1、浅谈小学学校安全管理作 者： 于 静 所在单位：坨里镇薛庄完全小学职 称： 二级教师参评类别：安全管理类浅谈小学学校安全管理摘要安全管理是小学教育管理的重要组成部分,它涉及千万家庭的幸福，同时，它也是全面实施素质教育的前提和保证。21 世纪的中国进入社会转型期，学校安全工作面临新的形势、新的要求，同时也出现了许多新的问题，面对错综复杂的形势，本文主要探讨学校的安全管理工作,进一步深化和细化学校安全管理工作，避免安全意外事故发生，提出加强校园安全管理的政策和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为小学营造一个安全稳定的校园环境。关键词 小学 安全管理 近段时间以来，
2、我国连续发生校园伤害事件，让广大学生惊慌失措，学校领导、教职员工和学生家长忧心忡忡，引起了社会的广泛关注。小学生生理、心理机能和水平尚未完全成熟,个体认知水平较低,自我防范能力差,安全意识薄弱,更容易受到伤害和发生意外安全事故。因此，切实加强小学安全工作管理,确保青少年健康、安全成长,迫在眉睫。一、小学生日常安全隐患的表现 学校方面存在的安全隐患主要有：学生之间的打闹行为；校外不良人员对在校学生的侵害；商店、小卖部食品安全；学生体育活动或体育课上的意外伤害；课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害等。 家庭方面存在的隐患主要有：家长法制意识淡薄，教育方法简单粗暴对学生的伤害；家长处理问
3、题有失公正造成学生心理失衡，出现偏激；家长期望值过高给学生带来心理压力。 社会方面存在的隐患主要有：校门外交通事故；学校周边发生的暴力、打斗、敲诈、侵权行为等；校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁；社会不法分子对学生的引诱、拉拢、教唆等。二、小学危险源的分析 1.运动伤害 体育课及课外活动,由于课程性质所定,较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤,重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当,加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。 2.课余伤害 这类事故最易引起纠纷。下课了,学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍,或是自己不小心,或是他人推操打闹,或是学校设施设备的因素,引起伤害事故。 3.校外活动事故
4、这类事故往往是重大伤亡事故,给社会带来极不良的影响。这类事件的发生都是因为学校组织活动不够周密,安全意识淡薄造成的。 4.上学或放学时的伤害 这是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件,也包括发生在路途中的伤害事件。 5.自然灾害的伤害 如汶川 5.12 的地震,火灾事故的发生等,学校一定要加强学生逃生自救方面的教育,增强安全防范意识和自我保护能力。 6.交通安全事故 这是造成学生死亡事故的主要原因,是学校安全工作的拦路虎,令社会关注、家长忧虑的。这一事件的发生也是因为学生的安全意识不够造成的。 7.网络安全 随着社会的发展,这类问题显得非常严峻
5、,管理不好将严重影响学生的身心健康发展。目前,很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等,长时间如此一定会影响身心的发展,因为小学生一玩就会着迷,无法自控。 三、小学安全管理的措施 （一）成立安全管理领导机构，健全校园安全工作网络。为了切实加强对安全工作的领导，本学期健全了安全管理领导机构，把安全责任工作层层分解，落实到人。切实抓好安全管理工作，做到有计划有步骤地开展工作。（二）各班主任制定班级安全公约，并落实到位。班主任、任课教师要明确自己在学生安全管理和教育方面的职责。班主任在期初制定出本班的安全公约，并经常开展安全教育，做到“ 安全” 二字天天讲，增 强学生的安全意识，培养良好的安全习惯。同时经
6、常开展安全检查工作，对危及安全的做法要及时批评和制止，使公约落实到学生中去。（三）签订安全责任书，落实责任制。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责“的要求，让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教育责任的情况纳入年度考核内容，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。（四）值日领导负责当天的学生安全责任。值日领导每天要准时到校，密切注意学生的动向，加强安全管理，对在走廓玩耍的同学要坚决制止。防止学生离开校区，到外面玩耍。此外，课间、放学后，值日导师应于楼梯口、大路口监督、疏导，确保学生安全。（五）严格执行安全工作的各项制度、标
7、准和规范，切实加强学校安全日常管理工作。1、加强校园各类建筑，水、电、等基础设施，各类教学设施的安全监管，及时排查安全隐患，坚决杜绝因建筑和设施修建不规范或损坏造成的安全事故。2、要坚持预防为主、防消结合的原则，抓好消防安全工作。各类建筑要按规定配置消防设施和器材，并定期组织检查、维修、更新，确保消防设施、器材和标志完好有效，疏散通道、安全出口畅通。3、要做好学生集体活动的安全防范工作，切实落实学生集体活动安全责任制。坚持“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则，让责任落实到位。4、加强教职工队伍的教育和管理。不断加强对教职工的职业道德、职业纪律教育和法律教育，坚决杜绝体罚及殴打学生的行为，防
8、范和避免内部人员侵害学生、儿童的事件发生。班主任要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。坚持法制教育进校园、进课堂，增强学生的法制观念。重视学生心理健康教育，教育学生保持健康的心态，帮助学生克服心理障碍，防止意外事故发生。加强德育工作，从各方面关心学生的健康成长，耐心细致地做好后进生的转化工作。要积极调解和减少各类校园纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。（六）主动协调，积极配合村政府共同营造校园及校园周边的安全环境。 总之， “安全工作无小事” ，学校安全工作是一 项长期的、艰巨的系统工程。安全事故常常发生在意料之外，安全防范却在我们的预防之中。安全工作应该从点滴抓起，从小事抓起。我深信：只要学校管理人员心脑共用，眼耳同行，手脚齐动，时时处处讲安全，真真实实抓安全，一定能把学校建成稳定、和谐、平安的校园。参考文献1、何自奉.对农村中小学校安全管理工作的思考.中国农村教育2、邹文强.中小学校安全管理研究初探3、吴弯等.安全管理学.煤炭工业出版社
