1、数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用一年级上 第一单元：数一数(能数清物体个数，并能做到图数结合）第二单元：比一比（能够比较物体的多少，物体的长短）第三单元：15 各数的认识和加减法（数、读、写 15，15 的基数与序数；比较来两个数的大小；加法的含义及算式的读法；减法法的含义及减法算式的读法；0 的意义、读、写，有关 0 的加减运算）第六单元：610 的认识和加减法（6、7 的认识、加减法、看图列式；8、9 的认识、加减法；10的认识、加减法；加减混合运算）第七单元：1120 各数的认识第八单元：认识钟表（钟面、时针、分针的认识；认识整点与几点半；用两种方法表示整点和几点半。）第
2、九单元：20 以内的进位加减（凑十法计算；渗透加法交换律思想）第十单元：总复习第四单元：认识物体和图形（直观认识长方体、正方体、圆柱、球。由立体图形的表面，抽象出长方形、正方形、三角形和圆）第五单元：分类（按物体的大小、形状、颜色、用途等不同的标准进行分类）第十单元：总复习第六单元：数学乐园（运用数序、数的组成、10 以内的计算、前后方位、大小比较等知识。）第九单元：我们的校园第十单元：总复习一年级下 第二单元：20 以内的退位减法(想加做减、破十；20 以内退位减法表；20 以内退位算式与数的比较大小)第四单元：100 以内数的认识（数的组成；数的顺序及其比较大小；整十数加一位数和相应的减法
3、）第五单元：认识人民币第一单元：位置（上下前后的认识；认识方位“左右”建立左右的标准；认识左右的相对性）第三单元：图形的拼组（体 会 长 方 形 、正 方 形 的 特 征 ； 体 会 立体 图 形 之 间 的 关 系 及 平面 和 立 体 图 形 之 间 的 关系 。 ）第九单元：统计（初步认识简单条形统计图，体验简单数据收集和整理的过程）第十单元：总复习第二单元：20 以内的退位减法（通过游园活动走进知识；20 以内退位减法的实际运用）第四单元：想一想，摆一摆（正确认识个十位的数字含义）第七单元：小小商店（运用元、角、分）第十单元：总复习小学数学教学内容的具体编排（元角分的认识及其相互之间的
4、转换关系：简单的计算）第六单元：100 以内数的加法和减法(一)（整十数加、减整十数；两位数加一位数和整十数；两位数减一位数和整十数）第七单元：认识时间（钟面、时针、分针的深入认识；正确地使用时间的变换）第八单元：找规律（图形数的规律变幻的发现）第十单元：总复习第十单元：总复习二年级上 第一单元：长度单位（用参照物度量物体的长度；用直尺度量物体的长度;画规定长度的线段）第二单元：100 以内数的加法和减法(二) （不进位加、进位加、不退位减、退位减、加减混合、加减法估算）第四单元：表内乘法(一)（乘法的初步认识、2-6 的乘法口诀）第六单元：表内乘法(二)（7 的乘法口诀、8的乘法口诀、9 的
5、乘法口诀）第九单元：总复习第三单元：角的初步认识（从具体实物中抽象出角，角的各部分名称；画角的方法；认识直角；用三角形中的直角来测量一个角是不是直角）第五单元：观察物体（培养一种观察的能力）第九单元：总复习第七单元：统计(认识简单条形统计图和统计表，体验数据收集和整理的过程，初步掌握数据收集和整理的方法，根据统计图表回答简单的问题)第九单元：总复习第二单元：我长高了（根据米、厘米的知识，测量身边物体的长度和高度，并进行简单统计。）第六单元：看一看，摆一摆（从不同的角度观察物体，用小棒和活动角拼摆各种图形）第八单元：数学广角第九单元：总复习二年级下 第一单元：解决问题（利用跷跷板、面包房两个板块
6、模块学会用 加 减 两 步计 算 解 决 问 题 ； 认识小括号，用小括号列综合算式； 用乘法和加法两步计算解决问题）第二单元：表内除法（一）(除法的初步认识、用 2-6 乘法口诀求商)第四单元：表内除法（二）（用 7、8、9 的乘第三单元：图形与变换（锐角和钝角、平移和旋转）第十单元：总复习第八单元：统计（填写简单的复式统计表，体验数据收集和整理的过程，掌握数据收集和整理的方法并解决实际问题；认识简单条形统计图，根据统计第三单元：剪一剪（利用图形变换学会剪纸）第七单元：有多重（通过实际能够更深刻地理解克与千克的比较）第十单元：总复习法口诀求商、解决问题）第五单元：万以内数的认识（1000 以
7、内数的认识、10000 以内数的认识、整百整千数加减法）第六单元：克与千克（认识克与千克、能够活用两者之间的转换、运用并解决实际问题）第七单元：万以内数的加法和减法(一) (口算两位数加两位数；口算两位数减两位数；口算、笔算几百几十数加计百几十数；口算、笔算几百几十数件几百几十数）第九单元：找规律（图形、数列的变化规律）第十单元：总复习表所提供的数据初步掌握绘制条形统计图的方法）第十单元：总复习三年级上 第一单元：测量（毫米、分米的认识；千米的认识；吨的认识）第二单元：万以内数的加法和减法(二)（万以内的加法；万以内的减法；加减法的验算）第四单元：有余数的除法（除法竖式的书写形式及各部分的名称
8、；有余数除法的意义及各部分名称；运 用 用 余 数 除 法 的 知 识 解 决生 活 中 的 实 际 问 题 ）第五单元：时、分、秒（秒的认识；时间的认识）第六单元：多位数乘一位数（口算乘法；笔算乘法）第七单元：分数的初步认识（分数的初步认识；几分之一；分数的简单计算）第十单元：总复习第三单元：四边形（四边形；平行四边形；周长；长方形和正方形的周长；估计）第八单元：可能性（通过生活事例，理解事件发生的确定性和不确定性；通过操作，体验事件发生的确定性和不确定性）第一单元：测量（生活中的数学）第四单元：有余数的除法（运 用 用 余 数 除 法 的 知 识解 决 生 活 中 的 实 际 问 题 ）第
9、五单元：时、分、秒（认识古代的计时单位；运用解决实际问题）第五单元：填一填，说一说（学会制作作息表）第七单元：分数的初步认识（认识古代的分数；运用并解决实际问题）第八单元：可能性（通过生活事例，理解事件发生的确定性和不确定性）第九单元：数学角 掷一掷三年级下 第二单元：除数是一位数的除法（口算除法；笔算除法）第四单元：年月日（年月日的认识；24 时计时法）第五单元：两位数乘两位数（口算乘法；笔算乘法）第七单元：小数的初步认识(认识小数；简单的小数加减法）第八单元：解决问题（用乘法解决两步计算问题；用除法解决两步计算问题）第十单元：总复习第一单元：位置与方向（辨认东南西北四个方向；用确定的一个方
10、向，辨认其它三个方向）第六单元：面积（面积和面积单位的认识；长方形、正方形面积的计算；面积单位间的进率；公顷、平方千米）第十单元：总复习第三单元：统计（简单的数据分析；平均数）第一单元：位置与方向（通过现实的数学活动，培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。）第二单元：除数是一位数的除法（运用解决实际问题）第三单元：统计（学会简单的制作图表分析事实状况）第四单元：制作年历第六单元：面积（生活中的数学）第七单元：小数的初步认识(生活中的数学认识中国的面积；学习小数；对商品的价格进行观察)第八单元：设计校园（根据方位的知识设计校园；感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
11、）第九单元：数学角（感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力第十单元：总复习四年级上 第一单元：大数的认识（亿以内数的认识；数的产生十进制计数法；亿以上数的认识；计算工具的认识；用计算器计算）第三单元：三位数乘两位数（口算乘法；笔算乘法）第五单元：除数是两位数的除法（口算除法；笔算除法；除数接近整十数，用四舍五入法把除数看作整十数试商）第八单元：总复习第二单元：角的度量（直线、射线和角；角的度量；角的分类；画角）第四单元：平行四边形和梯形（垂直与平行；平行四边形与梯形）第八单元：总复习第六单元：统计（完成横向复式条形统计图，根据统计图回答简单问题，并发现问题、提出问题
12、、解决问题。在生活中找到复式统计图，并进行简单的数据分析）第八单元：总复习第一单元：大数的认识 1 亿有多大（设计方案，感知 1 亿的大小）第三单元：三位数乘两位数（格子乘法学会三位数乘两位数的估算）第四单元：平行四边形和梯形（神奇的莫比乌斯带）第六单元：你记过贺卡吗？（通过对收贺卡的统计，根据阅读材料计算所需要的纸张数和树木的数量，并提出合理化建议。）第七单元：数学广角（烙饼问题；沏茶问题；等候问题；田忌赛马）第八单元：总复习四年级下 第一单元：四则运算（乘除运算归纳同级的运算顺序；积商之和（差）的混合运算；归纳有小括号的混合运算的顺序；总结四则混合运算的运算顺序；加法交换律、结合律）第三单
13、元：运算定律与简便运算（加法运用定律；乘法运用定律；简便计算）第四单元：小数的意义和性质（数的产生和意义；小数的读法和写法；小数的性质；小数的大小比较；小数点移动生活中的小数；求一个小数的近似值）第六单元：小数的加法和减法（竖式计算小数加法和减法，小数点对齐的算理；结小数加减法计算的一般方法，并进行验算小数加减法的混合运算；用运算定律进行小数混合运算的简便计算）第九单元：总复习第二单元：位置和方向（根据方向和距离两个条件确定物体的具体位置；绘出物体的具体位置）第五单元：三角形（三角形的特性；角形的内角和；图形的拼组）第九单元：总复习第七单元：统计（折线统计图，了解折线统计图的特点，根据折线统计
14、图回答问题。根据数据的变化体会统计的作用。）第九单元：总复习第三单元：运算定律与简便运算（根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性；受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题）第三单元：营养午餐（根据统计知识、简单的数量关系，制定餐谱，并提出合理化建议）第四单元：小数的意义和性质（具体的生活情景中进一步感悟小数的含义，加深对小数意义的理解）第五单元：三角形（生活中的数学）第六单元：小数的加法和减法（主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算）第八单元：数学广角 小管家（集家中一周的开支情况，制成折线统计图，并提出合理化的建议）第九单元：总
15、复习五年级上 第一单元：小数乘法（小数乘整数；小数乘小数；积的近似数；连乘、乘加、乘减；整数乘法运算定律推广到小数）第二单元：小数除法（小数除以整数；一个数除以小数；商的近似数；用计算器探索规律；解决问题）第四单元：简易方程用(用字母表示数；方程的意第三单元：观察物体（三个角度观察单个实物、个立体图形；根据单个角度观察到的形状想象立体图形；组合图形的观察）第五单元：多边形的面积（平行四边形的面积；三角形的面积；的面积；组梯形的面积；组合图形的面积）第六单元：统计与可能性（几分 之 一 表 示 事 件 发生 的 概 率 ； 几 分 之几 表 示 事 件 发 生 的概 率 ； 列举事件发生的所有可
16、能结果；求一组奇数个或偶数个数据的中位数）第八单元：总复习第二单元：小数除法（用计算器探索规律；解决问题）第三单元：观察物体（历观察的过程，领悟到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；通过拼搭活动，培养空间想像和推理能力）第四单元：简易方程 量一量，找规律制作简易弹簧秤，通过测量、统义；解方程；稍复杂的方程)第八单元：总复习第八单元：总复习 计发现规律（胡克定律）。第六单元：统计与可能性 铺一铺（索密铺规律，根据面积知识，设计铺地方案。）第七单元：数学广角（邮政编码的解读；身份证号码的解读；编学号；编书号）第八单元：总复习五年级下 第二单元：因数和倍数（因数和倍数；2、5、3 的倍数的特
17、征；质数和合数）第四单元：分数的意义和性质(分数的产生；分数的意义；分数与除法；真分数和假分数；分数的基本性质；约分；通分；分数和小数的互化)第五单元：分数的加法和减法（同分母分数加减法；异母分数加减法；分数加减混合运算）第八单元：总复习第一单元：图形的变换（轴对称；旋转；欣赏设计）第三单元：长方体和正方体（长方形；正方形；长方形和正方形的表面积；体积和体积单位；体积单位间的进率；容积和容积单位）第八单元：总复习第六单元：统计(认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测)第八单元：总复习第一单元：图形的变换（设计镶嵌图形
18、）第三单元：粉刷围墙（据表面积的知识和简单的数量关系解决实际问题。）第四单元：分数的意义和性质（生活中的数学）第六单元：打电话(用画图的方法发现事物隐含的规律，并根据规律解决问题)第七单元：数学广角(5、9 件物品中找次品)第八单元：总复习六年级上 第二单元：分数乘法（分数乘法；解决问题；倒数的认识）第三单元：分数除法（分数除法；解决问题；比的意义；比的基本性质；比的应用）第五单元：百分数（百分数的意义和写法；百分数与小数的互化；百分数与分数的互化用百分数解决问题折扣、纳税）第八单元：总复习第一单元：位置（能用数对表示具体情境中物体的位置；能在方格纸上用数对确定物体的位置）第四单元：圆（认识圆
19、；圆的周长；圆的面积）第八单元：总复习第六单元：统计（认识扇形统计图的特点和作用，能看懂山形统计图，会对三形统计图作简单的分析与描述）第八单元：总复习第一单元：位置（活中的数学）第四单元：圆（圆的知识实际运用）第四单元：确定起跑线（根据园的周长和组合图形割补的知识，解决实际问题）第五单元：百分数（百分数与分数的互化用百分数解决问题折扣、纳税）第六单元：合理存款（据利率和税率等知识解决世界问题。）第七单元：数学广角（用不同的方法解决鸡兔同笼问题）第八单元：总复习六年级下 第一单元：负数（感悟正负数是表示两个相反的数；数的意义和读写法；认识数轴，在数轴上表示正负数；借助数轴比较正负数得大小）第三单
20、元：比例（比例的意义；比例的基本性质；解比例；成正比例的量；成反比例的量；比例尺；图形的放大与缩小；用比例解决问题）第六单元：整理和复习（数的认识；数的运算；式与方程）第二单元：圆柱与圆锥（圆柱的认识；圆柱的表面积；圆柱的体积；圆锥的认识；圆锥的体积）第六单元：整理和复习（图形的认识与测量；图形与位置）第四单元：统计（从统计图中提取统计信息，能作物俄地解释统计结果。根据统计图所提供的信息作出正确的判断或简单的预测）第六单元：整理和复习（从统计图中提取统计信息，能作物俄地解释统计结果。根据统计图所提供的信息作出正确的判断或简单的预测；掌握统计图表、平均数、中位数、众数、可能性）第三单元：自行车里的数学（根据周长知识、比的知识解决实际问题）第五单元：数学广角 节约用水（根据统计知识、年月日知识、单位互换知识和简单的数量关系解决实际问题）第六单元：整理和复习（有趣的平衡；设计运动场；邮票中的数学问题）
