1、 小学语文各年级知识结构图一年级一、拼音1. 声母2. 韵母（1） 。单韵母（2）复韵母（3）前鼻音韵母（4）后鼻音韵母（5）特殊韵母3.整体认读音节4.大小字母5 声调二、字1.笔顺2.识字a。形近字b.会意字c形声字d多音字e多义字3.生字组词三、词1.反义词2.量词3.叠词（AABB 式）三、句1看拼音写句子2.关联词因为所以.、一边一边3 造句.像、.从、来.3. 疑问句四段1. 认识自然段.2. 在自然段前面加序号五、口语交际1 看图2.按顺序说a.从上到下b.从左到右c.从中间到两边d.从景到人六积累1. 古诗2. 对子3. 儿童诗歌4. 谚语二年级一字1.识字a。形近字b.会意字
2、c形声字d多音字e多义字2.熟练识字方法3.生字组词二词1. 写a 看拼音写词语b 多音字组词2 词语搭配3 积累词语a. 四字词语b. 成语三句1 认识句子a 比喻句b 拟人句c. 反问句3. 写句子a. 运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。 ）b. 联系上下文写句子四段1. 背诵片段2. 理解段落内容五口语交际1 制定计划2.听别人讲3. 学会转述六习作1.培养写作兴趣2.学写把看到的，听到的，想到的记录下来3.拓展学写日记七积累1. 儿歌2. 谚语3. 古典诗词4. 名言警句三年级一、 字1. 学写钢笔字a. 练字必须有正确的姿势b.练字必须有正确的执笔和运笔方法c. 注意钢笔
3、字的笔法2.识字a 形近字b 多音字3.生字组词二词1 写a 看拼音写词语b 生字组词c 多音字组词d 近义词反义词2.积累词语a. 成语b. ABB 式词语c. “又”字结构词语d. “不”字结构词语e. 表示时间快的词语3.了解词语a. 褒贬及中性词b. 定状补词三句1. 认识句子a. 把字句b. 被字句c. 比喻句d. 拟人句e. 排比句f. 夸张句2. 句子转换a 反问句与陈述句的转换b 被字句与把字句转换3. 拓展a. 认识关联词b. 初步认识扩句与缩句四、段1.归纳a.归纳意义相近的自然段b 归纳意义相同的自然段2. 说明方法a.初步了解列数字的说明方法b.初步了解举例子的说明方法
4、c.初步了解作比较的说明方法3.背诵相关段落五口语交际1. 1听说开展“听进去、说出来”活动2看a.多看课外书b.积累知识c，拓展视野d.活跃思维e 丰富语言3学会转述4交谈“侃”生活、学习中的乐事、趣事。5评说对同学间的作业、问题、解答、课堂小结等进行评说。6演讲选择学生关心的话题让学生演讲8论辩碰到一些有争论的话题，加以组织六习作1，写人a. 外貌描写b. 语言描写c. 动作描写d. 心理描写2. 写景a 要写出有特色的景物 b 要学会观察 c 要借助想象和联想 d 写景要抒情 3.状物（一） 物品a. 抓住特征 b.按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间
5、顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序（二） 动物 . a 写外形 b.写习性 （三）植物 a.可以从整体到局部 。 b.按照植物的生长过程进行观察 4.写观察日记 七拓展1. 名言2. 警句3. 关于时间的格言4. 关于月亮的诗句5. 描写动物的诗句6. 歇后语四年级一字1. 解释带点的字2. 加强钢笔字练习3. 多音字4. 多义字二词1. 写a 看拼音写词语b 生字组词c 多音字组词d 近义词反义词2. 积累词语a 带数字的词语b 表示时间快的词语c 描写人物外貌的词语d 描写人物动作的词语e 关于专心的词语三句1 句式转换a 反问句与陈述句的转换b 被字句与把字句转换c 陈述句改成比喻句d 陈述句改成拟人句2 修改病句3 仿写句子4 扩句与缩句四段1 分段
