1、第2节 通过激素的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,第3节 神经调节与体液调节的关系,第4节 免疫调节,第1节 通过神经系统的调节,一、神经系统的组成,（一）神经系统的组成部分,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,大脑小脑下丘脑(间脑)脑干,第2节 通过激素的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,第3节 神经调节与体液调节的关系,第4节 免疫调节,1.神经元,细胞体：代谢中心，含细胞核突起：,树突:短而多，接受刺激并将兴奋传入胞体 轴突:长、一条，将兴奋由胞体传出到外围,神经纤维,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导
2、兴奋,（二）神经系统结构和功能的基本单位, 神经元 （神经细胞）,神经元结构示意图,神经元、神经纤维与神经,2）神经：,1）神经纤维：,神经元长的突起，外包髓鞘（轴突或长树突）,许多神经纤维集结成束，外面包结缔组织膜（器官）,3）神经中枢：,中枢神经系统内执行一定功能的神经细胞群,灰质：,白质：,前角（宽，腹）,后角（窄，背）,神经元胞体集中的地方，构成神经中枢,由神经元轴突或长树突集聚而成,灰质与白质,2、神经元的分类,传入神经元,传出神经元,中间神经元,（感觉神经元）,（运动神经元）,（联络神经元）,在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 判断：草履虫能够趋利避
3、害，含羞草叶被触碰后会下垂，这些属于反射吗？,不属于 属于应激性,如果有人用针刺了你一下，你感觉到了疼，这属于反射吗？,属于反射, 反射,二、神经调节的基本方式,（一）反射的概念,刺激,（二） 类型,非条件反射,条件反射,(先天性反射)动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。,(后天性反射)动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。,先天、,永久,低级、,后天、,暂时、,高级,生存必备,条件反射的基础,提高机体对环境的适应能力,(三)反射的结构基础反射弧,兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺
4、激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。反射过程：也是兴奋传导的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器, 兴奋,思考：（1）一个完整的反射活动至少需要 几个 神经元？,至少需两个。大多数反射需要三个或三个以上神经元参与 。反射活动越复杂，参与的神经元越多。,4.,（2）反射活动如何才能顺利实现？,（膝跳反射只需2个神经元）,反射弧的结构完整,（3）只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？,不能，还需要有刺激,注意：,1、与缩手反射弧相比，膝跳反射弧无中间神经元,2、脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢调控,3、必须经过反射弧五部分才称为反射,课本P22,B,课本P43,D,一些低级
5、反射中枢在脊髓，但脊髓中的中枢同时也受脑内高更一级中枢调控,只要反射弧完整，反射活动就能完成,【例1】（2010江苏高考）如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制D.在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射,D,先根据感觉神经元（神经节）位置判断传入神经,必须经过完整的反射弧才是反射,2.如图为脊髓反射模式图，请回答：（1）下列对反射弧结构的叙述中，错误的是（ ）A.代表传出神经C.M代表效应器D.S代表感受器,（3）若M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。,A,收
6、缩,不收缩,兴奋的传导,兴奋的传递,在一个反射活动中，兴奋在一个反射弧中必须经过在神经纤维上的传导和两个神经元之间的传递,三、兴奋及兴奋在神经纤维上的传导,测定兴奋的实验,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号叫神经冲动。,实验材料: 蛙的坐骨神经,两个电极,一个电流表。,通过这个实验，我们可以知道兴奋是以什么的形式沿着神经纤维传导的呢？,电信号,静息状态(未受到刺激时)：,兴奋状态(受到刺激后)：,内负外正,内正外负,1.兴奋在神经纤维上的传导电信号,局部电流,传导与恢复：,局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断地向前传导,已经兴奋的部位又不
7、断地依次恢复原先的电位,恢复,兴奋在神经纤维上的传导方向?,传导方向与膜内一致,2、传递方向：双向传导,3、传递方式：电信号（神经冲动）4、神经冲动传导方向：,+ + + + + + + + + + - - - - + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - -+ + + + - - - - - - - - - - - - - -,刺激,+ + + + + + + + + + - - - - + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - -+ + + + - - - - - - - - - -
8、 - - - -,与膜内局部电流方向一致与膜外局部电流方向相反,兴奋以电信号形式在神经纤维上传导,静息电位,局部电流,局部电流,膜外为正电位，膜内为负电位。 即外正内负。,神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。,受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，形成电位差。,神经纤维的静息电位：,静息电位的生的原因：,兴奋传导的具体过程：,分析实验现象,+,+,- - - -,- - - -,图1,图4,图2,图3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,
9、- - - -,+,+,二、兴奋在神经纤维上的传导,- - - -,- - - -,+,a受刺激后点，ab之间的电流表偏转两次方向相反,- - - -,+,- - - -,+,- - - -,+,- - - -,+,（三）静息/动作电位的产生机制, Na+/K+跨膜运输,Na+/K+跨膜运输方式,协助扩散,载体,顺电化学梯度,主动运输,载体,逆电化学梯度,（Na+通道和K+通道）,（Na+/K+泵）,2、动作电位的产生,受刺激时，Na+通道开放， Na+内流，使膜内阳离子浓度高于膜外（内正外负）, Na+内流,4、兴奋的传导,局部电流刺激相近部位，使Na+通道开放,5、恢复静息电位,Na+通道
10、失活，Na+/K+泵又工作，排出Na+，摄入K+。K+再外流,1、静息电位的产生, K+外流,静息时，K+通道开放， K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内（内负外正）, 消耗能量,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位： _,3未兴奋区域的膜电位：_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上和一个神经元上的传导特点_,双向,神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？,兴奋在神经纤维上的传导形
11、式是什么？,复习巩固,兴奋在神经纤维上的传导,过程,受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读 a线段静息电位、外正内负，K通道开放（外流）； b点0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放（内流）； bc段动作电位，Na通道继续开放； cd段静息电位恢复形成； de段静息电位。,四、兴奋在神经元之间的传递,为什么突触小体中含较多的线粒体？,1、突触小体,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相接触，共同形成突触。,突触,2、突触,突触后膜有两种：,树突膜, 细胞体膜简称胞体膜,突触的常见类型,从功能
12、上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。,从结构上来看：A(轴突胞体型)：其模型为,B(轴突树突型)：其模型为,四、兴奋在神经元之间的传递,A神经元轴突兴奋,神经递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,3、传递过程：,单向传递（解释原因）,5、传递方式：,4、传递特点：,电信号,电信号,化学信号,(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,递质种类：兴奋性递质和抑制性递质,递质移动方向：,递质受体：,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的受体
13、蛋白,【联系拓展】关于神经递质传递：,递质的去向: 递质发生效应后，就被酶破坏而分解酶分解、重吸收到突触小泡、扩散离开突触间隙，迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。后膜不会持续兴奋或抑制。,递质释放方式：胞吐作用,分析比较兴奋传导和传递的区别,快,慢,双向,单向,电信号,电信号化学信号电信号,小结,多,少,强刺激,a,b,c,d,e,A a和b处； Ba、b和c处； C b、c、d和e处； Da、b、c、d和e处。,例1：图1表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是,C,C,练习,（2012新课标）4.当人看到酸梅
14、时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是( )A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电化学电”信号的转化,C,练习,（2012大纲1）下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( )A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递,B,练习,例4（2009重庆大纲版7）图2是反射弧结构模式图a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌
15、细胞接头部位，是一种突触。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,不属于,不能,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,用a刺澈神经，在c处不能记录到电位,用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩,用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩,五、神经系统的分级调节,大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。沟、回使大脑
16、皮层的面积大大增加。分成许多神经中枢,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？,请阅读分析资料：P20神经系统不同中枢对排尿反射的控制,感受器,效应器,高级中枢,低级中枢,较高级中枢,下行传导束,上行传导束,低级中枢的活动受对应高级中枢的调控,六、人脑的高级功能：,结构基础：大脑皮层,(1)大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。(2)沟、回使大脑皮层的面积大大增加。,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H区,S区,W区,V区,1、大脑皮层的言语区：,特点：四个区、人类特有、在左半球,言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,
