1、2015年孙扎齐牛录镇中心校开展抵御和防范宗教向校园渗透专项整治活动汇报材料孙扎齐镇中心校是一个由汉、锡、维、哈、蒙等多民族汇聚的学校，所以学校班子成员都意识到了民族团结和防范宗教极端思想渗透工作的重要性，一直以来把民族团结工作作为了学校工作的重点，下面我就从开展的工作及存在的问题两方面做一简单汇报：一、开展的工作(一)是领导重视学校成立抵御和防范宗教向校园渗透领导小组，每学期对此工作进行安排，要求每位师生都要紧密围绕“感恩伟大祖国、建设和谐校园”这一主题开展工作。(二)是加大制度的执行力度。依法依规处理在教育教学中借机传教行为和学生从事宗教活动问题。对教职工在教育教学中借机传教的行为要坚决制
2、止，并视情节给予纪律处分；对从事宗教活动的，要根据国家相关法律法规和学校岗位聘任管理规定作出处理；对执意传教、屡教不改的教师，要坚决调离教师岗位，情节严重的要予以解聘；对涉嫌违法犯罪的，要依法处理。要教育学生遵守法律和校规校纪，严禁在在校内外传教和从事宗教活动，发现违规者要及时教育劝阻。经教育不改者，学校可视情节轻重，依据综合素质考核和校规校纪，给予相应的纪律处分。(三)是责任明确学校与各科室签订责任书，年终进行考核，兑现奖惩。这使民族团结和抵御和防范宗教向校园渗透稳定工作形成了层层签订责任书，层层建立责任制。(四)加强师德建设为了加强教职工的政治思想教育，教职工在周三、周五进行政治学习，并利
3、用寒暑假进行集中教育培训，召开座谈会，写心得和读书笔记。每一位教职工要围绕教育主题，敞开心扉、开诚布公地谈自己的认识、感想和困惑，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题。并安排专门时间进行交流，巩固学习成果。对教师定期进行法制和民族团结讲座、组织教职工参加劳教人员的现身说法活动，每季度举办双语演讲比赛、每学期进行日常行为规范教育和党的民族宗教政策、法律法规教育，每逢节假日举办文艺活动，校领导坚持每年对贫困、重病、残疾人家庭进行走访慰问，走访慰问民族教师及退休人员。校领导利用多种场合宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导师生进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌
4、我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。（五）是班级落实1、组织学习相关材料、向学生推荐有关民族团结的好书。2、是召开一次民族团结主题班会。每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会，要允许学生把每一个问题的真实想法和认识说出来。态度明确的解答学生感到困惑、认识模糊的问题，开展面对面的教育引导，使学生真正弄明白其中的道理。通过平等的沟通交流，达到沟通思想，解决问题的目的。(六)发挥课堂主渠道作用抓好思想品德、民族团结教育、地方史等课程的实施，大力开展新疆历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育，引导各
5、族师生深刻认识到新疆是祖国不可分割的一部分，是各族人们共同生活的家园,努力实现“抵御和防范宗教向校园渗透”的思想进教材、进课堂、进学生头脑。(七)重点户结对帮扶2014 年组织安排教师和学生结对子进行家访入户，在此基础上寒假期间再一次组织教师进行分组家访。学校中层以上领导对接一名重点户学生，开展调查摸底，梳理和排查专项整治中存在的突出问题以及学校师生在抵御和反对宗教活动共中存在的问题。学校领导牵线搭桥,鼓励社会爱心人士及本校爱心妈妈给这些重点户捐款,捐款资金达到 14100 元.(八) 加强校园文化建设，丰富师生文化生活1、是通过打造积极健康向上的校园文化引导学生树立正确的思想观念。大力营造开
6、展抵御和防范宗教向校园渗透活动的浓厚氛围，在校园显著位置悬挂“六禁止”，在校园严禁传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志。2、是利用各种重大节日、纪念日深入开展爱党、爱国、爱校教育，加强理想信念教育、生命教育、安全教育、心理健康教育。（1）开展民族团结教育“八个一”活动（2）教师之间和学生之间开展“结对子互助学习交流”活动.(3) 开展学“每周一句学双语活动”。（4）做好事、办实事活动。要求每个师生至少要做一件有利于民族团结的事。采取国旗下的讲话、主题班会、板报、签订承诺书、告家长
7、通知书等形式强化师生的教育和学习。三是安排好节假日期间学生的学习。（九）是奖惩明确把民族团结工作作为评选文明科室、文明班级和评先选优的必要条件。目前，学校已评出文明班级 8 个，民族团结班级 8 个，民族团结办公室 4 个，文明办公室 4 个。二、存在的问题1、去年6月我校坎加力木在伊犁师范学院进修学习考试期间言语粗鲁不当，违反考场纪律。在全县教育系统造成严重不良影响。去年8月已被开除公职处理。2、2013年我校幼儿园教师穿带有宗教色彩服饰进校园和卡某念尼卡事件。教职工政治理论素养有待提高。3、个别师生还不重视民族团结工作，对双语授课规定及学习积极性不高。4、是学校民族团结典型事迹还少，示范带头作用还略显薄弱。相信在各级党委和相关部门的指导下，我校的抵御和防范宗教向校园工作渗透工作会做得更好，欢迎各位给予我校批评和指导。孙扎齐牛录镇中心校2015-04-242015年孙扎齐牛录镇中心校开展抵御和防范宗教向校园渗透专项整治活动汇报材料孙扎齐牛录镇中心校2015-04-24
