小学班主任工作计划.doc

1、小 学 班 主 任 工 作 计 划 （ 范 文 ）一 、 指 导 思 想结 合 学 校 的 “和 ”文 化 理 念 ， 根 据 “无 痕 德 育 ”的 总 体 思 路 ， 以 “五大 教 育 ”（ 民 族 精 神 教 育 、 生 命 教 育 、 心 理 健 康 教 育 、 文 明 习 惯 养 成 教 育 、安 全 教 育 ） 为 抓 手 ， 结 合 本 班 实 际 情 况 ， 配 合 学 校 开 展 丰 富 多 彩 、 具 有 时 代气 息 的 活 动 ， 使 学 生 在 活 动 中 受 到 民 族 精 神 教 育 、 生 命 教 育 、 心 理 健 康 教 育 、文 明 习 惯 养 成 教

2、育 、 安 全 教 育 。 并 结 合 本 班 实 际 开 展 创 造 性 的 活 动 ， 突 出 我班 特 色 。 二 、 班 级 概 况三 （ 1） 班 有 学 生 30 人 ， 其 中 男 生 有 19 人 ， 女 生 有 21 人 。 行 为 习 惯 方 面 ： 通 过 一 年 的 训 练 ， 学 生 能 按 照 一 日 行 为 规 范 来 做 ， 但 自觉 性 还 有 待 提 高 ， 尤 其 是 男 孩 子 在 这 方 面 的 养 成 习 惯 做 得 还 不 够 ， 特 别 是 下课 或 进 专 用 教 室 的 排 队 需 要 老 师 督 促 。 学 习 情 况 ： 大 部 分 学

3、生 较 聪 明 ， 思 维 活 跃 ， 作 业 能 认 真 完 成 ， 有 一 定 的互 相 竞 争 意 识 。 但 也 有 少 数 学 生 作 业 拖 拉 ， 没 有 很 好 的 学 习 习 惯 。 品 德 情 况 ： 学 生 爱 集 体 ， 爱 劳 动 ， 爱 师 长 ， 爱 同 学 ， 有 较 强 的 集 体 荣 誉感 。 但 由 于 是 独 生 子 女 的 关 系 ， 会 出 现 自 私 、 虚 荣 心 、 盲 目 自 满 的 思 想 。 三 、 培 养 目 标建 立 一 支 有 进 取 心 、 能 力 较 强 的 班 干 部 队 伍 ， 全 体 同 学 都 能 树 立 明 确 的学

4、习 目 的 ， 形 成 良 好 的 学 习 风 气 ； 培 养 学 生 良 好 的 行 为 规 范 ， 逐 步 形 成 守 纪 、进 取 、 勤 奋 的 班 风 。 继 续 抓 好 学 生 的 常 规 教 育 ， 强 化 小 学 生 日 常 行 为 规范 的 落 实 ， 培 养 学 生 良 好 的 行 为 习 惯 。 积 极 配 合 学 校 、 少 先 队 的 各 种 活 动 ，开 展 丰 富 多 彩 的 活 动 ， 培 养 学 生 强 烈 的 责 任 感 以 及 自 我 约 束 ， 自 我 管 理 的 能力 。 四 、 主 要 工 作 及 措 施（ 一 ） 让 学 生 成 长 在 好 习 惯

5、 里 。 1、 制 定 班 集 体 的 共 同 奋 斗 目 标 ， 以 及 班 训 ， 班 规 。 班 训 ： 文 明 团 结 勤 奋 向 上 班 规 ： 礼 貌 待 人 不 打 闹 慢 步 轻 声 不 追 跑 主 动 学 习 会 思 考 大 声 发 言 不 可 少 团 结 友 爱 交 朋 友 身 心 健 康 才 会 好 清 洁 卫 生 做 仔 细 诚 实 守 信 无 小 事 排 队 集 合 快 静 齐 从 我 做 起 爱 集 体 2、 日 常 管 理 系 统 化 。 （ 1） 重 视 常 规 训 练 ， 促 进 良 好 班 风 形 成 ， 创 建 良 好 班 集 体 。 A、 结 合 学 校

6、 的 行 为 习 惯 养 成 要 求 ， 分 段 认 真 学 习 各 部 分 常 规 的 具 体 要求 。 明 确 要 求 ， 让 所 有 的 同 学 都 明 白 什 么 事 该 做 ， 什 么 事 不 该 做 。 注 重 实 际训 练 ， 使 学 生 在 训 练 中 进 一 步 明 确 要 求 ， 养 成 习 惯 。 具 体 要 求 周 次 主 题 内 容 具 体 要 求 （ 1-2） 周 文 明 进 出 校 礼 仪 进 校 门 前 ， 见 到 老 师 同 学 要 主 动 行 礼 、 问好 。 具 体 做 法 ： 红 线 停 下 脚 步 ， 立 正 问 候 鞠 躬 。 离 开 学 校 ， 向

7、 老 师 同 学 道 别 。 具 体 做 法 ： 红 线 停 下 脚 步 ， 问 候（ 老 师 再 见 ） 3 周 文 明 问 候 礼 仪 在 校 园 内 见 到 老 师 和 客 人 ， 应 主 动 向 老 师 打 招 呼 ，说 “老 师 好 ！ ”或 “老 师 再 见 ！ ” 4 周 文 明 佩 戴 礼 仪 衣 服 整 洁 ， 穿 校 服 。 戴 红 绿 领 巾 。 队 干 部 佩 戴 标 志 。（ 5-6） 周 文 明 上 下 楼 梯 礼 仪 上 下 楼 梯 ， 均 应 单 行 右 侧 行 走 ， 左 侧 是留 给 有 急 事 的 人 通 过 的 。 上 楼 时 应 走 在 尊 长 、 客

8、 人 的 后 边 ； 下 楼 时 走 尊 长 、 客 人 的 前 边 。 遇 到 老 师 或 客 人 ， 要 让 行 。 7 周 文 明 行 走 礼 仪 楼 道 走 廊 行 走 ， 脚 步 轻 轻 ， 靠 右 慢 行 。 保 持 间 距 ，不 奔 跑 。 8 周 文 明 课 间 休 息 礼 仪 不 大 呼 小 叫 ， 不 追 逐 打 闹 ， 不 呆 在 危 险 地 带 ，不 做 危 险 游 戏 。 9 周 文 明 排 队 礼 仪 排 队 快 静 齐 ， 随 手 做 “三 关 ” 10 周 文 明 打 扫 礼 仪 坚 持 两 清 扫 ， 两 清 拣 ， 卫 生 用 品 规 范 摆 放 。 经 常

9、开 窗 通 风 。 11 周 文 明 个 人 卫 生 礼 仪 勤 剪 指 甲 ， 随 身 带 手 绢 手 纸 。 认 真 做 眼 操 。 12 周 文 明 保 洁 礼 仪 不 乱 扔 果 皮 纸 屑 ， 不 随 地 吐 痰 ， 不 在 墙 壁 、 桌 子上 乱 刻 乱 画 ， 乱 涂 乱 抹 不 随 地 大 小 便 。 13 周 文 明 用 餐 礼 仪 排 队 领 饭 ， 互 相 谦 让 ， 保 持 桌 面 整 洁 ， 不 浪 费 粮食 。 14 周 文 明 用 厕 礼 仪 上 厕 所 不 奔 跑 ， 不 滞 留 ， 大 小 便 入 池 。 文 明 洗 手 ，不 损 坏 厕 所 公 物 。 1

10、5 周 文 明 集 合 礼 仪 分 班 整 体 入 场 ， 按 时 到 达 指 定 地 点 ， 做 到 “快 、静 、 齐 ”。 升 旗 仪 式 时 ， 全 体 同 学 肃 立 、 脱 帽 、 行 注 目 礼 ， 少 先 队 员 行 队礼 。 16 周 文 明 会 场 礼 仪 准 时 整 队 入 场 、 退 场 ， 保 持 会 场 肃 静 ， 不 随 意 说笑 走 动 交 头 接 耳 ， 更 不 能 起 哄 、 喊 叫 ， 不 做 与 大 会 无 关 的 事 ， 适 时 报 以 掌 声 。17 周 文 明 颁 奖 礼 仪 上 台 发 言 、 领 奖 、 表 演 时 ， 走 路 稳 重 ， 从

11、指 定 台口 上 下 ， 在 台 上 站 姿 端 正 ， 接 受 奖 品 、 奖 状 时 ， 用 双 手 捧 接 ， 行 队 礼 ， 然 后高 举 奖 状 向 大 家 示 意 。 B、 开 展 班 级 日 记 传 递 活 动 ， 让 学 生 观 察 班 级 发 生 的 一 些 事 情 ， 引 导 学生 对 班 级 的 中 这 些 事 情 进 行 议 论 、 评 价 ， 促 进 班 内 形 成 正 确 的 舆 论 的 形 成 。 C、 继 续 开 展 “花 儿 朵 朵 红 ”活 动 。 通 过 “纪 律 ”“作 业 ”“两 分 钟 预备 铃 ”“文 明 用 餐 ”“卫 生 值 日 ”等 方 面

12、进 行 行 为 规 范 的 评 比 ， 促 进 学 生 行为 规 范 的 养 成 。 通 过 抓 典 型 ， 树 榜 样 ， 在 班 级 中 开 展 评 比 激 励 机 制 ， 形 成 互争 互 赛 的 竞 争 氛 围 ， 让 学 生 通 过 竞 赛 看 到 自 己 的 闪 光 之 处 ， 明 白 自 己 的 不 足和 今 后 努 力 的 方 向 。 3、 制 定 清 洁 卫 生 工 作 制 度 A、 明 确 教 室 卫 生 要 求 要 求 ： 桌 椅 摆 放 整 齐 ， 桌 面 清 洁 ， 物 品 摆 放 整 齐 ， 书 包 内 外 整 洁 ， 抽 屉无 杂 物 、 灰 尘 、 油 渍 等

13、。 值 日 班 长 及 时 擦 黑 板 ， 黑 板 擦 不 乱 拍 打 ， 也 不 放 在讲 台 上 ， 放 在 黑 板 槽 里 ， 而 且 黑 板 擦 的 盖 朝 下 。 打 扫 工 具 轻 拿 轻 放 ， 摆 放 整齐 ， 拖 地 时 要 注 意 前 后 或 左 右 拖 ， 已 经 拖 过 的 地 方 不 能 踩 。 B、 责 任 到 位 ， 人 人 负 责 。 先 把 学 生 分 成 小 组 ， 每 小 组 的 组 员 按 座 位 的 前 后 顺 序 排 号 ， 然 后 把 室 内 、室 外 清 洁 分 成 每 个 小 部 分 ， 最 后 把 每 一 号 学 生 和 相 应 的 小 部

14、分 清 洁 一 一 对 应 。每 天 早 晨 、 中 午 、 下 午 各 自 完 成 自 己 的 任 务 。 针 对 学 生 在 教 室 午 餐 的 现 象 ，还 落 实 午 餐 值 日 工 作 ， 作 到 人 人 有 事 做 ， 事 事 有 人 做 ， 教 室 每 时 每 刻 都 保 持清 洁 整 齐 。 C、 由 小 组 长 在 晨 会 前 对 学 生 个 人 卫 生 进 行 认 真 的 检 查 ， 并 在 晨 会 时 间集 体 汇 报 、 评 比 。 督 促 学 生 做 到 “六 要 ”： 即 要 漱 口 刷 牙 ， 要 洗 手 ， 要 剪指 甲 ， 要 洗 头 、 理 发 ， 要 洗

15、澡 换 衣 ， 要 保 持 小 手 清 洁 ， 做 作 业 或 吃 东 西 前 要洗 手 等 。 （ 二 ） 让 学 生 健 康 中 成 长 1、 重 视 学 生 的 安 全 教 育 A、 每 天 上 课 抽 出 几 分 钟 进 行 安 全 教 育 。 认 真 收 听 “安 全 播 报 ”， 寻 找学 校 内 存 在 的 安 全 隐 患 ， 进 行 提 醒 教 育 。 第 一 周 进 行 交 通 安 全 的 教 育 。 9月 1 日 观 看 开 学 第 一 课 。 B、 组 织 学 生 观 看 安 全 录 像 ， 增 强 安 全 意 识 。 C、 安 排 安 全 督 导 员 。 对 学 生 课

16、 间 的 安 全 进 行 督 促 。 D、 配 合 学 校 对 学 生 进 行 应 对 突 发 事 件 的 能 力 ， 进 行 2 次 紧 急 疏 散 演 练 。2、 身 体 健 康 A、 进 行 “阳 光 体 育 ”活 动 ， 让 孩 子 们 感 受 健 康 的 快 乐 ， 生 命 的 可 贵 。 B、 督 促 学 生 做 好 两 课 两 操 。 3、 心 理 健 康 A、 关 爱 全 体 学 生 ， 尤 其 是 后 进 生 ， 与 后 进 学 生 家 长 建 立 密 切 的 联 系 ，让 家 长 重 视 孩 子 的 学 习 。 经 常 与 家 长 进 行 沟 通 。 B、 启 用 班 级

17、表 扬 书 ： 每 周 三 名 学 生 ， 老 师 以 书 面 的 形 式 对 学 生 进 行 表扬 。 要 求 家 长 也 加 以 鼓 励 。 C、 要 求 每 天 向 妈 妈 说 句 心 里 话 。 （ 四 ） 让 班 干 部 锻 炼 中 成 长 。 1、 明 确 班 干 职 责 ， 责 任 分 工 到 人 中 队 长 1） 制 订 班 委 会 学 期 工 作 计 划 ； 2） 定 期 召 开 班 委 会 ， 检 查 各 委 员 工 作 情 况 ； 3） 及 时 处 理 班 级 中 的 某 些 偶 发 事 件 ； 4） 一 学 期 组 织 若 干 次 主 题 班 会 以 及 班 级 活 动

18、 ； 5） 负 责 日 常 有 关 工 作 ， 检 查 上 课 和 活 动 的 出 勤 等 。 学 习 委 员 1） 负 责 收 发 作 业 ， 了 解 学 生 交 作 业 情 况 ， 并 督 促 学 生 把 作 业 按 时 完 成好 ； 2） 注 意 班 级 同 学 学 习 中 存 在 的 问 题 ， 与 有 关 课 代 表 一 起 及 时 向 任 课 老师 反 映 ； 3） 随 时 指 出 并 及 时 纠 正 学 习 中 的 不 良 现 象 ； 4） 协 助 老 师 帮 助 学 习 成 绩 退 步 及 学 习 有 困 难 的 同 学 ； 5） 定 期 组 织 交 流 学 习 经 验 。 宣

19、 传 委 员 1） 和 其 他 班 干 一 道 设 计 布 置 教 室 环 境 ； 2） 定 期 或 不 定 期 出 黑 板 报 ； 3） 搞 好 节 、 庆 日 宣 传 。 劳 动 委 员 1） 安 排 劳 动 值 日 生 并 做 好 检 查 工 作 ； 2） 定 期 组 织 大 扫 除 ； 3） 制 定 班 级 清 洁 卫 生 制 度 ； 4） 组 织 班 级 同 学 参 加 各 种 劳 动 。 体 育 委 员 1） 帮 助 和 督 促 班 级 同 学 认 真 做 好 广 播 体 操 ； 2） 组 织 班 级 同 学 积 极 参 加 体 育 锻 炼 ； 3） 组 织 各 类 班 级 校 级

20、 体 育 比 赛 。 2、 重 视 班 干 部 的 培 养 1） 牵 着 走 ： 通 过 办 班 干 部 培 训 ， 让 班 干 部 边 培 训 边 实 践 。 具 体 内 容 ： (1)让 学 生 明 确 自 己 在 班 级 中 的 地 位 。 (2) 让 学 生 明 确 班 干 部 应 具 备 的 素 质 。 (3) 让 学 生 明 确 班 干 部 的 基 本 职 责 。 (4) 让 学 生 明 确 班 干 部 工 作 的 基 本 方 法 。 (5) 让 学 生 明 确 班 干 部 必 须 处 理 好 几 种 关 系 。 (6) 让 学 生 明 确 当 干 部 与 学 习 之 间 的 关

21、系 。 (7) 让 学 生 明 确 如 何 对 待 挫 折 。 (8) 让 学 生 明 确 怎 样 搞 好 活 动 。 2、 扶 着 走 ： 适 度 地 加 担 子 ， 实 行 半 扶 半 放 ， 让 班 干 部 对 今 后 的 工 作 提出 设 想 ， 然 后 由 班 主 任 做 审 查 。 审 查 中 的 原 则 是 ： 其 一 ， 要 针 对 班 级 的 现 状 ，提 出 的 意 见 和 建 议 。 其 二 ， 要 将 班 干 部 工 作 和 学 校 各 项 工 作 联 系 起 来 。 其 三 ，当 班 干 部 还 没 有 估 计 其 计 划 能 达 到 什 么 样 的 效 果 时 ，

22、班 主 任 可 以 和 他 们 一 起切 磋 。 在 班 级 中 采 取 “班 干 部 轮 流 制 ”、 “值 日 班 长 ”等 办 法 促 进 学 生 之间 的 竞 争 意 识 。 同 时 ， 班 干 部 还 要 接 受 同 学 的 监 督 与 批 评 。 此 外 ， 还 要 让 班干 部 身 上 有 压 力 ， 心 里 有 动 力 。 通 过 班 干 部 组 织 的 各 项 活 动 ， 更 加 自 觉 地 参与 班 级 管 理 工 作 ， 成 为 班 级 中 自 我 教 育 的 骨 干 力 量 。 3、 放 开 走 ： 在 工 作 中 ， 要 让 学 生 自 己 拿 主 意 ， 大 胆 去

23、 做 ， 让 学 生 尊 重干 部 ， 服 从 班 干 部 的 领 导 ， 使 学 生 认 识 到 尊 重 班 委 就 是 尊 重 集 体 ， 服 从 集 体 ，给 班 干 部 创 造 开 展 工 作 的 有 利 条 件 。 班 干 部 的 思 想 放 开 了 ， 大 胆 地 发 挥 着 自己 的 工 作 能 力 。 召 开 班 干 部 例 会 ， 开 展 批 评 与 自 我 批 评 。 4、 跟 着 走 ： 要 和 学 生 打 成 一 片 ， 严 格 要 求 自 己 ， 把 自 己 融 于 学 生 之 中 。（ 五 ） 让 学 生 在 “温 馨 教 室 ”中 感 受 1、 加 强 阵 地 化

24、 建 设 ， 使 其 充 分 发 挥 作 用 。 月 份 黑 板 报 主 题 学 习 园 地 九 老 师 ， 托 起 太 阳 的 人 感 恩 的 心 十 祖 国 在 我 心 中 十 一 祖 国 在 我 心 中 快 乐 读 书 十 二 我 爱 读 书 一 我 的 新 本 领 多 又 多 比 比 谁 的 作 业 最 好 看 ！ 2、 美 化 教 教 室 环 境 （ 1） 开 展 ： “我 是 教 室 美 容 师 ”活 动 （ 2） 画 一 画 自 己 喜 欢 的 教 室 布 置 。 （ 3） 自 带 植 物 美 化 教 室 。 （ 六 ） 让 学 生 在 丰 富 多 彩 的 系 列 活 动 ， 养

25、 成 良 好 的 品 质 。 九 月 ： 花 儿 感 恩 绿 叶 情 （ 小 童 心 大 中 国 赞 教 师 感 恩 节 ） 1、 说 说 老 师 的 一 天 。 2、 查 找 资 料 ， 了 解 名 人 成 长 经 历 中 老 师 的 引 导 和 帮 助 。 3、 说 说 在 我 的 成 长 中 受 老 师 的 帮 助 。 4、 “我 心 中 的 儒 雅 教 师 ”感 恩 校 园 手 抄 报 5、 谈 一 谈 谁 的 小 报 做 得 好 ， 评 选 优 秀 小 报 。 6、 召 开 主 题 班 队 会 ， 庆 祝 老 师 的 节 日 。 7、 争 孝 敬 章 。 十 月 ： 中 国 情 中

26、华 魂 （ 小 童 心 大 中 国 颂 祖 国 电 影 节 ） 1、 看 影 片 。 2、 讲 一 讲 影 片 中 印 象 最 深 的 情 节 。 说 说 为 什 么 ？ 3、 写 影 坛 百 字 评 4、 交 流 感 受 。 5、 争 爱 国 章 十 一 、 十 二 月 份 ： 我 为 世 博 添 份 力 ， 世 博 因 我 增 份 彩 （ 小 童 心 大 中 国迎 世 博 读 书 节 ） 1、 世 博 知 识 小 学 生 普 及 读 本 2、 交 流 有 关 世 界 博 览 会 的 知 识 。 3、 2010 上 海 世 博 会 的 知 识 竞 赛 。 4、 十 分 钟 队 会 ： 世 博

27、 行 DV 短 片 5、 文 明 迎 世 博 世 博 诗 、 歌 （ 英 文 ） 6、 阅 读 章 。 五 、 各 月 具 体 工 作 安 排 九 月 份 ： 2、 行 规 训 练 ： 文 明 进 出 校 礼 仪 、 文 明 问 候 礼 仪 、 文 明 佩 戴 礼 仪 。 3、 班 干 部 竞 选 4、 出 黑 板 报 ： 祝 老 师 节 日 快 乐 5、 学 习 园 地 ： 感 恩 的 心 6、 评 比 栏 ： 花 儿 朵 朵 红 7、 主 题 队 会 ： 感 恩 的 心 十 月 份 ： 1、 行 规 训 练 ： 文 明 上 下 楼 梯 礼 仪 、 文 明 行 走 礼 仪 、 文 明 课 间

28、 休 息 、 礼仪 文 明 排 队 礼 仪 。 2、 小 童 心 大 中 国 颂 祖 国 电 影 节 系 列 教 育 活 动 。 3、 建 立 一 人 一 岗 。 4、 主 题 队 会 ： 伟 大 的 祖 国 5、 出 黑 板 报 ： 我 爱 我 的 祖 国 十 一 月 份 ： 1、 行 规 ： 文 明 打 扫 礼 仪 、 文 明 个 人 卫 生 礼 仪 、 文 明 保 洁 礼 仪 、 文 明 用餐 礼 仪 、 2、 科 技 节 活 动 3、 快 乐 中 队 机 构 组 织 4、 主 题 队 会 ： 从 小 爱 科 学 5、 黑 板 报 ： 我 爱 科 学 6、 学 习 园 地 ： 我 的 作

29、 业 好 看 了 ！ 7、 填 写 评 价 手 册 十 二 月 份 ： 1、 行 规 ： 文 明 用 厕 礼 仪 、 文 明 集 合 礼 仪 、 文 明 会 场 礼 仪 、 文 明 颁 奖 礼仪 2、 “小 童 心 大 中 国 迎 世 博 读 书 节 ”系 列 活 动 3、 主 题 队 会 ： 我 爱 读 书 4、 出 黑 板 报 ： 我 爱 读 书 5、 学 习 园 地 ： 大 家 来 读 书 一 月 份 ： 1、 评 比 、 表 彰 各 类 先 进 2、 出 黑 板 报 ： 我 的 新 本 领 多 又 多 3、 学 习 园 地 ： 比 比 谁 的 作 业 最 好 看 ！ 4、 主 题 队

30、会 ： 我 的 新 本 领 多 又 多 5、 写 学 生 评 语 6、 行 规 ： 复 习 行 规 训 练 7、 假 日 安 排 附 ： 详 细 要 求一 ） 进 出 校 礼 仪 ： 1.衣 服 整 洁 、 平 整 、 大 方 ， 尽 量 穿 校 服 。 夏 天 不 能 穿 背 心 、 拖 鞋 进 校 。坚 持 天 天 戴 校 徽 ， 少 先 队 员 佩 戴 红 领 巾 。 队 干 部 佩 戴 标 志 。 2.进 校 门 前 ， 见 到 老 师 同 学 要 主 动 行 礼 、 问 好 。 具 体 做 法 ： 红 线 停 下 脚步 ， 立 正 问 候 鞠 躬 。 （ 图 片 ） 离 开 学 校

31、， 向 老 师 同 学 道 别 。 具 体 做 法 ： 红 线 停 下 脚 步 ， 立 正 问候 （ 老 师 再 见 ） 3.值 勤 员 正 确 佩 戴 标 志 ： 值 勤 牌 、 （ 红 领 巾 ） ， 在 校 门 口 迎 接 老 师 、 学生 的 到 来 ， 并 主 动 向 老 师 问 好 。 （ 图 片 ） 4.在 校 园 内 见 到 老 师 和 客 人 ， 应 主 动 向 老 师 打 招 呼 ， 说 “老 师 好 ！ ”或 “老 师 再 见 ！ ” 二 ） 上 下 楼 梯 礼 仪 ： 1.在 上 下 楼 梯 时 ， 均 应 单 行 行 走 ， 如 果 楼 梯 较 宽 ， 并 排 行 走

32、 最 多 不 要 超过 两 注 意 要 靠 右 侧 行 走 ， 左 侧 是 留 给 有 急 事 的 人 通 过 的 。 2.如 与 引 导 尊 长 、 客 人 上 下 楼 梯 时 ， 出 于 安 全 的 需 要 ， 上 楼 时 应 走 在 尊长 、 客 人 的 后 边 （ 如 图 ） ； 下 楼 时 走 尊 长 、 客 人 的 前 边 （ 如 图 ） 。 3.上 下 楼 梯 时 ， 既 要 注 意 楼 梯 ， 又 要 注 意 姿 势 和 速 度 ， 与 前 后 人 之 间 保持 一 定 距 离 ， 以 防 摔 倒 与 碰 撞 。 4.上 下 楼 梯 脚 步 轻 轻 ， 尤 其 不 应 快 速

33、奔 跑 。 三 ） 课 间 休 息 礼 仪 1 课 间 休 息 要 做 积 极 有 益 的 游 戏 ， 不 做 无 安 全 保 障 的 游 戏 ， 严 禁 在 楼道 、 走 廊 打 闹 追 跑 、 大 呼 小 叫 ， 不 互 相 打 骂 ， 不 做 危 险 的 事 情 。 2 上 下 楼 梯 ， 行 走 廊 道 靠 右 行 ， 不 奔 跑 ， 相 互 礼 让 ， 遇 见 老 师 要 让 路 ，说 一 声 ： “老 师 ， 您 先 走 ”。 （ 如 图 ） 3 利 用 课 间 休 息 ， 提 前 做 好 下 节 课 的 准 备 工 作 ， 特 别 是 到 专 用 教 室 上课 ， 做 到 “快

34、静 齐 ”按 时 到 达 指 定 的 地 点 上 课 。 离 开 教 室 随 手 关 灯 、 关 门 ，爱 护 公 物 ， 节 约 水 电 。 4 尊 重 他 人 的 劳 动 ， 保 持 校 园 卫 生 ， 不 乱 扔 纸 屑 果 皮 ， 不 在 课 间 吃 零食 ， 不 许 随 便 出 校 门 。 四 ） 卫 生 文 明 礼 仪 1、 个 人 卫 生 习 惯 ： 早 晚 洗 脸 刷 牙 ， 饭 前 便 后 要 洗 手 ， 勤 洗 头 理 发 ， 勤换 衣 服 ， 勤 剪 指 甲 ， 随 身 带 手 绢 手 纸 ， 不 在 嘴 里 乱 咬 东 西 （ 如 铅 笔 、 指 头 等 ）， 口 杯

35、、 毛 巾 要 专 用 。 2、 用 眼 卫 生 要 求 ： 一 双 眼 睛 一 对 宝 ， 从 小 就 要 保 护 好 。 读 写 坚 持 三 个“一 ”： 即 眼 离 书 本 一 尺 ， 握 笔 手 指 离 笔 尖 一 寸 ， 胸 离 桌 沿 一 拳 。 眼 保 健 操要 认 真 做 ， 长 期 坚 持 才 有 效 。 3、 保 洁 卫 生 要 求 ： 不 乱 扔 果 皮 纸 屑 ， 不 随 地 吐 痰 ， 不 在 墙 壁 、 桌 子 上乱 刻 乱 画 ， 乱 涂 乱 抹 不 随 地 大 小 便 。 4、 卫 生 打 扫 习 惯 ： 坚 持 两 清 扫 ： 早 读 前 打 扫 清 洁 区

36、， 下 午 放 学 后 打 扫教 室 。 两 清 拣 ： 中 午 、 下 午 放 学 后 拣 拾 清 洁 区 纸 屑 杂 物 。 教 室 经 常 开 窗 换 气 。五 ） 文 明 集 合 礼 仪 1、 学 校 集 合 。 学 生 分 班 整 体 入 场 ， 按 时 到 达 指 定 地 点 ， 做 到 “快 、 静 、齐 ”。 升 旗 仪 式 时 ， 全 体 同 学 肃 立 、 脱 帽 、 行 注 目 礼 ， 少 先 队 员 行 队 礼 。 2、 开 学 、 结 业 或 举 行 其 他 重 大 集 会 时 ， 准 时 整 队 入 场 、 退 场 ， 保 持 会场 肃 静 ， 不 随 意 说 笑 走 动 ， 不 做 与 大 会 无 关 的 事 。 3、 上 台 发 言 、 领 奖 、 表 演 时 ， 走 路 稳 重 ， 从 指 定 台 口 上 下 ， 在 台 上 站姿 端 正 ， 接 受 奖 品 、 奖 状 时 ， 用 双 手 捧 接 ， 行 队 礼 ， 然 后 高 举 奖 状 向 大 家 示 意 。 4、 台 下 同 学 要 遵 守 会 场 秩 序 ， 注 意 听 讲 ， 适 时 报 以 掌 声 ， 不 交 头 接 耳 ，随 意 谈 笑 ， 更 不 能 起 哄 、 喊 叫 。