1、土戈完小六年级语文下册教学工作总结（2015-2016）学年下学期 本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率本学期我在课堂教学中力求做到“ 务本、求实、创新” ，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成我独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课 前认真作好充分准备，精心设计导学案，
2、并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更感兴趣，同时提高学生学习语文的水平。2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是赞赏的语言。除此之外我还鼓励学生用小纸条和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随
3、笔。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日组织一位“小老师” 领读 ，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力
4、都得到了锻炼。 2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合六年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而
5、只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。4、加强写字指导，提高学生的写字能力。六年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。 5、按时完成作业的习惯。本班有个别学生不能按时完成作业，本学期，我充分发挥班干部的作用，小组长检查家庭作业，班长检查课堂作业，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，绝大部分学生能按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
6、本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，带中间” ，注重培养 优生的特长，同时，在班中成立“互助” 小组，利用结对 子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：1、个别学生
7、的不良的学习习惯还有待进一步引导改正2、写作方面水平差异太大。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。六、今后我还要在以下几个方面好好努力1、在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的导学案。2、对课后练习要精心设计。3、要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。4、进一步拓宽学生的阅读面。5、精于课后反思，在反思中成长。6、加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样。教学工作常做常新，永无止境。只要我们全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展，做到踏石留印，抓铁留痕！土 戈 小 学周 荣 林2016 年 7 月 15 日
