1、教学水平 水平二 授课教师：杨华 课型 新授目标1. 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。2. 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方（右手为列）以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 强度开始部分2一课堂常规1. 集合整理队伍2. 报告人数3. 安排见习生二教师宣布本次课的内容。三提出要求组织：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1. 学生站四列横队。2. 学生认真听讲，注意观察。3. 听从
2、指挥注意力集中。小准备部分8一热身活动1. 头部运动2. 体转运动3. 扩胸运动4. 腹背运动5. 弓步压腿6. 活动手腕和脚裸关节（4X8 拍）组织：同上四列横队，体操队形。 1教师讲解动作方法和要求。2教师做完整示范动作。1学生认真听讲动作方法和动作要领。2.学生集体练习3.学生分组练习。中基本部分251.原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行。2.行进间运球动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，抬头，眼看前
3、方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。原地运球组织： 行进间运球组织： 1.教师讲述练习内容和要求，组织学生进行练习。2.教师提出教学问题，启发学生掌握原地运球和行进间运球的动作要领。A：我们的手要怎么来指挥球呢？强调手控制球的能力。B：为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。强调手型。：行进间运球时，球要落在人的哪边呢？强调 落点。：为什么身体往前走了，手拍到的球还在原地？强.让学生自已体验原地运球。.让学生说说原地运球的方法还有哪些。.学生认真思考积极回答教师所提出的问题，学生认真听讲，认真规范动作，相互交流自已的收获。高基本部分3.游戏“运球接力”做法：把学生平均分成四组，球场另外一端摆放折返标志，运球前行，必须绕过标志，方能返回，一直到本组最后一个同学运完。游戏组织：调手拍球的部位。3 教师讲解游戏方法并组织同学进行游戏。要求：返回时运球的同学必须亲手把球递交给下一个同学的手中。3.学生认真听讲积极参与游戏。高结束部分51.放松活动（1）使用录音机放音乐进行深呼吸放松。（2）随着音乐进行缓慢的上肢伸展活动。2.小结今天所学课的内容。3.宣布下课。组织：四列横队，体操队形。 1.教师组织学生进行放松活动。2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结1.学生进行有目的的放松。2.认真听讲并对自已的表现作出评判。小
