1、2012 - 2013 年七里园乡班主任工作评价表班级： 三 人数： 51 班主任姓名： 米定华 项目 评审意见 评价结果德育工作情况该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培养大批的合格人才。优秀班级管理情况该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分级管理，完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进集体。优秀课外活动情况该同志恰当安排学生课外活动，积极开展各种有益身心的活动。
2、开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。优秀后进生转化情况每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高。优秀总括评价米 定 华 同 志 在 担 任 班 主 任 工 作 期 间 ， 紧 跟 形 势 ， 踏 实 工 作 ，善 于 管 理
3、 ， 成 绩 显 著 ， 所 带 班 级 被 评 为 乡 、 校 先 进 班 集 体 ， 被 评为 区 级 优 秀 班 主 任 。2011 - 2012 年七里园乡班主任工作评价表班级： 六 人数： 52 班主任姓名： 米定华 项目 评审意见 评价结果德育工作情况该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培养大批的合格人才。优秀班级管理情况该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分级管理，完善班内各项规章制度
4、。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进集体。优秀课外活动情况该同志恰当安排学生课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。优秀后进生转化情况每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高
5、。优秀总括评价米 定 华 同 志 在 担 任 班 主 任 工 作 期 间 ， 紧 跟 形 势 ， 踏 实 工 作 ，善 于 管 理 ， 成 绩 显 著 ， 所 带 班 级 被 评 为 乡 、 校 先 进 班 集 体 ， 所 带班 级 被 评 为 乡 级 文 明 班 集 体 。2010 - 2011 年七里园乡班主任工作评价表班级： 五 人数： 57 班主任姓名： 米定华 项目 评审意见 评价结果德育工作情况该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培养大批的合格人才。优秀班级管理情况
6、该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分级管理，完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进集体。优秀课外活动情况该同志恰当安排学生课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。优秀后进生转化情况每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上
7、的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高。优秀总括评价米 定 华 同 志 在 担 任 班 主 任 工 作 期 间 ， 紧 跟 形 势 ， 踏 实 工 作 ，善 于 管 理 ， 成 绩 显 著 ， 个 人 被 评 为 而 评 为 乡 “优 秀 教 师 ”， 个人 被 评 为 乡 级 “优 秀 班 主 任 ”。2013 - 2014 年七里园乡班主任工作评价表班级： 二 人数： 53 班主任姓名： 米定华 项目 评审意见 评价结果德育工作情况该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导
8、学生树立正确的人生观、价值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培养大批的合格人才。优秀班级管理情况该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分级管理，完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进集体。优秀课外活动情况该同志恰当安排学生课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。优秀后进生转化情况每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高。优秀总括评价米 定 华 同 志 在 担 任 班 主 任 工 作 期 间 ， 紧 跟 形 势 ， 踏 实 工 作 ，善 于 管 理 ， 成 绩 显 著 ， 所 带 班 级 被 评 为 乡 、 校 先 进 班 集 体 ， 个人 被 评 为 乡 级 “优 秀 班 主 任 ”。
