1、小学语文常见句子变换方法1、主动句改为“把”字句与“被”字句。1、找出句子中表示动作的部分画上横线称为“动” ，前面部分画上双横线称为“谁” ，后面部分画上波浪线称为“什么” 。2、改为“把”字句为：谁 把 什么动了。如：狂风刮得小树东倒西歪。 改：狂风 把 小树刮得东倒西歪。3、改为“被”字句为：什么 被 谁动了。如：战士们打得鬼子落花流水。 改：鬼子 被 战士们打得落花流水。2、陈述句改为反问句。1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。 3、在肯定词或否定词前面加上“ 怎么 ”、 “
2、难道 ”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“ 呢 ”、 “吗 ”等，句尾的句号改为问号。如：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 （陈述句） 改：面对任何灾难，中华民族 难道 会望而却步 吗 ？（反问句） 3、反问句改为陈述句。1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。既有“不”去“不” ，没“不”加“不” 。 2、将反问句中的 反问语气词 （怎、怎么、难道等） 去掉 ，可适当加上“ 很 ”、“真 ”、 “都 ”等，使句子表达意思更准确。 3、将 句尾的疑问助词 （呢、吗等） 去掉 ，问号改为句号。 4、把“谁”改为“大家” ，把句子整理通顺。如：我 怎能 不觉得好象有万根钢针
3、扎着喉管 呢 ？（反问句） 。改：我 真 觉得好象有万根钢针扎着喉管。 （陈述句）4、引述句改为转述句。1、冒号改为逗号，去掉引号，冒号前的内容不变。2、引号里的“我”改为“他”或“她” 。3、引号里的“你”改为“听话人” 或“我” ，或者去掉“你” 。4、引号里的 “他 ”或 “她 ”改为 具体人名 。5、引号里的“这”改为“那” ， “来”改为“去” 。如：姐姐对弟弟说：“你到我这儿来玩。 ”（引述句）改：姐姐对弟弟说，弟弟到她那儿去玩。 （转述句）如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，请你告诉张春，叫 他 不要等我了。”改：张老师对小明说，他今天中午有事情，请告诉张春，叫 张春 不要等
4、他了。5、转述句改为引述句。1、提示语后的逗号改为冒号，提示语后面部分加上引号，提示语前面内容不变。1、提示语后的“他”或“她”改为“我” 。2、提示语后的“我”改为“你” 。3、提示语后的“那”改为“这” ， “去”改为“来” 。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。 ” 6、肯定句改为双重否定句。1、把肯定词语“能” 、 “很” 、 “真” 、 “非常” 、 “必须” 、 “一定”等改为双重否定词“非不可” 、 “不能不” “不得不”等。如：许多国外的科学家都很惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。 （肯定句） 改：许多国外的科学家都不得不惊
5、叹秦俑无与伦比的高超艺术。 （双重否定句） 。7、双重否定句改为肯定句。1、把双重否定词“非不可” 、 “不能不” “不得不”等改为肯定词语“能” 、“很” 、 “真” 、 “非常” 、 “必须” 、 “一定”等。如：它不得不扇动翅膀保持平衡。 改：它必须扇动翅膀保持平衡。8、肯定句改为否定句。1、把肯定词语“很” 、 “真”等改为否定词“不” 。2、把 肯定词后的词语 改为 反义词 。如：他真 高 。 改：他不 矮 。9、陈述句改为设问句。1、句尾加上“吗” ，把句号改为问号。2、补上 肯定回答 。如：我是男生。 改：我是男生吗？ 是的。10、陈述句改为感叹句。1、在肯定词或否定词前加上 “
6、真 ”、 “非常 ”等。2、句尾加上感叹词“啊” ，把句号改为感叹号。如：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 （陈述句）改：面对任何灾难，中华民族 真 不会望而却步啊！（感叹号）十一、把提示语放中间。1、把引号里的话一为二，补齐引号。2、把 提示语放在两对引号中间 ，把提示语后的 冒号或句号改为逗号 。如： 张老师对小明说： “我今天中午有事情，请你告诉张春，叫他不要等我了。”改：“我今天中午有事情， ”张老师对小明说， “请你告诉张春，叫他不要等我了。 ”十二、改变词序，意思保持不变。 如：出金华城大约 5 公里到罗甸。 改：出金华城到罗甸大约 5 公里。十三、改变词序，改变句意。 如：那
7、些来南京的客人都很热情。 改：那些南京来的客人都很热情。十四、陈述句改为比喻句。1、比喻句由本体、喻体、比喻词构成，本体和喻体具有相似性且不是同类物。2、把本体比作喻体，用喻体比喻本体。如：几场春雨过后，娇嫩的笋芽长了出来。 改：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。十五、陈述句改为拟人句。1、把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。2、不能出现比喻词。如：几场春雨过后，娇嫩的笋芽长了出来。改：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。十六、陈述句改为夸张句。1、对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。2、夸张句中被夸张的和本身有某些相同之处，如形状、声音、颜色等。如：只能看到很小的一块天地。改：只能看到巴掌大的一块天地。十七、陈述句改为排比句。1、把三个或以上结构和长度类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。如：他们很优秀。改： 他们的 品质是那样的纯洁和高尚， 他们的 意志是那样的坚韧和刚强， 他们的 气质是那样的淳朴和谦逊， 他们的 胸怀是那样的美丽和宽广。
