1、 2011 第一学期 东余杭路一小 第一届 品社节 活动方案品社教研组 执笔：张燕指导思想：根据学校工作计划和区教研计划，继续加强教研组建设，谋求新的发展；落实三个课堂，精心组织教研，加强校本研修，我校品社教研组在校领导和区教研员及中心组骨干教师的关心、指导下，拟开展为期 1 个月的主题教育节 品社节。旨在进一步内化学生品德行为，让每个孩子更喜欢本学科，让每个孩子在本学科有所收获；促进教师专业发展，提高课堂教学实效。各阶段主要活动1. 12 月 5-9 日 我的劳动感受 2. 12 月 12-16 日 “感动余一，感动你我” 综合实践（四个一）3. 12 月 19-23 日 品德与社会学科教学
2、故事演讲4. 12 月 26-30 日 校际合作教研主要负责人：周文菊 任雅琴 吴丽华 张燕 王颖婕 冯铁琼 沈春晖 薛尔阳 陈煦萍 周洁 林慧瑾具体方案：见附件1.我的劳动感受 活动方案（略）活动目标：学习一些基本的劳动方法，能完成一些力所能及的劳动工作。行为与习惯：通过活动养成爱劳动的习惯，平时乐于进行各种劳动。情感与态度：通过看录像、体验交流、小采访等活动感爱劳动的好处，培养学生在生活中乐于参加各种劳动。过程与方法：通过体验、小组交流、访问等活动形式，使学生了解劳动的快乐，并寻求更好的劳动方法。活动准备：1安排学生参加家庭、学校、社区的劳动。2学生写体验日记2. “感 动 余 一 、 感
3、 动 你 我 ” 综 合 实 践 活 动 方 案 （ 略 ）一 、 指 导 思 想 通 过 “感 动 余 一 、 感 动 你 我 ”主 题 教 育 活 动 ， 进 一 步 深 入 挖 掘 、 学 习 身 边人 物 的 高 尚 品 德 ， 弘 扬 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 用 先 进 人 物 的 事 迹 感 动 学 生 ，引 导 学 生 从 小 事 做 起 ， 从 自 我 做 起 ， 用 行 动 关 爱 社 会 、 关 爱 校 园 、 关 爱 他 人 ，增 强 社 会 正 义 感 和 振 兴 民 族 的 责 任 感 ， 培 养 良 好 思 想 道 德 品 质 ， 不 断 提 高 学
4、校 德 育 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 ， 促 进 “美 德 教 育 ”的 深 入 开 展 。二 、 参 加 对 象 全 体 学 生 三 、 活 动 组 织 教 师吴 丽 华 王 颖 婕 冯 铁 琼 沈 春 晖 薛 尔 阳 陈 煦 萍 周 洁 林 慧 瑾 （ 孙 家 蓉 ） 张 燕四 、 活 动 内 容 开 展 “感 动 余 一 、 感 动 你 我 ”四 个 一 系 列 活 动 ：即 组 织 学 生 观 看 一 次 2011“感 动 中 国 年 度 人 物 评 选 ”颁 奖 典 礼 录 像 ；搜 集 一 次 “感 动 中 国 人 物 ”的 资 料 ；每 位 学 生 撰 写 一 篇
5、体 会 文 章 ， 开 展 征 文 评 比 活 动 ；举 行 一 次 “平 凡 中 的 感 动 ”感 动 余 一 ， 感 动 你 我 ”人 物 故 事 演 讲 比 赛 。元 旦 前 夕 开 展 主 题 为 家 温 馨 的 港 湾 的 十 分 钟 队 会 。3 品德与社会学科教学故事演讲活动的方案为实时总结新课程实施以来品德与社会学科教学经验，师与师交流教学成果，共享教育智慧，展示教师教学技艺，品德与社会学科定于 2011 年 12月 23 日召开教学故事演讲活动。具体实施办法如下：一参加人员：品德与社会学科任课教师。二每人演讲限时 8 分钟左右，可以半脱稿。三参 照 标 准1、以品德与社会教材
6、内容为题材，在整个教学过程中（教学准备、教学过程中、课后活动）反映的真实的故事。2、故事主题鲜明、情节生动感人，有较强的哲理性和教育作用，贴近生活、贴近社会、贴近教学。3、展示出较高的演讲技巧，语言流畅、规范，表情自然、丰富，穿着得体、举止大方，有文采。四、演讲活动于 2011 年 12 月 23 日下午 14：15 在多功能室举行，参赛教师于14：00 前准时抽签。4. “校际合作教研” 活动方案 为加强学校、教师之间的沟通、交流和合作，促进教师专业素质的提升，进一步提高小学品德与社会课堂教学效益，拟 12 月 30(周五) 在东余杭路一小举行“创设品德与社会课堂有效活动”主题教学研究活动。
7、具体活动方案如下：一、活动主题本次活动的主题为：创设品德与社会课堂有效活动。以四上教材 为课例，研究如何在品德与社会课堂上开展有效活动，以促进学生良好品质的形成与社会性发展，从而提升品德与社会课堂教学的实效性。二、活动内容1、课例展示。经过与各校品德骨干教师商讨，本次活动约请三中心小学刘军、陈中蔚老师执教 （四上）教学研讨课，为与会老师提供鲜活的研讨课例。2、分析反思。本次反思围绕“创设有效活动”，分两个层面进行研讨：一是执教团队对教学设计意图和教学效果的说明、反思；二是所有听课老师根据课堂情况进行分析、思考、评议。3、微型讲座。围绕本次活动主题：“创设品德与生活（社会）课堂有效活动”约请品德
8、学科带头人 老师做一个微型讲座。4、现场互动。组织现场老师对如何“创设品德与社会课堂有效活动”进行互动交流，共同探索品德与社会有效活动策略。三、活动安排112 月 3 日至 12 月 16 日，广泛征求意见，确定研讨主题。212 月 16 日至 29 日，做好活动筹备工作。312 月 30 日下午活动安排：时 间 活 动 内 容 主 讲 人13：3014：05 研讨课： 14：1514：50 教学设计意图及教后反思 与会教师互动交流15：0015：35专题讲座：让品德课堂因活动而精彩15：4016：00 现场互动 各校代表16：0016：15 活动小结 我 校 品 社 教 研 组四、活动要求1、明确专人负责，确保本校应参与活动的教师全员全程参与活动，并提醒参与活动的老师注意事先准备反思话题与评议的不同角度。2、组织本校所有参与活动的教师就本次活动的课堂教学与研究主题进行认真地前期调研和思考，准备好相关内容和书面材料，在活动中积极参与交流讨论。五、活动准备1横幅、茶水、上课教室、会议室。2音响、多媒体、摄影等设备。六、后续工作活动结束一周内，整理、编辑“校际合作教研”简报，并在虹口教育科研网发布，请参与活动的教师将教学设计、教学反思、发言稿、讲座材料等电子稿发送至 。联系电话：13817077774（张燕）。
