1、小学生一日常规要求细则为了培养德、智、体全面发展的一代新人,规范学生的行为,根据小学生守则、小学生行为规范的内容,结合我校情况,进一步规范我校学生的在校行为,促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯,促进校园和谐、文明的进程,特此提出小学生一日常规要求细则。一、仪表1、进出校门要佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。2、珍爱红领巾,不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。3、队干部要佩戴好队干部标志,一律佩戴在左臂。4、不能留长指甲或染指甲,衣冠整洁。二、早晨1、按时起床,整理好床铺,快速完成洗漱,按时吃早饭。2、离家到校前,注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、校徽、队干部标志的佩戴及
2、其它要求带的东西是否带齐。3、检查、整理学习用品,不带与学习无关的东西;不带零食。三、到校1、按时到校,不早到,不迟到,不随便缺课,因故不能到校应由家长写请假条,或打电话向班主任请假,2、注意交通安全,自觉遵守交通规则。走路要靠右边,不奔跑、不逗留。3、文明礼貌,上学路上遇见师长要主动问好。4、认真晨读,到校后首先把作业摆放在桌子一角,然后自觉地学习功课,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,晨读时间,整个校园唯见书声朗朗。四、上学:1、早上按时起床,洗脸,刷牙、用餐。离家前向家长说声“,我去上学了。再 见!”2、要按时到校,因故不到校,应由家长向班主任请假,或由家长写请假条托人向班主任请假;三天以上不
3、能到校向教导处请假。3、上学前要整理好书包。按功课表带齐当天课本和学习用品,不带与课业无关的东西。4、穿戴要清洁整齐,不穿托鞋,不穿背心,少先队员要佩戴红领巾,队干还要戴好职别标志。5、路上要注意安全,不搭肩并排走,不追跑,不在路上逗留。不边走边吃零食;遇见老师行为问声“老师好!” 遇见同学要打招呼。6、值日生要提前到校,打扫卫生区;打开教室门窗,整理好桌椅,拂去灰尘。五、早读1、学生在老师的组织和安排下,在学科代表的带领下,根据安排的内容进行早读。2、早读时,学生应坐姿正确,手捧书本,进行大声朗读,不许装腔作势。3、低段学生可以安排齐读为主,中高段学生可在老师的指导下安排学生自由朗读或进行个
4、别辅导。六、上课:(一)常规1、课前准备好学习用品。课前、课后将学习用具放在桌子的左上方,上课时书本平放在课课桌上,写字时学习用具简洁、整齐。2、预备铃一响,立即有秩序地进入教室,安静端坐两手平放在桌子上,挺胸,坐好,由领唱员指挥唱歌。3、上课铃响后歌声音停止。老师走进教室时,值日生喊“起立” ,全班学生立正,师生互相问好; 值日生喊“坐下”,全班学生一齐坐下。4、迟到的同学站在教室门口,喊报告待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时,迟到同学如实说明情况。5、上课时,学生应保持正确坐姿,认真听讲,积极思考,认真回答问题。遵守课堂纪律,不随便讲话,不做小动作,保持室内肃静。板演或到讲台前演示
5、、解答问题,上、下脚步要轻,态度自然,举止大方。6、学生争取回答问题或老师发问时,要先举手,举右手,肘触桌面,经老师同意后起立站直,抬头挺胸,右脚微微向前,说话时声音要洪亮。回答完毕,得到老师的允许后方可坐下。7、课堂上需要齐声朗读时,学生应手捧书本,身体坐直,声音整齐、洪亮。个别朗读时,学生应站直身体, 右脚微微向前,手捧书本于胸前,朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读。8、学生在作业时,文具盒要轻轻打开,书写时要做到“一拳、一尺、一寸”,保持 “头正、肩平、腰直、足安”。做到书写规范,页面整洁。当天的作业当天完成。9、下课铃响后,教师宣布“准备下课” ,学生 应把当堂的课本和学习用
6、品收起,并把下一节课本和学习用品准备好;如下一节是体育课,少先队员应把红领巾解下,横放在课桌上,准备完,教师宣布下课。值日生喊“起立!” 全班学生站好,说“谢谢老师 !” 待老师 离开教室或经老师 允许后,有秩序地走出教室,不抢先拥挤。10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室,严格按要求进行操作,不得随意乱动物品,要认真记录,填写报告;下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意安全,口袋内不带刀子,瓶子等物,学生尽可能穿运动服和运动鞋。(二)倾听1、认真听讲,座姿端正,两腿腿腕呈直角平放于地上,脊柱直立,两臂平叠放于桌面,头部向前平视。2、目光专注,紧随发言人,仔细
7、倾听语意。如有意见和建议,端正举手,不随意打断别人发言。(三)、表达1、发言之前先举手(肘放桌面,五指并拢伸直,掌心向内),经教师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),声音洪亮,大方得体。2、表达自己的观点时要大方自然,声音响亮,口齿清楚。低年级能说完整的话,中高年级能说完整、连贯、规范的话。语言亲切,态度诚恳,便于交流。(表述意见和建议用“我觉得.”、“我认为 .”、“因为.所以.”、“.是因为.”等。补充意见或评价,规范使用“我同意的 观点,但我还有补充.” 、“我不同意的 观点,我认为 .”)(四)作业1、写字时将纸本放正,身体坐直,头摆正,右手
8、握笔,左手扶书或纸,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌一拳。作业本要保持整洁、美观,不得乱涂、乱画、乱撕,不得书写与作业无关的字。2、作业书写要规范,字迹端正、清楚,一律用正楷字体书写。靠边留出一厘米,做到题号项款分明。书写格式参照课本。3、做作业要认真仔细,力求正确,做完之后认真检查,养成一丝不苟的学习习惯。4、作业本(包含测验试卷)发下后,认真阅读老师的批改及评语,如有错题,分析出错原因,并进行订正,订正的错题要写在本次作业的后面,并写明“订 正” 两字。5、低年级作业用铅笔或钢笔,中高年级用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔,作图时用铅笔。(五)、朗读1、朗读时,两手持书的下角,书立放于桌上。2、
9、朗读要求正确、流利、有感情,用普通话读,发音标准,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不顿读,不指读,不唱读,不读断句。3、默读要求保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。(六)、合作1、认真听清老师提出的问题及要求,先独立思考解决的方案。2、认真听取同伴的意见,并准备好自己对同伴发言的评价。3、积极主动地表达自己的观点。敢于质疑,提出自己的独立见解。4、在合作交流的过程中,培养自己的合作意识和合作技能(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)。5、认真听取同伴、组长、教师的评价。七、上操:1、每天学生都要参加课间操和保健操。2、课间操集合铃响后,应听信号马上集合,集
10、合要做到快、齐、静。上下楼道靠右行,安静、整齐、文明、谦让,听从老师指挥,不允许奔跑、打闹、喧哗。3、下楼后,学生应在体育委员的口令下,步伐整齐地走向指定的做操区域。站队要做到三个一,即:一分钟站好,一句话不说,站成一条线。4、做操要听指挥。学生应动作到位,舒展、有力,不允许抢节奏。做完操听口令解散,按老师要求组织活动。5、课间操结束后,各班在体育委员的带领下,踏着音乐节拍重拍左脚,轻拍右脚,安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室,做好下节课的课前准备。6、眼保健操,听到上课铃响立即保持安静,不做其它事情。眼保健操音乐响起,及时、迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真,不讲话、不走动、不打闹
11、、不睁眼。八、课间:1、下课后把课桌整理干净,然后有秩序地走出教室,积极参加课间活动,不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物。参加轻松愉快的活动,有秩序地做游戏。不准走出校门,不串教室。下课后,要去厕所的应首先去厕所,不允许下节课铃响后再在去厕所。2、要爱护公物,值日生要把黑板擦干净,整理好讲台桌,检查同学座位的是否整齐,周围的卫生是否干净。注意保持教室门窗、桌凳、黑板、墙壁干净整齐。3、课间注意休息,同学之间友好团结,自觉运用礼貌用语“ 请 ”、“谢谢”、“ 对 不起”以礼待人。不打架、不骂人、不出校门。不在教室、楼道打球或大声喧哗,上下楼梯靠右走,一步一个台阶,杜绝挤压碰撞。养成良好的卫
12、生习惯,不花零钱,不喝生水,要勤洗澡,勤理发、勤剪指甲。4、积极参加集体劳动,当好值日生,应把黑板擦干净,把课桌椅排整齐。5、值勤同学按时上岗,认真负责,忠于职守。6、课间注意安全,不准爬上楼梯栏杆和坐在窗台上,不准向楼下乱扔东西。在操场上未经允许不准攀爬楼梯、篮球架,不准随便上国旗台。保护绿化,不攀折树木,不采摘花果,损坏公物要赔偿。不追逐打闹,不高声叫喊,更不许打架骂人。服从老师和值勤同学的管理。7、站,要站直;走,要稳健;说要语言文雅,态度端庄大方;唱,要协调全拍,不允许不规范的行为在校内出现。8、要爱护公物,不随便开灯、开多媒体和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。不许上花坛
13、、不许背人玩、不许在地上爬行。不玩沙石,棍棒等东西。9、在指定的时间加餐,不到校门外买不卫生的食品。九、午习1、中午在服务中心用餐的学生,午饭后,按时进行午休,不得在随意玩闹、嬉戏、喧哗。2、午习采取学生学生自主学习与教师适时辅导相结合的办法。3、午休期间,在得到老师的允许后学生方可上厕所,上厕所途中,应保持安静,不得在走廊逗留、哄闹、喧哗。十、放学:1、放学要排路队出校门,遵守路队纪律,保持路队整齐。不插队,不随便散队,不追逐、打闹、推挤,不与同学勾肩搭背,服从路队队长的管理。除值日生和老师指定参加各项活动的同学中午、下午放学后留校外,其他同学放学后一律按时回家,不要在校内逗留。放学时要集体站队离校。通过马路要注意交通安全,不在街上打闹,不做危险的活动,到家时应向家长说声“,我回来了”。2、帮助家长做自己力所能及的家务劳动,要尊敬长辈。认真听取父母的教导和帮助。和兄弟姐妹和睦相处,和四邻小朋友团结友爱。