1、全县中学生“导学案”设计评比活动作品编号：YCDXA2014（ ）课题： 用字母表示数 学段： 小 学 学科： 数 学 年纪： 五 姓名： 牛 欢 单位： 盐池一小 电话： 15309578863 日期： 2014 年 11 月 25 日 用字母表示数教师导案教学目标：1、在具体的情境中进一步理解用字母表示数的意义，进一步掌握用字母表示数的方法和利用含有字母的式子表示数量关系。2、利用练习题让学生充分体会用字母表示数这一内容在数学方面的利用。3、通过用字母表示数的学习，让学生体会到数学内容的丰富，教学方法的灵活多样性。一、情境导入（2 分钟）师：我们在语文和英语的学习中都学过字母，那么在生活中
2、你都见过这些字母吗？生：师：那你知道这些字母表示什么吗？生：出示图片：cctv、kfc、NBA二、学习目标（课件展示） （1 分钟）1、知道用字母可以表示确定的与不确定的数；2、会用字母表示数；3、掌握用字母表示数的乘法算式书写规则；4、区分 2a 与 a2的意义。三、自学与合作（21 分钟）1、自学提示（1）独立完成学案相关练习；（3 分钟）+=12 =n5=15 n= 用字母可以表示（ ）的数2,4,6，m，10,12 m=我比爸爸小 26 岁我的年龄 爸爸的年龄1 1+262 （ ）3 （ ） 用字母可以表示（ ）的数40 （ ） a （ ）（2）自主学习课本例 1 与例 2，完成学案提
3、问。 （8 分钟）通过对例 1 的学习，请回答一下问题（1）你能用式子简明的表示爸爸任何一年的年龄吗？（2）用字母表示数有什么好处？（3）a 可以是那些数？a 能是 200 吗？（4）当 a=11 时，爸爸的年龄是 a+30=11+30=（ ）通过对例 2 的学习，请回答以下问题（1）用含有字母的式子表示人在月球上举起的重量（ ） ，图中小朋友在月球上举起的质量是（ ） 。（2）式子中的字母可以表示那些数？2、成果展示（5 分钟）（1）教师展示部分学生的自学练习完成情况；（2）个人展示对例 1 与例 2 的自学提问的回答。3、新知探究（板书） （5 分钟）（1）x6=6.x=6x 6x=6.x
4、=6x乘号可以省略，数字要写在字母前面。（2）1b=b b1=b1 乘任何字母，1 可以省略，因为 1 乘任何数都得这个数本身。（3）ab=a.b=ab ba=a.b=ab字母顺序表中在前的字母写在前。（4）mm=m 2两个相同的字母相乘，在字母的右上角写一个小 2，读作这个字母的平方，例 m2读作 m 的平方。四、检测练习（14 分钟）1、自学检测（3 分钟）（1）一本课课通a 元，买 b 本一共要（ ）元。（2）丽丽今年身高 a 厘米，比去年多 3 厘米，去年身高是（ ）厘米。(3) 每 4 年一闰年，如 2000 年是闰年，下一个闰年是（ ）年；如果t 年是闰年，下一个闰年是（ ）年.2
5、、巩固练习（3 分钟）（1）一件上衣 a 元，一条裤子比上衣便宜 12 元。一条裤子（ ）元。（2）小刚每天看课外书 15 页，a 天共看了（ ）页。（3）一辆公共汽车上原来有 35 人，到新街车站下去 人，又上来 y 人。现在车上有（ ）人。（4）我国青少年（717 岁）在 1980 年平均身高 x 厘米，到 2000 年平均身高增长 6cm，2000 年我国青少年平均身高_厘米。（5）人的身高可能会相差 2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可能是_厘米。（6）鸟的骨骼约是体重的 0.050.06 倍，人的骨骼约是体重的 0.18 倍，一个人重 a 千克，骨骼约是
6、_千克。3、拓展延伸（8 分钟）当 a=2 时，2a=4，a2=4，所以 2a 与 a2 意义相同。五、课堂小结（2 分钟）这节课我学会了.我知道了我明白了板书设计：用字母表示数（1）x6=6.x=6x 6x=6.x=6x（2）1b=b b1=b（3）ab=a.b=ab ba=a.b=ab（4）mm=m 2用字母表示数学生学案一、学习目标1、知道用字母可以表示确定的与不确定的数；2、会用字母表示数；3、掌握用字母表示数的乘法算式书写规则；4、区分 2a 与 a2的意义。二、自学探究1、+=12 =n5=15 n= 用字母可以表示（ ）的数2,4,6，m，10,12 m=2、我比爸爸小 26 岁
7、我的年龄 爸爸的年龄1 1+262 （ ）3 （ ） 用字母可以表示（ ）的数40 （ ） a （ ）3、通过对例 1 的学习，请回答一下问题（1）你能用式子简明的表示爸爸任何一年的年龄吗？（2）用字母表示数有什么好处？（3）a 可以是那些数？a 能是 200 吗？（4）当 a=11 时，爸爸的年龄是 a+30=11+30=（ ）4、通过对例 2 的学习，请回答以下问题（1）用含有字母的式子表示人在月球上举起的重量（ ） ，图中小朋友在月球上举起的质量是（ ） 。（2）式子中的字母可以表示那些数？三、检测练习1、自学检测（1）一本课课通a 元，买 b 本一共要（ ）元。（2）丽丽今年身高 a
8、厘米，比去年多 3 厘米，去年身高是（ ）厘米。(3) 每 4 年一闰年，如 2000 年是闰年，下一个闰年是（ ）年；如果t 年是闰年，下一个闰年是（ ）年.2、巩固练习（1）一件上衣 a 元，一条裤子比上衣便宜 12 元。一条裤子（ ）元。（2）小刚每天看课外书 15 页，a 天共看了（ ）页。（3）一辆公共汽车上原来有 35 人，到新街车站下去 人，又上来 y 人。现在车上有（ ）人。（4）我国青少年（717 岁）在 1980 年平均身高 x 厘米，到 2000 年平均身高增长 6cm，2000 年我国青少年平均身高_厘米。（5）人的身高可能会相差 2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可能是_厘米。（6）鸟的骨骼约是体重的 0.050.06 倍，人的骨骼约是体重的 0.18 倍，一个人重 a 千克，骨骼约是_千克。3、拓展延伸当 a=2 时，2a=4，a2=4，所以 2a 与 a2 意义相同。四、自我评价通过本节课的学习，我知道了 ，我掌握了 ，我认为这节课我表现 。我们小组表现 。在今后的学习中我要 。
