1、试用期满考核表姓名 试用起止时间 岗位入职资料 （ ）齐全 （ ）基本齐全 （ ）差 （ ）很差出勤情况 迟到_次 早退_次 旷工_次 事假_次 病假_次项目 评价要点 评分标准得 分被动接受公司的各种信息，不主动了解工作职责和工作程序。 （0-3 分）基本了解工作职责和工作程序，能够遵照执行。 （4-6分）主动搜集与本岗位有关的信息，了解并遵守公司的各种规章制度。 （7-9 分）适应性是否了解并遵守公司的各项规章制度；是否了解本职工作职责、工作程序及公司情况。 （10 分） 主动搜集与公司有关的各种信息，能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。熟知并遵守公司的各项规章制度。 （10 分）由于
2、缺乏知识、经验，难以胜任具体的工作。 （0-3 分）知识和经验不足，常常出错，需要加以指点。 （4-6 分）具备目前工作所必需的知识和经验,能克服困难，基本做好每项工作（7-9 分）工作能力在工作实践是否掌握了业务知识，并把理论知识与业务知识更好的结合起来。（10 分） 具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作。 （10 分）理解能力迟钝，需要反复指导。 （0-3 分）理解能力一般，需要加以提示。 （4-6 分）对上级的指导、训示能够理解，不需要他人帮助。 （7-9 分）理解能力对上级指示、指导的理解能力。(10 分)理解能力超群，并能举一反三（10 分）对上级安排的工作不予理睬或敷衍
3、了事（0-3 分）对上级安排的工作基本能执行，有时需要催促（4-6分）对上级安排的工作能按时执行，且质量较高（7-9 分）执行力对上级安排的工作执行力度。（10 分）对上级安排的工作能提前完成，并且非常出色(10 分)沉默寡言，不善于与他人交谈。 （0-3 分）他人的交往只限于工作关系。 （4-7 分）人 际 关 系是否能尽快融入新环境，与他人友好交往。(8 分) 很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来。 （8 分）对工作漫不经心，没有责任感。 （0-3 分）能够完成任务，但有时较草率。 （4-6 分）对工作有热情，并能克服困难完成任务。 （7-11 分）责任心对履行责任的态度如何，在实际工
4、作中是否敢于承担责任。 （12 分）有责任感，工作尽心，敢于承担责任。 （12 分）判断力对工作中出现的问题做出判断与估计的能力。(8 分)经常出现判断失误，琐微之事举棋不定。 （0-3 分）判断过程需要较长时间，并偶有失误。 （4-7 分）判断正确、迅速。 （8 分）常常在困难面前退缩。 （0-2 分）满足现状，不思进取。 （3-5 分）能运用所学的知识，做好本职工作。 （6-7 分）进取心不断学习工作有关的新知识，接受新观念的能力。(8 分)工作精益求精，善于学习与工作有关的新知识，提高工作能力。 （8 分）经常关心自我利益，与合作共事有困难。 （0-2 分）能够与我合作，不产生磨擦和冲突
5、。 （3-4 分）乐于与他人合作，共同完成本部门工作。 （5-7 分）合作性能否同周围的同事搞好关系，齐心协力搞好工作。(8 分)以集体利益为重，与任何人都能合作，并对他人施以好的影响。 （8 分）缺乏工作热情，工作不主动。 （0-3 分）能够遵守工作纪律，完成工作任务。 （4-7 分）勤奋性工作是否勤奋努力，是否遵守工作纪律。(8 分)工作勤恳认真，经常提前完成工作任务。 （8 分）经常出错或失误，不能单独工作。 （0-2）偶尔出错或失误，需要加以指导。 （3-4 分）工作效果良好，能够胜任。 （5-7 分）工作效果工作效果如何（8 分）工作成绩优秀，有发展潜力。 （8 分）总分 100 分
6、创新型此栏为加分项目，具体以员工提出的合理化建议或改良某项技术，工作方法策略等给公司业务带来实际效益的程度确定奖励方式等级 A (85-100 分) B（75-84 分） C (60-74 分) D（60 分以下）结论 （ ）提前转正 （ ）按时转正 （ ）延期转正 天 （ ）不予录用自我评价(可附加页)：部门经理意见： 签名：考核意见直接主管述评： 签名：人事行政部审核意见：签名：总经理意见备注：员工入职资料与出勤情况项目由人事部填写，评分项目由各部门主管或经理填写；迟到/早退 1 次扣 2 分，病假 1 次扣 2 分，事假 1 次扣 3 分，旷工 1 次扣 5 分。 下面是赠送的团队管理名
7、言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能
8、力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16 、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO 要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定
9、工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO 要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个
10、国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
11、-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。- 卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。
12、-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。- 布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。- 苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。- 莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。- 韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。- 大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。- 张伯苓24、为学莫
13、重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。- 克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。- 罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。- 陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。- 佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄
14、的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
