1、小学生卫生与健康小常识教学设计教学目标：1、通过讲解使学生了解卫生与健康的重要性。2、引导学生做好卫生保健，防治疾病的发生。教学重难点：1、使学生了解预防疾病的方法。2、教育学生注意卫生保健，防治疾病的发生。教学过程：一、导入孩子们，你们知道要做好卫生保健工作要从哪些方面入手吗？（学生讨论）二、师引导，学生讨论。1、饮食卫生基本要求。 （师生总结）师：现在，炎炎的夏日就要来了，这个季节经常会发生食物中毒，现在我们就来了解一下食物中毒的特征。 （课件展示）师：了解了食物中毒的特征，那当我们发生食物中毒怎么办呢？（学生讨论，师总结）师：我们该如何预防食物中毒呢？老师总结了预防肠道传染病九字经，我们
2、一起来看一下。 （课件）2、运动卫生师：现在老师想考考大家，谁知道我们饭前饭后可不可以做运动呢？（学生讨论，师总结）师：那运动过后身体很疲惫，是不是就要马上休息呢？（生讨论师总结）3、用眼卫生师：现在咱们大家看看，咱们班戴眼镜的多不多？（多）师：那是什么原因造成的呢？（长时间玩手机、在强光下看书、躺着看书看电视等）师：接下来，老师就给大家说一说我们该如何注意用眼卫生。 （课件）师继续说：老师给大家准备了眼保健操图解，以后，我们可以经常做保健操来保护我们的眼睛。4、个人仪表卫生师：作为一名小学生，我们应该注意哪些个人仪表卫生呢？（学生讨论，师总结）师：相信大家对洗手并不陌生，但是你会正确的洗手吗
3、？下面我们一起跟着这几种小动物来学习一下吧。 （出示课件）师：除了这些，我们还有一点是非常应该注意的，那就是我们的牙齿，现在很多同学的牙齿都有了这样那样的问题，是不是很痛苦？现在，我们一起来看一下，对于我们的牙齿，我们该如何保护呢？（课件）三、总结了解了这么多自我卫生保健知识，老师希望同学们在以后的日子里，从一点一滴的小事做起，保持一个健康的身体。课件制作说明一、课件名称：小学生卫生与健康小常识二、简单制作过程课件共 15 张，采用不同的幻灯片切换形式，采用简单却很有情趣的背景。第一张幻灯片，是这节课讲解的题目。第二章幻灯片，是内容提要。第三张幻灯片，饮食卫生基本要求。第四张幻灯片，让学生分析食物中毒特征，提高自我救护意识。第五张幻灯片，对预防肠道传染病进行总结。第六张幻灯片，总结运动前后应该注意的事项。第七张幻灯片，研究剧烈运动前后是否该休息及危害。第八张幻灯片，图片形式出现如何正确用眼。第九张幻灯片，图片出示眼保健操图解。第十张幻灯片，个人仪表卫生。第十一张幻灯片，应该洗手的的情况。第十二张幻灯片，图片出示洗手六步法。第十三张幻灯片，如何保护牙齿。第十四张幻灯片，图片插入艺术字，号召性语言。第十五张幻灯片，空白版式，插入“谢谢大家” 。三、课件特点生动有趣，简单大方，图片清晰活泼，让学生耳目一新，重点突出。
