1、柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：45活动主题 Shopping 活动地点 3.2 教室活动目的通过本次活动，使 Unit 2 Shopping 的购物句型“Can help you?” “What do you want?”“ How about?”“How much.?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。 活动过程（1）把教室布置成若干个商业地点，如 KFC、Toy Shop、 Fruit Shop 等。 （2）发给每一组学生若干钱（自己制作） （3）学生带些实物，如水果、
2、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置） （4）学生自制人物的头饰 活动效果 学生综合运用所学过的语言知识，扩大了词汇量。 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 At the fruit shop 活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买水果的水果词汇“apple, banana, orange, watermelon, pineapple, hemi-melon, cherry”和简单句型 How much is/are? Its/Theyre.培养学生关心他人的优秀品质。活动过程1
3、.描述：Tom 的外婆病了，Tom 和他的父母亲想买些水果去看望她。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、桔子、香蕉、樱桃 2.练习对话A: How much is/ are the? B: Its/ TheyreA: Ill take it/them. B: Here you areA: Thank you. 活动效果 学生能用英语购买水果的水果词汇，效果良好社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 At the food shop 活动地点 3.2 活动目的
4、通过本次活动，培养学生用英语购买食物及饮料的词汇hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken 及句型：Can I help you? Id like活动过程1. 描述情境： Kate 和她的父母亲（Mr. Green 和 Mrs. Green）从公园出来，Kate 饿了，想去 KFC 吃东西。KFC里有 hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken 等。2. 对话练习A: Can I help you?B: Id like some How much is/ are th
5、e?A: Its /TheyreB: Ill take it/them.A: Thank you.活动效果 学生能用英语购买食物及饮料，效果良好。 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 At the stationary shop 活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买文具的词汇 pen, ball pen， pencil， sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box活动过程1. 描述情境： Lin Ta
6、o 想买一些文具用品，他来到了新华书店。文具用品有：pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box 等2. 对话练习A: Can I help you?B: Id like some How much is/ are the?A: Its /TheyreB: Ill take it/them.A: Thank you.活动效果 学生能用英语购买文具，效果良好 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：
7、活动主题 at the toy shop 活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买玩具 toy sheep, toy panda, toy train , toy plane, doll, ball, skateboard 和句型：Which one do you like? I want the blue one.活动过程1. 描述情境： 去玩具店购买玩具,对玩具进行选择。2. 对话练习：A: Can I help you?B: I want A: Which one do you like?B: I want the blue one.A: Here you are.B:
8、 Thank you.活动效果 学生能用英语购买玩具，效果良好 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 This is my friend 活动地点 3.2 活动目的用以下句型对班上某位朋友进行描述，并由其余同学竞猜所描述的朋友是谁： Hes/Shes.He/She has .He/She likes.活动过程1. 布置学习内容。老师发问： What does your friend like? 2. 对班上某位朋友进行描述，并由其余同学竞猜所描述的朋友是谁Hes/Shes.He/She has .He/She likes.3.其他同
9、学一起发问：What does your friend like?猜对的同学继续描述下一位同学。活动效果 学生能简单介绍自己的朋友 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 ABC 活动地点 3.2 活动目的 学习 26 英语字母 活动过程一、学习 26 个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a 应写成 g 应写成 g 三、学会唱 26 个英文字母歌。活动效果 学生在原有基础上能会
10、写 26 个字母，但书写格式不规范。社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 音标 活动地点 3.2 活动目的 音标 活动过程一、热身：唱 26 个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动效果 基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。 社团之星柏杨树街小学 趣味英语 小社团活动记录活动时间 小组人数：45 应到：45 实到：活动主题 hello 活动地点 3.2 活动目的 口语交际 活动过程一、学习表达 Hi，Hello，及 Nice to mee
11、t you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(Im fine),Thank you! And you?Im fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you ？ Im 数字 询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果 基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。 社团之星
