1、第 1 页 共 37 页如何审题归纳命题规律：以人物命题、以事件命题、以事物命题、以中心思想命题、以地点命题、以时间命题归纳审题目的方法：1、审重点词 2、审关键词 3、审限制词归纳命题作文的审题要点：1、审题目 2、审提示归纳半命题作文的审题方法1、审提示 2、补充题目归纳材料作文审题方法：1、读材料 2、定题目练习一一、回忆我们学过的课文，将课文名称分类写在下面的括号里。燕子 一幅名扬中外的画 我选我 数星星的孩子 司马光 王二小 小壁虎借尾巴 黄山奇石 北京 蜜蜂写人的文章:( ) 写事的文章（ ）写景的文章（ ） 写物的文章（ ）2、审一审下面两个作文题目。 （1）一件开心的事问题：作
2、文要求我们写什么？写人（ ） 写事（ ） 写景（ ） 状物（ ）写什么样的？ 开心的（ ） 伤心的（ ） 烦躁的（ ）写几件？ 一件（ ） 两件（ ） 随便几件（ ）第 2 页 共 37 页（2）我们班的一件事问题：作文要求我们写什么？写人（ ） 写事（ ） 写景（ ） 写几件？一件（ ） 两件（ ） 随便几件（ ）发生在哪里？家里（ ） 街上（ ） 我们班（ ）（3）下面给出了几篇作文和它的主要内容，请判断一下小作者们审题正确吗？序号题目 主要内容 正误例题秋天的画秋天过去了，冬天来了。雪地里有好多小朋友在玩游戏。1 美丽的家乡我们在杭州旅游，看了很多美丽的景色，了解了很多神奇的传说。2 可
3、爱的小动物 我喜欢花，尤其是太阳花，我种了很多太阳花。3 我的妈妈 我的妈妈长的很漂亮，他很勤劳，也很关心我。4 我最尊敬的人 4岁的小妹妹活泼可爱，而且很懂礼貌。5让我后悔的一件事很疼爱我的奶奶生病了，有我星期六去陪她，而我因为已经约好了同学一起去郊游，就没去。没想到过了几天奶奶就去世了，我很后悔。第 3 页 共 37 页练习二一、下面作文题目中的重点词和关键词分别是什么？1、找出下列题目中的重点词，圈出来。（1）可敬的老师 （2）一件感人的事（3）发生在我家的喜事 （4）妈妈笑了2、给下面的题目补上关键词（1）一个 的人 （2）一件 的事 （3）一次 的活动3、判断题（正确的打“”，错的打
4、“”）。（1）迟到以后重点应写“我”为什么会迟到的。（ ）（2）咱班新事多应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。（ ）（3）放学以后和放学回家路上都要写放学后发生的事。（ ）（4）我的奶奶和我爱奶奶两个题目的要求一致的是都要写奶奶。（5）夏天的傍晚是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。（ ）（6）我喜爱游泳和我学会了游泳两个题目的要求是一致的，都要求写“我”是怎样游泳的。（ ）（7）我的小伙伴与我和小伙伴两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。（8）一件愉快的活动和一次有趣的活动，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的
5、，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（ ）（9）我佩服他重点写我为什么佩服他。（ ）（10）一件心爱的礼物和一件心爱的玩具两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（ ）第 4 页 共 37 页练习三1、在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“”，写过去发生的事用“”，写将来发生的事用“”（1）在复习迎考的日子里（ ） （2）我总忘不了这件事 （ ）（3）等我长大后（ ） （4）小学生生活的回忆 （ ）（5）今天真快乐（ ） （6）十五年以后的我 （ ）（7）一件美好的往事( ) (8) 上午语文考试以后 （ ）2、找出下面各题中的
6、重点词，并写在后面的括号里。（1）我家的小院子 （ ） （2）车厢里的笑声 （ ）（3）美丽的校园 （ ） （4）我随爸爸游北京 （ ）（5）我在操场值日 （ ） （6）公园一角 （ ）3、下列各题反映的事情，你认为该发生在什么地方？（填在括号里）（1）发新书 （ ） （2）紧张的乒乓比赛 （ ）（3）一堂生动的音乐课（ ） （4）我第一次游泳（ ）4、填空（1）一张我心爱的照片，题目的限制词是（ ），重点词是（ ），关键词是（ ）。（2）记校园生活二三事是篇 （ ）的文章，题目上的地点限制词是（ ），数量限制是（ ）。（3）发生在我家里的一件事是篇（ ）的文章，题目上的地点限制词是（ ），数
7、量限制词是（ ）。（4）我敬爱的一位长辈是篇（ ）的文章，题目上的重点词是（ ），关键词是（ ），限制词是（ ）。（5）参观市展览馆，地点限制是（ ），内容限制是（ ）。（6）有趣的夏令营生活题目的重点词是（ ），关键词是（ ）。（7）我为老师做了一件好事是篇（ ）的文章，对象限制是（ 第 5 页 共 37 页），数量限制是（ ），内容限制是（ ）。练习四题目一：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆怯”“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 题目二： 真有趣 提示：1把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;2重点要写出“趣
8、”。 题目三： 真好 提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;2通过具体的事例写出这个人好在哪里。 题目四： 真开心 提示：1把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;2通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 题目五： 的启示 提示：1把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等；2写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。题目六：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。本次作文的基本要求是：
9、。题目七：我真想 。 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;2写出自己真实的感受。 第 6 页 共 37 页题目七：小时候，我很 。 1小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。本次作文的基本要求是： 。如何拟题拟题的基本要求： 1、标题范围要小，不要太大太泛；2、标题不能过长，过长显得松散； 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中；好题标准：
10、概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动 拟题的方法1、扩展法 在所给话题前面或后面加上适当的词语。2、想象法 由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。3、拟人法 运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。4。引用法 引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。5、悬念法 让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如我渴望每天晚上都停电张三哥出嫁请珍惜你的痛苦100 分，我恨你6、符号法 巧用数字、公式、标点，出奇制胜。第 7 页 共 37 页练习一一、请结合下面的材料，用上所学方法至少拟定 2个作文题目，力求新颖别致。（一）“尝试”也就是试一试
11、，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，写一篇记叙文，题目自拟。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。题目 1： 题目 2： . （2）你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，题目自拟。要求语句通顺，详略得当。题目 1： 题目 2： .（三）生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
12、3、3、主题突出，准确使用标点符号。题目 1： 题目 2： . （4）请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。题目 1： 题目 2： . （五）在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多第 8 页 共 37 页关爱，请以“温暖”为话题写出一件让你感到温暖的事。 题目 1： 题目 2： . （6）在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏.请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过，题目自拟。题目 1： 题目 2： . （七）每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心
13、愿为话题，写一篇文章，题目自拟。题目 1： 题目 2： .（8）有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为话题，写一篇文章，题目自拟。题目 1： 题目 2： . 练习二一、给下面的短文拟定题目。.一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。 “爸,我可以问您一个问题吗 ? ” “什么问题 ? ”“爸,您一小时可以赚多少钱 ? ”“这与你无关,你为什么问这个问题 ? ”父亲生气地说。 “我只是想知道,请告诉我,您一小时赚多少钱 ? ”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话,我一小时赚二十美金。” “哦”小孩儿低下了头,接着又说,“爸,可以借我十美
14、金吗 ? ”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私.我每天辛苦工作,没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩儿默默地回到自己的房间关上门。 父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了 或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。 父亲走进孩子的房间：“你睡了吗 ? ”“爸,还没有,我还醒着。”孩子回答。 “我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我不应该发那么大的火儿 这是你要的十美金。” 第 9 页 共 37 页“爸,谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢的数着。 “为什么你已经有钱了还要 ? ”
15、父亲不解地问。“因为原来不够,但现在凑够了。”孩子回答：“爸,我现在有二十美金了,我可以向您买 个小时的时间吗?明天请早一点儿回家 我想和您一起吃晚餐。”二、阅读下面短文，拟定题目. 有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手
16、呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。如何选材立意如何选材：合不合？精不精？熟不熟？新不新？立意原则：1、立意正确：中心思想健康、积极向上，正能量。2、立意集中：攻其一“点”，不及其余。围绕一个 中心，突出一个主题。3、立意深刻：不仅要写出事情的发展过程我，还要写出事情为什么会这样发展。4、立意新
17、颖：跳出思维的框框，紧扣时代的脉搏。第 10 页 共 37 页练习一序号 题目 主要内容 正确与否例 美丽的河 我的弟弟，我的表哥都被河水夺去了生命，我讨厌这条河 我爱我的家乡 家乡有一条小河，我们在河里游泳、摸鱼；家乡有一座山，我们在山上捉迷藏，我爱家乡的山和水 我和雷锋比童年 三月来四月走雷锋五月没户口，雷锋精神现在已经过时了现在生活也富裕了，不需要学雷锋了 我最尊敬的人 表叔偷东西的时候让我给他把风，然后他分了很多钱给我。我喜欢表叔 我的烦恼 妈妈生病了，要我伺候他，害得我不能去上学，这样的妈妈还不如死了好 我的好伙伴 我在病床上没意思，好伙伴就从学校图书馆偷来几本书让我看。伙伴真够义气“小皇帝”与“老奴隶”一天，我和几个同学去大脚板乐园玩，看见了这样一幕。我们正玩得起劲儿，这时来了几个特别显眼的人：一个七八岁的小男孩由他妈妈抱着、奶奶哄着，爷爷拿着巧克力逗着，前面还有爸爸开道，真可谓是众星拱月呀！只见小男孩脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，豆大的泪珠不停地往下流，那小嘴咧得像小喇叭似的，“哇哇”
