伤 4、金针菇 木耳 银耳 5、真菌 动物 植物二、珠海拾贝：(每题2分，共10分)1、 2、 3、 4、 5、 三、明辨是非：(每题2分，共10分) 1对 2错 3对 4错 5错 四、馒头在什么样的条件下容易发霉？写出你的猜想与研究方案（10分）我的猜想： 馒头在温暖 、潮湿的条件下容易发霉。我的方案：1、将两块干馒头用塑料袋包好，同时放在冰冷的环境里，几天后，观察现象；2、再将它们同时放在干燥的地方，几天后观察现象；3、将其中一块馒头上滴上几滴水，变成潮湿的馒
4、头，再分别用塑料袋包装并同时放在温暖的环境里, 几天后，观察现象。五、科学与生活1.答： 由病毒感染引起的疾病有骨质灰质炎，麻疹，流感等。积极采取预防措施，例如：注射疫苗，注意卫生，切断传播途径，加强锻炼等。2.答：一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。青岛版六年级科学上册第二单元检测试题学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：1、做面塑或泥塑属于 变化；水在自然界的循环属于 变化；把鸡蛋放进醋中属于 变化。2、铁熔化属于 变化；铁生锈属于 变化。3、喝牛奶时要注意 、 等。过期的牛奶可以用来 、 等。4、铁钉在 、 和 腐蚀的情况下容易生锈。二、明辨是非：1、蜡烛熔化后,不仅是形态上发生了
5、改变，而且产生了新物蜡油。（ ）2、小麦磨成面粉属于形态的变化，面粉做成馒头属于产生 ( ) 3、食盐溶解在水里属于不可逆变化。 （ ） 4、自行车上涂有各种颜色的漆，主要是为了看起来漂亮。（ ） 5、有效除掉衣服上的锈的方法是利用草酸溶液或维生素C。（ ） 三、珠海拾贝：1、下列哪些物质的变化通过一定方式可以恢复原来的样子？（ ）A、破碎的玻璃 B、面粉做成的馒头 C、水泥加入水后的水泥块 D、加入柠檬汁的牛奶 2、下列变化中物质的形态、大小发生变化的是（ ），产生新物质的变化是（ ）。A、玻璃杯碎了 B、火柴燃烧 C、铁钉生锈 D、水变成水蒸气E、汽油燃烧 F、纸折飞机 G、水结成冰3、下
6、列物质能与牛奶混合食用的是（ ）。A、醋 B、柠檬汁 D、橘子汁 E、食盐 F、啤酒 4、家中最好用（ ）来装醋。A、铝罐 B、铁罐 C、玻璃瓶 D、铜罐四、我的研究：探究蜡烛的变化实验方法：1用小刀把蜡烛切割成小块。2把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加热，发现蜡烛 。熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇冷后 。3点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现在烧杯里有 ；在烧杯内壁涂上澄清石灰水，发现蜡烛燃烧后石灰水变 。食盐加水的变化属于可逆变化还是不可逆变化？写出你的猜想和实验方案。 实验说明：蜡烛切割和熔化时，仅仅在 上发生了改变；蜡烛燃烧时，不仅在 上发生了变化，而且产生了 。第二单元物质的变化一、查
7、漏补缺：（每空1分，共9分）1、形态、 可逆 产生新物质， 2、形态、 产生新物质3、不宜空腹喝 不宜和酸性食物同食，擦皮鞋 浇花4、 空气 水 酸碱盐二、明辨是非：（每题1分，共5分）1错 2对 3、错 4对错 5对 三、珠海拾贝：（每个选项2分， 共10分）1A 2A D F G B C E 3、E 4、C 四、我研究过：（每空1分，共7分）用实验探究蜡烛的变化2、逐渐熔化 逐渐凝固 3、小水珠烟 变浑浊 形态 形态 新的物质五、猜想与方案 食盐和水泥的变化有什么不同？写出你的猜想并设计一个实验方案。（11分）我的猜想：食盐的变化能恢复原来的样子，属于可逆变化；水泥的变化不能恢复原来的样子
8、，属于不可逆变化。（猜想2分，方案9分）我的方案： 探究食盐组方案：（4分）1取适量食盐放入烧杯内的水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解，进行观察。2取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯加热，观察现象。探究水泥组方案：（5分）1取适量水泥放在盘子里，加水搅拌，观察现象。2用酒精灯加热水泥浆，观察现象。3取部分凝固的水泥块，用锤头敲碎，加水搅拌，看能不能再变成水泥浆。六、科学与生活：（8分）1、生活中，人们怎样防止铁生锈？（1）把金属放在干燥的环境中（2）在金属的外面加一层保护层如：涂油（3）把金属与空气隔绝（刷油漆、烤瓷）（4）在一种金属中加入另一些金属制成合金如：铝合金、车圈镀铬2、答：答：因为
9、牛奶中所含的蛋白质与橘子中的果酸混合后会发生凝固现象，从而影响人体对牛奶的消化与吸收，牛奶不宜与酸性食品混合食用。青岛版六年级科学上册第三单元试题及答案学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：1、“小小竹排顺水流，巍巍青山两岸走”是以 为参照物。“太阳从东方升起”是以 为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以 为参照物。 2、坐在船中行驶的乘客，我们说他是静止的，是以 为参照物。我们说他是运动的是以 为参照物。3、汽车在路上行驶时由于 ，所以保持适当的车距才能避免发生追尾事件。4.当没有外力作用时，静止的物体有保持原来 的性质，运动的物体有保持原来 的性质。二、明辨是非：1、描述物体的运动状态
10、从运动的方向和快慢两个方面就可以了。 （ ） 2 惯性给我们的生活带来的只有好处。 （ ） 3.在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。（ ） 4.物体运动的方式是多种多样的。 （ ） 5.不同的动物的运动方式是不同的。 （ ） 三、珠海拾贝：1. 有关参照物的说法，（ ）是正确的。A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动，必须选定参照物。2、关于惯性的说法（ ）是正确的。A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性C、静止或运动的物体有惯性，运动状态发生变化，惯性也就没有了D、任何物体不论什么情况下
11、都有惯3、风车在风力作用下的运动方式叫（ ）。A、摆动 B、飘动 C、转动 4、一辆正在行驶的汽车，运动方式主要有（ ）A、移动 B、转动 C、滚动四、我研究过快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋会有什么变化？为什么？五、猜想与方案物体的运动方式主要有哪几种？写出你的猜想与实验方案。六、科学与生活：坐在行驶的车上，假设以车为参照物，哪些物体是运动？哪些物体是静止的？一、查漏补缺：（每空1分，共6分）1、 竹排 地球或地面 宇宙中的其他天体 2. 船 两岸的景物 3、惯性 4，静止 运动 二、明辨是非：（每题2分，共10分 ）1. 错 2.错 3. 对 4. 对 5. 对 三、珠海拾贝：（每题2分，共1
12、0分）1. C 2.D 3. C 4.ABC 四、我研究过快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋会有什么变化？为什么？（8分）答：鸡蛋会竖直落到杯子里。因为快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋还要保持原来静止状态的属性，由于惯性鸡蛋竖直落到杯子里。五、猜想与方案物体的运动方式主要有哪几种？写出你的猜想与实验方案。（8分）我的猜想：物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。 我的方案：1、把木块从桌子一端移到另一端，观察木块运动方式的特点。2、让小风车转起来，观察小风车中心和一个叶片上的红点，在运动时有什么特点。3、让易拉罐在桌面或地板上滚着前进，观察易拉罐运动方式的特点。4、让学生回想荡秋千的情景或观察钟摆的运动情况，认真观察记录。六、科学与生活（8分）.答：假设以为车参照物，车上的乘客是静止的，路边的景物如树木、房屋、行人等是运动的。
