1、小学语文基础训练六年级上册参考答案17 少年闰土自学提示1.民族魂 外貌、语言、动作 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 从百草园到三味书屋等 2. rn zhn xn sh jing kng 3.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿巩固运用1. 胯下 厨房 套住 刺猬 畜生3.深蓝的 一轮金黄的 一望无际的碧绿的 项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力地4.“他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。5.（1）扫 支起 撒 拉 （2）非常的聪明能干，
2、见多识广。 （3）他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。(供参考，只要用上表示连续动作的词即可。)拓展阅读1.略2.母亲和我都叹息他的景况。3.略4.略18 我的伯父鲁迅先生拓展阅读3.去世时的情景 对鲁迅先生的回忆19 一面巩固运用2.(1)A (2)C (3) D (4) B20 有的人巩固运用2.（1）B(2)C (3) （4）引领全文 对比第五单元自我检测五、1.俯首甘为孺子牛 2.走的人多了 也便成了路 3.别人的时间 谋财害命 六、(4)动作 神态 语言 这在用幽默的语
3、言、委婉的语气批评 “我”读书太马虎。 鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。七、2.娓娓动听 不苟言笑 一本正经 前仰后合3.C 4.鲁迅讲笑话很有特点。 鲁迅先生是一个平易近人的人。5.A 6.鲁迅先生是一个风趣、善良、平易近人，对社会底层劳动者富有同情心的人。（意思接近即可）诗海拾贝自学提示（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 （2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 （3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。 （准备一个笔记本） （4）举行诗歌朗诵会。 （5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
4、巩固运用1 采薇 四言古诗 诗经 西江月夜行黄沙道中 宋词 辛弃疾 天净沙秋 元曲 白朴 天上的街市 现代诗 郭沫若 白桦 外国诗 叶赛宁 春夜喜雨 唐诗 杜甫 2 （1） 诗经 春 冬 依依 霏霏（2）晓看红湿处，花重锦官城 野径云俱黑，江船火独明 拓展阅读1. 宋 辛弃疾2.C3. 稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。4. (1)月初惊山鸟，时鸣春涧中。 (2)山重水复疑无路，柳岸花明又一春。5闲适愉快 拓展学习（仅供参考） 提示：把你喜欢的下列类别的诗词推荐个大家，以期获得大家的认同，把自己的喜好与同学分享，写出各自的理由，与同学共享，共进步。与诗同行类别 诗歌题目 作者
5、 名句春日 朱熹 等闲识得东风面，万紫千红总是春写春天的诗泊船瓜洲王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池边处处蛙写夏天的诗小池 杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头山居秋暝王维 明月松间照，清泉石上流写秋天的诗宿建德江孟浩然 野旷天低树，江清月近人江雪 柳宗元 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪写冬天的诗北风行 李白 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 自学提示：1 xin jio sh qn j fn yu 巩固运用1.（1）扶 映 舞 隐 扶 失（2）苏小妹的“扶”字拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态，所以比黄山谷的“舞”更
6、生动得体。“失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。2.（1）山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3.D B C A第六单元自我检测一、jng pi zhng chng zhn i二、1.一 千 万 两 一2.燕子 鸳鸯 白鹭 鳜鱼五、1.（1）广场 海洋 广场地大，水多 （2）小哥哥2.提示： 想象雨后的情景，恰当运用比喻写几句话。六、提示：展开丰富的想象，写出诗歌的韵味21 老人与海鸥自学提示2.cu s xun din bng n3. 云南昆明的翠湖公园 邓启耀 老人和海鸥像亲人一样的情感。海鸥对老人的深厚感情。巩固运用2.（1）A（
7、2）C3.（1）B (2)C (3)A4.A 褪色的过时的 B 褪色 C 每天步行二十余里AB 可以体会到老人十分勤俭。C 体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。5.（1）群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。（2）解释说明 特殊含义需要强调（3）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急
8、切、焦虑的心情。 （答案供参考，意思相近即可）22 跑进家来的松鼠自学提示1.zh m cun cng cng lo2.一、松鼠晾蘑菇 二、偷吃糖块 三、在暖炉里做窝巩固运用4.（1）跳 蹭 咬（2）可爱 动作灵活（3）可我又没地方给它找去。对松鼠的喜爱之情。拓展阅读1.(1)ch (2)qi2. (1) ( 喉咙 )(2)（ 比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。)3.第一件：人救虎 人虎情深第二件：虎救人 虎报人情第三件：虎遭擒 人虎情断4.从“相依相偎”到“两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受” 。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、
9、对“阿哥”的感情，使它落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断了，不再相信人类了。23 最后一头战象自学提示1.do zhng l xu zhng k巩固运用3.（1）A（2）他仿佛看到了他的战友,还有他当年英勇搏杀的场面。 （答案仅供参考，意思相近即可。 ）（3） 亲了又亲的礁石，也许是嘎羧曾洒满战友鲜血的一处伤心一处伤心之地，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场。 （答案仅供参考，意思相近即可。 ）拓展阅读1.斑羚与伤心崖（与此有关即可）3.（2）4.斑羚用生命团结和牺牲，铸造了一条使伙伴穿越绝境的可歌可泣的伟大之桥。（答案仅供参考，意思相近即可。 ）24 金色的脚印自学提示1yng ho zh c
10、hng du tng2.喂奶 做窝 咬木桩 从中感受到动物之间生死相依的浓浓亲情。巩固运用2.（1）拟人 这只狐狸主要是为了吸引秋田狗注意力，救出小狐狸。3.表面意思：阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。内含意思：“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活。拓展阅读1.照顾 温暖 接受 爱护第七单元自我检测二、鱼 雕 鸿 牛 蝉 虎 乌 雀 蝇六、沙如雪 月似归 金络脑 踏清秋1.景 大漠的沙 燕山的月 雪 钩 2. 跑 驰骋 ，何时才能够3. 奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。七、2. 1 凝重华贵 英武豪迈3
11、.（3）八、1.生命源泉 俨然2.匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。 3.（1）为下文铺垫，也是总领句。（2）我对成年骆驼的敬佩，对水花的喜欢和赞美。（3）泉水 对泉水的珍惜25 伯牙绝弦巩固运用1. 2.（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“ 善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之。（4）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5）A拓展阅读1.（1)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君
12、死！（2）但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。（3）来时多么欢乐，离去为什么如此痛苦，连江边升起的云彩都发愁。这只乐曲已经结束，不能再弹起，为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。（4）伯牙因为失去知音的伤心和痛苦。2.（1）生死 （2）患难 （3）竹马 （4）酒肉 （5）布衣 （6）忘年 （7）一面26 月光曲自学提示1.yn sh qun l2.德国 贝多芬 弹琴 月光曲巩固运用1.谱写 陌生 盲姑娘 琴键 微波粼粼 霎时间 3.(1)不是，她不想让哥哥太自责。说明了她对哥哥的体谅和理解。（2）因为盲姑娘酷爱音乐，不仅喜欢音乐而且懂音乐，贝多芬觉得遇到知音，所以又弹了一曲。4.（
13、2）他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。（3） 命运 、 田园 、 合唱 。拓展阅读2. ， ， ：“ ！ 。 ”3.简陋 欣赏 全神贯注 纳闷 4.琴声一会儿低沉震撼着大地。27 蒙娜丽莎之约自学提示1.jn m xio tin mn yn jn cn 巩固运用2.（1）恬静（2）幽静（3）安静（4）寂静4.(1）tio qio (2）一眨眼的功夫就消失了。形容时间过得极快。形容意味深长，值得仔细体味。（3）蒙娜丽莎那紧抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露
14、出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。拓展阅读1.断断续续2.“蒙娜丽莎”是一个见识广、冷漠、理性的女人。她因为看到画着鸭掌的图画又想到飞行器设计成功，人们可以飞翔在空中的情景，发出由衷的微笑。3.这个短文说明了达芬奇是一善于观察，善于捕捉艺术灵感的人。28 我的舞台自学提示2.m h bng do cun zu巩固应用1.缘 欲 言 暗 暑 私 冒 盎2.3.（1）翩翩起舞 源源不断 头头是道（仅供参考）（2） ， ， ， ：“ ， ， 。 ” ， ：“ ， ？” 。从中看出我诚实认真的性格特点。（3）舞台 一
15、炉火 演戏的舞台 生活的舞台拓展阅读1.滚 滴 溅 落2.chn kng qing nu 3.观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。比喻 观众的激动心情。4.第二自然段。 我感受到了她的歌声余音缭绕。第八单元自我检测一、qun tn xio h bng chn二、雅俗 夺 凡响 余音 胜收 妙笔 入胜 不落余音绕梁 雅俗共赏 巧夺天工 妙笔生花 三、E A D B四、精美 精心 精彩 精神五、1.因为所以 2.虽然所以3.不但而且 4.即也六、1.伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”2.伯牙心里所想的，钟子期一定知道。七、
16、1.比喻 2.拟人 3.夸张八、1.（1）早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。（2）水竟然往高处流，这件事真是太新鲜了！2.一句关切的问候是一朵花，一次善一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花（答案仅供参考）九、2.4.（1）月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光” ；（2）月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云” ；（3） “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ”5.伯牙 钟子期十、1.高粱地 后生 沉稳 沉稳，安静 安静 2.B3.排比 比喻 壮烈、豪放、火烈 豪放的性格。期末自我检测一、1.勉励 真挚 烘烤
17、晶莹 魁梧 厨房 谱写 静谧 2. 3.（1）B （2）C （3）C 二、7.（1） ， “ ？， ， ， ！ ” （2）丈夫不顾惜身体没有什么可抱怨的。 （4）伟大善良，有同情心 8.（1）神奇 奇特；宝贵 稀有 （2）发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。（3）自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？ （4） “宝石“指科学知识。这句话的意思是：明明知道教育对人有帮助，有好处，可是却有很多人，害怕吃苦，结果白白的错了受教育的机会。（5）彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。（6）我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己获得的更多。
