1、1小学数学难题集锦1、 农药厂生产一批农药，原计划每天生产 2.5 吨可按期完成，结果每天增产 0.5 吨，只用 20 天就完成任务，这样比原计划提前几天完成？2、 碾米厂 4 台碾米机 2 小时可碾米 6.4 吨，现在增加同样的碾米机 2 台，要碾米 40 吨需要多少小时？（得数保留一位小数）3、 小红家在学校东面，小刚家在学校西面，他们同时分别从家里向学校走来，小红每分钟走 60 米，小刚每分钟走 65 米，走了 3 分钟后，小红到达学校，小刚离学校还有 55 米，小红家与小刚家的距离是多少米？4、 海口化肥厂原计划生产化肥 1650 吨，已经生产了 7 个月，每月生产 150 吨，按这样
2、生产，剩下的任务还要几个月才能完成？5、 甲、乙两人合挖一条长 178.5 米的水渠，甲队每天挖 10.5 米，乙队每天挖 9.7 米。两队合挖 5 天后，还剩下多少米没挖？6、 修路队修一条长 48 千米的公路，原计划 24 天完成，实际提前 4 天完成，每天比原计划多修多少米？7、 一个水利工地用 4 辆汽车运水泥，每天可运 90 吨，后来增加同样的汽车 9 辆，每天可运多少吨水泥？8、 学校运回 4 吨煤，7 天烧了 1.12 吨，这样计算，这堆煤还可以烧多少天？9、 小数加减和整数加减法一样都要数位对齐。 （ ）10、 两因数的积是 1.3，其中一个因数扩大 10 倍，另一个因数缩小
3、5 倍，这个数是（ ） 。11、 小林把一只蝙蝠放在有蚊子的地方做试验，这只蝙蝠原来体重 10.9 克，16 分钟后，由于吃了蚊子体重增加到 11.412 克。平均一只蚊子的重量是 0.002 克。计算这只蝙蝠平均一分钟吃了多少只蚊子？12、 甲、乙两列火车从相距 486 千米的两地同时相对开出，经 4.5 小时两车相遇。已知甲列车每小时比乙列车多行 4 千米。甲乙两列火车每小时各行多少千米？13、 一个服装厂原来做一件儿童服装，每套用布 2.2 米，现在改进了裁剪技术，每套节约用布 0.2 米。原来做 1200 套服装所用的布，现在可以多做多少套？（用两种方法解）14、 14 行播种机的宽度
4、是 2 米，用拖拉机牵引，每小时 6 千米，3 小时可播种多少公顷土地？15、 某车间计划组装 725 台机器，前 5 天一共组装 165 台，改进技术后，每天比原来多装 7 台，完成剩下的任务需要几天？16、 小玲看一本 290 页的书，前 4 天每天看 20 页，以后每天多看 10 页，看完这本书一共需要多少天？17、 学校食堂运来 1 吨煤，计划烧 40 天，改进炉灶后，每天节约 5 千克，这吨煤可以烧多少天？（用两种方法解答）18、 甲乙两车同时从济南开往北京，甲车每小时行 36.5 千米，乙车每小时行 43.2 千米，经过 8 小时，2两车相距多少千米？（两种方法解答）19、 农具厂
5、生产一批农具，原计划 30 天完成任务，实际每天生产 45 件，24 天就完成了任务，实际比计划每天多生产多少件？20、 某车间计划 40 天生产 960 个零件，实际每天比计划多生产 6 个，实际多少天完成任务？21、 用 6 辆同样的汽车运货，每天能运 96 吨，后来增加同样的汽车 3 辆，每天能运货多少吨？22、 修一条长 1125 米的公路，甲队每天修 55 米，修了 3 天后，乙队也来参加，乙队每天修 65 米，两队还要几天才能修完？23、 两辆汽车同时从两地相对开出。甲车每小时行 40 千米，乙车每小时行 50 千米，出发 4 小时后，两车相距 60 千米，两地相距多少千米？24、
6、 甲乙两地相距 726 千米，一列货车从甲地开往乙地，每小时行 69 千米，货车开出一小时后，客车从乙地开往甲地，每小时行 77 千米。再过几小时两车相遇？25、 一台拖拉机上午耕地 3 公顷，用柴油 18.9 千克。照这样计算，下午又耕了 2 公顷，这一天一共要用柴油多少千克？（两种方法解答）26、 3 台磨面机 3.5 小时磨面粉 3822 千克。要在一小时内磨 2912 千克面粉，需要增加几台同样的磨面机？27、 商店运进 16 筐苹果，每筐 42.5 千克，运进梨的重量比苹果的 2 倍还多 115 千克，运进梨有多少千克？28、 某工厂存煤按每天烧 5.6 吨计算，可以烧 50 天，由
7、于改进技术，每天比原计划节省 1.6 吨，这批煤可以多烧多少天？（两种方法解答）29、 甲乙两列火车分别从两地相对开出，甲车每小时行 80 千米，乙车每小时行 75 千米。甲车开出 1小时后乙车再开出，乙车开出 3.5 小时两车相遇。两地间相距多少千米？30、 两地相距 320 千米，甲乙两车从两头相对开出 4 小时相遇，已知甲车速度是乙车速度的 3 倍，求甲乙两车的速度？31、 甲乙两艘轮船同时从上海出发开往广州，经过 34 小时后，乙船落在甲船的后面 142.8 千米，已知甲船每小时航行 35.2 千米，乙船每小时航行多少千米？32、 甲乙两车分别从同一地点的同一方向开出，6 小时后乙车在
8、甲车的前面 14.4 千米。已知甲车每小时行 58 千米，乙车每小时行多少千米？33、 甲乙两人练习跑步，甲每秒钟跑 7.5 米，乙每秒钟跑 7 米，现在乙先跑 10 秒钟，多少秒后甲追上乙？34、 两个正数之和与这两个正数之差的积是 21，那么这两个正数分别是多少？35、 两辆卡车运货，第一辆每小时 30 千米的速度从甲地开往乙地，第二辆车晚半小时，以每小时 40千米的速度开往乙地，结果两辆车同时到达。求甲乙两地的路程。40、 甲乙两地相距 480 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行千米，行驶 312 千米后遇到从乙地开来的一辆汽车，如果乙地开来的汽车每小时行 42 千米，算一算这两辆车
9、是不是同时开出的？350、 甲乙两地相距 480 千米，一客车计划用 10 小时从甲地到达乙地。这辆客车开始以每小时 45 千米的速度行驶了 4 小时，如果要按时到达，以后每小时应行驶多少千米？51、 甲乙两列火车于晚 10 时 30 分同时由相距 500.4 千米的两地开出，相对而行。甲车每小时行 60.8千米，乙车每小时行 50.4 千米。第二天几时两车相遇？52、 某工厂每天烧煤 28.5 吨，由于技术革新，改进炉灶，每天少烧 4.5 吨。原存煤按计划可烧 35 天，改革可烧多少天？（两种解法）53、 有一批苹果，每筐装 56 千克，可以装 60 筐。现在只有 56 个筐，要把苹果都装上
10、，平均每筐多装多少千克？（多种解法）54、 在一个有余数的除法中，被除数、除数、商和余数的和是 50，已知商是 8，余数是 3，求被除数是多少？55、 每单位买 8 张桌子、10 把椅子，共支出 1602.8 元，每张桌子比一把椅子贵 119.8 元，问桌子和椅子一个各多少元？56、 甲乙两地相距 564 千米，客车和一货车相向开出，6 小时相遇，已知客车每小时行 48 千米，问货车每小时比客车慢多少千米？57、 五（一）班买了 40 张电影票，甲票每张 1.2 元，乙票每张 1.5 元，票价共计 52.5 元，问两张票各买多少张？58、 4 千克苹果和 7 千克香蕉的价钱相等，一千克苹果比一
11、千克香蕉贵 1.5 元，一千克苹果的单价多少元？59、 从甲地到乙地的路程是 260 千米，一辆车从甲地开到乙地，10 点时已到了 100 千米。如果要在下午两点前到达，平均每小时至少要行多少米？60、 3 张桌子和 6 把椅子共用 520 元，一张桌子和 3 把椅子的价钱相等，问桌子和椅子的单价是多少？61、 家到学校相距 1400 米，哥哥骑自行车去学校，每分钟行 200 米，弟弟步行每分钟行 80 米。哥哥到学校后又返回与弟弟相遇，问从出发到兄弟相遇，弟弟走了多少分钟？62、 加工零件每个用钢材 0.54 千克，因改进工艺，每个零件节省 0.09 千克，原加工 500 个零件所用钢材现在
12、可加工多少个？63、 两辆火车从两地相对开，甲车每小时行 74 千米，乙车每小时行 66 千米，甲车开出 1 小时后，乙车开出，过两小时后两车相遇，两地之间铁路是多少千米？64、 某项工程，甲队单独做要求 8 天完成，乙队每天做 16，如果乙队先做 14 后，再由甲乙两队合作，还要多少天完成？65、 有一桶油，前三天用去总数的 710，前两天用去 9 千克，后两天用去 10 千克，已知第二天用去总数的 15，求全桶油共重多少千克？66、 甲乙两队运输任务一样多，共运 14 天，甲队剩 64 吨，乙队剩 484 吨没运。已知乙队的工作效率是甲队的 60%，甲队每天运多少吨？467、 第一车间的人
13、数比第二车间的人数的 45 少 30 人，如果从第二车间调 10 人到第一车间，这时第一车间的人数是第二车间人数的 34，原来两个车间各多少人？68、 汽车从甲城开往乙城，已知行驶了全程的 25 多 6 千米，自行车同时从乙城到甲城，已知行驶了全程了 17 少 2 千米，这时汽车与自行车还相距 108 千米，求甲乙两城间的距离是对少千米？69、 六年级三个班为希望工程捐款，一班捐款时另外两个班捐款数的 25，二班捐款数是另外两个班捐款的 37，已知三班共捐了 145 元，问三个班共捐多少元？70、 做 5 件上衣和 8 条裤子共用布料 16 米，按同样规格做 10 件上衣和 4 条裤子共用布料
14、 20 米，求每件上衣和每条裤子各用布料多少米？71、 甲乙两人共做一批零件，6 天可以完成，若甲一人独做完成所需的天数为乙一人独坐完成所需天数的 23，问两人独做各需多少天才能完成？72、 一瓶药水倒去总数的 15，然后加满盐水，又倒去总数的 12，此时，剩下的药水比盐水多 5毫升，求 1 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而
15、且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。 73、 张晓风秋天 秋天74、75、 赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。 “簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。 “神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，
16、同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。76、77、 2 现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就
17、像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写5信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？78、 张晓风绿色的书简79、80、 赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的， “明晃晃” 、 “浓郁郁” 、 “生气勃勃” ，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。81、82、 3 这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷
18、插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。83、 赏析：84、 这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄
19、豆、小米、河滩、年轻人、老人.景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。85、86、 希望对你有所帮助，若满意望能及时采纳87、 追问88、 再多一点，我很看好你89、 回答90、 独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清“ 的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊
20、，如醉如痴。 91、 陈国华初冬月92、 赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼” ，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。693、94、 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。95、 这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。96、97、 赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。 98、 而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。原来的药水有多少毫升？
