小学生卫生与健康小常识教学设计.docx

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资源描述

1、小学生卫生与健康小常识教学设计教学目标:1、通过讲解使学生了解卫生与健康的重要性。2、引导学生做好卫生保健,防治疾病的发生。教学重难点:1、使学生了解预防疾病的方法。2、教育学生注意卫生保健,防治疾病的发生。教学过程:一、导入孩子们,你们知道要做好卫生保健工作要从哪些方面入手吗?(学生讨论)二、师引导,学生讨论。1、饮食卫生基本要求。 (师生总结)师:现在,炎炎的夏日就要来了,这个季节经常会发生食物中毒,现在我们就来了解一下食物中毒的特征。 (课件展示)师:了解了食物中毒的特征,那当我们发生食物中毒怎么办呢?(学生讨论,师总结)师:我们该如何预防食物中毒呢?老师总结了预防肠道传染病九字经,我们

2、一起来看一下。 (课件)2、运动卫生师:现在老师想考考大家,谁知道我们饭前饭后可不可以做运动呢?(学生讨论,师总结)师:那运动过后身体很疲惫,是不是就要马上休息呢?(生讨论师总结)3、用眼卫生师:现在咱们大家看看,咱们班戴眼镜的多不多?(多)师:那是什么原因造成的呢?(长时间玩手机、在强光下看书、躺着看书看电视等)师:接下来,老师就给大家说一说我们该如何注意用眼卫生。 (课件)师继续说:老师给大家准备了眼保健操图解,以后,我们可以经常做保健操来保护我们的眼睛。4、个人仪表卫生师:作为一名小学生,我们应该注意哪些个人仪表卫生呢?(学生讨论,师总结)师:相信大家对洗手并不陌生,但是你会正确的洗手吗

3、?下面我们一起跟着这几种小动物来学习一下吧。 (出示课件)师:除了这些,我们还有一点是非常应该注意的,那就是我们的牙齿,现在很多同学的牙齿都有了这样那样的问题,是不是很痛苦?现在,我们一起来看一下,对于我们的牙齿,我们该如何保护呢?(课件)三、总结了解了这么多自我卫生保健知识,老师希望同学们在以后的日子里,从一点一滴的小事做起,保持一个健康的身体。课件制作说明一、课件名称:小学生卫生与健康小常识二、简单制作过程课件共 15 张,采用不同的幻灯片切换形式,采用简单却很有情趣的背景。第一张幻灯片,是这节课讲解的题目。第二章幻灯片,是内容提要。第三张幻灯片,饮食卫生基本要求。第四张幻灯片,让学生分析食物中毒特征,提高自我救护意识。第五张幻灯片,对预防肠道传染病进行总结。第六张幻灯片,总结运动前后应该注意的事项。第七张幻灯片,研究剧烈运动前后是否该休息及危害。第八张幻灯片,图片形式出现如何正确用眼。第九张幻灯片,图片出示眼保健操图解。第十张幻灯片,个人仪表卫生。第十一张幻灯片,应该洗手的的情况。第十二张幻灯片,图片出示洗手六步法。第十三张幻灯片,如何保护牙齿。第十四张幻灯片,图片插入艺术字,号召性语言。第十五张幻灯片,空白版式,插入“谢谢大家” 。三、课件特点生动有趣,简单大方,图片清晰活泼,让学生耳目一新,重点突出。

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