1、 年级篮球（与健康）课时计划班级 3 课次 1 周次 日期 天气 课题1 运球教材21 能正确陈述各种行进间运球的名称。2 学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力； 课的目的3 反应速度、灵敏协调能力的发展。教学重点 学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。教法难点 课的顺序时间分配 课的内容 教师指导 学生活动组织教法预期效果激发兴趣5运球1、课堂常规。2、师生问好！3、引入课的内容：4、师讲解运球的动作方法。1.学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运球。2、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。3、小结运球
2、练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。合作探究30运球 投篮比赛1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛等等。2、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。3、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。交流分享51.教师引导学生进行小结2.师生再见！回收器材。全课密度 基本部分密度场地与器材篮球20 个预计运动负荷 预计密度 课后小结年级篮球（与健康）课时计划班级 课次 2 周次 日期 天气 课题1 篮球：行进间运球教材2 耐久跑：800 米1 通过 800 米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。2 通过本课
3、使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。课的目的3 培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。教学重点 教法难点 课的 时间 课的内容 教师指导 学生活动 组织 预期顺序 分配 教法 效果激发兴趣5一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节合作探究30一、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。二、耐久跑：800米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松一、组织：分成四组分别进行二、教法：1、 讲解示范2、 学
4、生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，找学生示范2、 学生练习3、 保护与帮助区别对待 巡回指导练习：1、 体会动作慢中速跑 400 米2、 追逐跑 800米3、 互相先跑 800米*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习：*、原地运球 *、分组行进运球*、完整动作练习要求：动作协调一致，要有节奏交流分享5一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、要求：自觉达到自然放松练习全课密度 基本部分密度场地与器材篮球20 个 预计运动负荷 预计密度 课后小结年级篮球（与健康）课时计划班级 课次 3 周次 日期 天气 课题1、运球练习教材21、进行各种运
5、球练习，并对自己的表现感到满意、2课的目的3教学重点 掌握各种运球的方法和要领。教法难点 在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。顺序 时间 课的内容 教师指导 学生活动 组织 预效激发兴趣5一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：专项徒手操。1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥、口令：（1）队列练习（2）准备活动1、要求：精神饱满、队形整齐2、随师练习3、练习：活动专项徒手操 四列横队，体操队型合作探究30 各种运球练习1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。2、老师总结，万事开头
6、难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。 （原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。四列横队行进间绕篮球场化，应如何做才能较好控制好自己的球。交流分享51、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生积极活动。2、相互交流|、
7、评价四列横队 全课密度 基本部分密度场地器材 篮球 20 个预计运动负荷 预计密度 课后小结年级篮球（与健康）课时计划班级 课次 4 周次 日期 天气 课题1 原地传接球 1教材21 能正确陈述各种传接球动作名称。2 学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力课的目的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点 手指的用力翻婉教法难点 课的顺序时间分配课的内容 教师指导 学生活动组织教法预期效果激发兴趣7原地双手胸前传接球1、课堂常规。2、师生问好！引入课的内容：原地双手胸前传接在比赛中的重要性及战术方面的运用。4、慢跑5、徒手操1、运球及进行行进间运球。（复习）2
8、、引导学生进行原地传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。4、在教师的引导下，讨论双手胸前传接球动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。合作探究30 原地传接球教师示范、讲解指导传接球方法，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。1、学生自由组合，进行练习、比赛。比赛时注重运球和传球，多传球多运球，比赛时姿势不限。2、游戏：截住空中球交流分享3 整理下课在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。1.对未来充满希望下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将
9、来锻炼身体的主要手段。2、师生再见，协助教师回收器材。全课密度 基本部分密度场地与器材篮球20个预计运动负荷预计密度 课后小结年级篮球（与健康）课时计划班级 课次 5 周次 日期 天气 课题1 原地传接球 2教材21 能正确陈述各种传接球动作名称。2 学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力课的目的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点 手指的用力翻婉教法难点 课的顺序时间分配课的内容 教师指导 学生活动组织教法预期效果激发兴趣7原地双手胸前传接球1、课堂常规。2、师生问好！引入课的内容：原地双手胸前传接在比赛中的重要性及战术方面的运用。4、慢跑5、徒手操1
10、、运球及进行行进间运球。（复习）2、引导学生进行原地传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。4、在教师的引导下，讨论双手胸前传接球动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。合作探究30 原地传接球教师示范、讲解指导传接球方法，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。1、学生自由组合，进行练习、比赛。比赛时注重运球和传球，多传球多运球，比赛时姿势不限。2、游戏：截住空中球交流分享3 整理下课在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。1.对未来充满希望下决心继续
11、练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。2、师生再见，协助教师回收器材。全课密度基本部分密度场地与器材篮球20个预计运动负荷预计密度 课后小结年级篮球（与健康）课时计划班级 课次 6 周次 日期 天气 课题1 球舞 1教材21 能正确陈述球舞的名称。2 学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；课的目的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点 灵敏协调能力的发展教法难点 课的顺序时间分配课的内容 教师指导 学生活动组织教法预期效果激发兴趣7球舞1、课堂常规。2、师生问好！3、引入课的内容：球舞4、慢跑5、徒手操1、运球及进行行进间运球。（复习）2、观看
12、球舞的动作要领。及时学习并纠正学生的动作方法，帮助学生形成技能。3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作合作探究30 球舞1 教师示范、讲解引导下，讨论球舞的动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。2、接受教师指导，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。学生自由组合，进行教学比赛或投篮比赛及其他练习。比赛时注重运球和传球，多传球多运球，投篮比赛时投篮的姿势不限。交流分享3 整理下课在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松1.对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。2、师生再见，协助师回收器材。全课密度 基本部分 密度场地与器材篮球 20个预计运动负荷 预计密度 课后小结
