1、15 紫桑葚一、给加点的字注音。( ) （ ） （ ） （ ） （ ）桑 葚 蠕 动 豁 口 战 役 蒙 眬二、辨字组词。投 被 慰 役 疲 蔚 三、选词填空。战斗 战役 战争1、不久以后，被写入战史的孟良崮（ ）胜利结束。2、当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击（ ） 。3、看看时间，从发起冲锋到（ ）结束，才二十分钟。严厉 严峻 严肃4、对待工作，爸爸总是那样认真（ ） 。5、在这场斗争中，每个同志都经受了（ ）的考验。6、对老首长的（ ）批评，我们十分感激。四、想一想，许世友将军此时在想什么？1、 “他端起茶杯，举到嘴边，还没碰到嘴唇，又猛地放下，桌面被碰得响了一声”2、警卫员稍一愣神，随
2、即大声应道：“是！”看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出一丝微笑。五、课内链接。他锁着眉头 没吭声 过了半天 才又轻声说道 你俩再去一趟 要扩大搜索的范围 他把手使劲儿往下一按 声音略大了点儿 但必须采到桑叶 “保证完成任务！”两人的眼角有点儿湿，敬礼后拿着筐又跑了出去。1、在空白处加上恰当的标点符号。2、“他锁着眉头，没吭声” ， “他”当时在想： 3、两人的眼角为什么有点湿？16 酿 第 一 课 时一、看拼音，写词语。yn ning s m lng song do lun （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。_（ ） _ （ ） _（ ）数 扎 薄_（ ） _ （ ） _（ ）三
3、、词语填空。没（ ）打（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）不在（ ）（ ）和（ ）耳 平（ ）静（ ） 不（ ）名（ ）（ ）然（ ）得 七（ ）八（ ） 四、绝妙搭配。（ ）地走进 （ ）地坐下 （ ）地笑了（ ）地倾听 （ ）的神情 （ ）的气氛（ ）的老师 （ ）的声音 （ ）的学生五、把从本课中学到的成语摘抄下来，并从中选择一个你最喜欢的造句。_ 六、根据你的理解填写。1.东东不声不响地走进屋里，放下书包,坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。这句话描述了东东_的表情，说明他这时的心情_。原因是_。2.他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！这样，他就可以立刻
4、告诉奶奶：我们的老师是一位多么好的老师啊这句话写出了东东_的心情。他因为_而这样。3.课文围绕着“酿”字记叙了故事，从东东心情的突变由开始的担心、害怕到后来的十分激动，可以看出东东是一位_的同学；他的语文老师是一位_的好老师。第 二 课 时一、形近字组词。例（ ） 橡（ ） 焕（ ） 冽（ ） 像（ ） 唤（ ）二、写出下列词语的反义词。单薄( ) 清楚( ) 呆板( ) 缺乏( ) 懊恼( ) 尊重( ) 亲切( ) 激动( )三、选词填空。注视 环视1、老师那黑亮的眼睛闪着冰冷的光， （ ）着他。2、老师站在讲台上，坦然地（ ）一下大家，清澈的目光停留在他的身上。即使也 既要也要既然就 不
5、是就是不但而且3、 （ ）你认定了目标， （ ）要朝着这一目标努力奋斗。4、每个人（ ）讲究“公德” ， （ ）讲究“私德” 。5、 （ ）天气很冷，王爷爷（ ）坚持打太极。6、东东一听老师（ ）没有生他的气， （ ）还表扬了他，非常激动。7、平时放学回家，东东（ ）拿着腔调儿朗诵， （ ）喊“奶奶，我饿了” 。四、课内阅读。他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生
6、跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。1、用“ ”在文中画出描写老师外貌的句子。2、找出词语的近义词。尊敬（ ） 尤其（ ）善于（ ） 模仿（ ）3、想一想，东东心理为什么“有些想不通”？4、你喜欢这样的老师吗？为什么？17 十年后的礼物第一课时一、读拼音，写词语。hu l xun hu po xio zo go 白( ) 旋 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的近义词。异常（ ） 奇妙（ ） 仿佛（ ）依然（ ） 漆黑（ ） 坚定（ ）三、在括号里填上
7、适当的词。( )的礼物 ( )的旋律 ( )的舞台 ( )的心情 ( )的小姑娘 ( )的生活( )的皮肤 ( )的白雪 ( )的芦花四、给下面的句子加上标点。1.台上的报幕人分明在向观众报告 下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华格里格的得意之作 献给守林人的女儿达格妮2.她听到了森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 啊 她明白了3.终于 她彷佛明白过来 那个人真会哄我 哄一个八岁的小姑娘 送我一件很好的礼物 在十年以后 即使他有这样的心意 也无法把礼物送到我的手中啊4.于是 她面对大海高声说 生活啊 我爱你 五、按要求写句子。1她沉浸在乐曲中。 （扩句） _ 2、小鸟在枝头唱歌。
8、（扩句）3守林人的女儿达格妮十八岁时第一次离开挪威西部的大森林来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。 （缩句）_ 4、气魄雄伟的万里长城在世界建筑史上是一个伟大的奇迹。 （缩句）5、又烂又软的淤泥承受不住这样的老象。 （改成反问句）6、湖面十分平静。 （改为比喻句）第二课时一、比一比，再组词。桦（ ） 暑（ ） 泡（ ） 夹（ ）哗（ ） 曙（ ） 咆（ ） 颊（ ）二、用直线把搭配恰当的词语连接起来。森林的 鸣唱大海的 喧哗小鸟的 曙光牧童的 咆哮黎明的 笛声三、分析波折号在句子中的作用。1、下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华格里格的得意之作献给守林人的女儿达格妮 。 （
9、 ）2、但他答应送给她一件很好的礼物， “不是现在大约十年以后。 ” （ ）3、你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 （ ）4、大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人。 ”（ ）四、课内阅读。那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说 咳 真糟 我没有什么礼物可以送给你 我口袋里连一根丝带也没有 更不要说会唱
10、歌的洋娃娃了 但他答应送给她一件很好的礼物， “不是现在大约十年以后” 。当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 ”1、在文中的空白处填上恰当的标点符号。2、这两段是达格妮的回忆，这种回忆在写作方法上称为 。3、十年前，音乐家给八岁的达格妮的承诺是什么？4、用“ ”画出达格妮得到许诺后，在期待礼物的过程中，心情变化的句子，并说说此时小姑娘的心情如何。18 月下桨声一、辨字组词。缕（ ） 补（ ） 浆（ ）楼( ) 朴（ ） 桨（ ）
11、二、照例子，在下面的括号里填上合适的量词。例：一（面）红旗一( )小船 一( )上衣 一( )鱼 一( )钱 一( )钞票 一( )葱 一( )发夹 一( )圆月三、写出下面词语的反义词。持久（ ） 复杂（ ） 固执（ ）疲惫（ ） 偶尔（ ） 急匆匆（ ）四、阅读训练。大器之才1965 年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。 不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。 小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找
12、出了三本放错地方的图书。 第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母 亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？” 我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸不带我，我就走路来。 ” 其实，我当时心里便应该有数！这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富 比尔盖茨。1、给画线的字
13、注音。 聪颖好学( ) 放回原处( ) 可为( )天下不可为( )之事。 2把下列句中画线的部分用词语替代。 (1)第二天他来得更早，而且用出全部力量，一点也不保留。 ( ) (2)这个小家伙决心如此坚定，一定可以做天下不可能做的事。 ( )3、 “但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。 ”比尔盖茨为什么又回到图书馆呢？4、仔细阅读画“ ”线的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？5读了这个故事，你体会到了什么？19 装在信封里的小太阳第一课时一、根据拼音写出词语。fi ji shn ji jing 价格不（ ） ( )出来 （ ）间 ( )yu hu ch cho pio bn（
14、） （ ）窗 ( ) ( )奖二、辨字组词。钞( ) 橱( ) 揪( ) 禁( ) 票( )抄( ) 厨( ) 秋( ) 襟( ) 漂( )三、量词填空。一 （ ）奖章 一（ ）太阳 一（ ）钞票一 （ ）孩子们 一（ ）信封 一（ ）警察四、写出下列词语的近义词。炫耀（ ） 诱惑（ ） 焦灼（ ）懊悔（ ） 嘉奖（ ） 一瞬间（ ）五、用下面的词语各写一句话。价格不菲：_炫耀：_六、读下面的句子，给加点的部分换个词语。1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。 （ ）2、警察父亲也只淡然一笑。 ( )七、根据课文填空。1、丹尼斯的爸爸是个穿着 、身材 的警察，他想了一个巧妙的办
15、法让犯错的库伯有机会改正错误，这个办法妙在 2、假如你是库伯，多年后的颁奖仪式上你会对丹尼斯的爸爸说：“ ”3、 “那是个用红水彩涂画在一张正方形白纸上的小太阳，上面泛着金色的光芒。 ”为什么是“金色的光芒”？4、只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似得把他这个“小偷”给揪出来。这里的“小偷”加双引号是因为 此时库伯 。第二课时一、给多音字注音并组词。（ ） （ ） （ ）菲 朝 似（ ） （ ） ( )二、按要求改句子。1、漂亮的妹妹穿着一身粉红色的裙子。 （缩句）2、月亮照着我们。 （改为拟人句）3、高粱熟了。 （改为比喻句）4、我恳求妈妈。妈妈给我
16、讲故事。 （合并为一个句子）三、课内阅读。下午的游戏时间，班里的同举纷纷离开教室。库伯也收拾好自己的东西。起身时，他突然发现，那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，个念头忽然从脑中闪过。十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！没有人注意到教室里发生的事情。可走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是
17、偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。1、联系上下文，解释文中加点词语的意思。价格不菲： 诱惑： 协商： 2、画出文中描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？3、库伯是在什么情况下犯的错误？犯了错误后他的心情怎样？20 彩票一、给下列加点字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）鄙 夷 兑 换 愚 蠢 撂 下二、写出多音字
18、的拼音再组词。（ ） （ ）蒙 佛（ ） （ ）（ ） （ ）应 差（ ） （ ）三、选词填空。反映 反应1、观众对赵本山的小品一直（ ）热烈。2、这几天，明明上课老是走神，王老师向他的家长（ ）了这一情况。信任 信服3、他的一番话令大家（ ） 。4、 “现在的人哪，大家相互不（ ） 。 ”他在心里感叹着。四、按要求改句子。1、面对这种可贵的行为，我们不赌不为人性中闪光点而感动。 （改为陈述句）2、汽车奔驰。 （扩句）3、如果你不遵守诺言，就会失去别人对你的信任。 （用带点的字造句）4、.那位先生没好气地对林海燕说：“你我算是熟人了，我不会少你钱的。 ”（改为第三人称转述句）_5、你别蒙我了，
19、我怎么可能中大奖呢？（改为陈述句）_五、为什么称林海燕是“真诚得有些愚蠢的普通人”？谈谈你对这句话的理解。20 彩票一、给下列加点字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）鄙 夷 兑 换 愚 蠢 撂 下二、写出多音字的拼音再组词。（ ） （ ）蒙 佛（ ） （ ）（ ） （ ）应 差（ ） （ ）三、选词填空。反映 反应1、观众对赵本山的小品一直（ ）热烈。2、这几天，明明上课老是走神，王老师向他的家长（ ）了这一情况。信任 信服3、他的一番话令大家（ ） 。4、 “现在的人哪，大家相互不（ ） 。 ”他在心里感叹着。四、按要求改句子。1、面对这种可贵的行为，我们不赌不为人性中闪光点而感动。 （改为陈述句）2、汽车奔驰。 （扩句）3、如果你不遵守诺言，就会失去别人对你的信任。 （用带点的字造句）4、.那位先生没好气地对林海燕说：“你我算是熟人了，我不会少你钱的。 ”（改为第三人称转述句）_5、你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？（改为陈述句）_五、为什么称林海燕是“真诚得有些愚蠢的普通人”？谈谈你对这句话的理解。
