1、同心思源实验学校综合实践活动教案粘贴画第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。教学过程：一、引入课题：愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书：粘贴画）二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：1.树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。2.瓜子粘贴画 3.彩纸粘贴画。第二三课时 造型的方法。 教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌
2、教育。 教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。 教具：瓜子、剪刀、胶水等 一、组织课堂纪律。二、谈话导入。 1谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为“瓜子贴画“，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。 2读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。 3制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发
3、他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。 三、巡回辅导。 要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。 四、进行小结第四五课时教学内容：制作树叶粘贴画 教学目的： 1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2、掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16 开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶） 。 教学重点： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴
4、画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学过程： （）组织教学（检查学具情况） 。 （二）导人新课： 1树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。 （让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 4展示图片，欣赏树叶贴画： 首先让学生说说画面
5、的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （三）树叶贴画的制作方法！ 1构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。 选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的
6、小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。 2总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 第六课时 教学内容：巩固树叶粘贴画的制作技巧教学目的： 1在上节课学习的基础上，利用树叶粘贴各种精美的图画。 2培养孩子们的灵活运用能力，培养他们的合作创新能力。 教学准备： 1收集的各种形状颜色的树叶多张。 2还可以带一些以前自己喜欢的制作粘贴画的材料。 3胶水、卡纸。 教学过程： 一、师生问好。 二、检查材料准备情况 三、回忆前面制作树叶
7、粘贴画的方法。 1根据所准备的材料进行构思所要创作的作品。 2进行简单的构图。 3进行材料组合粘贴。 4作品的最后修饰定稿。 四、小组内进行交流设计。 五、以小组为单位进行制作，教师巡视指导。 六、学生汇报制作感受。 七、进行作品展示评比。 第七 八课时 教学内容：制作纸贴画教学目标： 在以后制作粘贴画的基础上，利用各种纸质材料进行粘贴画的创作，既达到巩固粘贴画的制作方法，又能变废为宝，培养孩子们的创新能力。 教学重点：设计制作一幅漂亮的图画。 教学准备：各种各样的纸、剪刀、胶水或者双面胶 教学过程： 一、师生问好，揭示课题 二、欣赏范作，讲解纸贴画的制作方法： 1.打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 2.剪裁。根据材料进行剪裁或者折叠。 3.拼贴画面。将裁剪好的纸按照刚开始的设计进行拼贴。 4.局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到纸的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。 5.启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布
