1、 （内部资料，存档保存，不得外泄）1专题句子 句子之排序 1、考点 定义：排序类题就是把一组顺序错乱的句子按照正确的顺序重新排列，解这类题的关键是要找出这组句子的行文顺序，再把它们重新排列。 2、例题分析例题 1：将下列句子排列正确。（ ）科学家对此进行研究。（ ）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。（ ）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。（ ）那么，动物的感色能力又如何呢？（ ）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。试题分析：此题着重考察学生的语言组织能力。对于众多的句子如何
2、确定第一句是解此题的关键。接着找出几个句子之间的联系点，这也是至关重要的一个因素。解题思路：首先，要通读所有的句子，整体感知这段文字，初步明确这段文字主要写的是什么，围绕什么来写的。在这段文字中，首先写的是人的眼睛对色彩的感知，而后过渡到动物。中间一句设问句是很好的承接，接下来是科学家投入了研究，最后是研究的结果，并以此举例说明。所有的句子试填好后，要将句子按正确的排列顺序通读一遍，最后检查序号是否正确。参考答案：3 1 5 2 4。例题 2 ：将-句填在横线上，顺序恰当的一项是（ ） 。沿池环水四周，新筑一道长 600 多米的环池路 ，还有那修复完美的明代遗迹“临流亭” ，（内部资料，存档保
3、存，不得外泄）2四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。形态各异的飞禽雕塑，浮游水面水上画舫往返，笑声朗朗路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁路边垂柳依依，清风送爽 B、 C、 D、解题指导：这是一道在所给的语段中选择恰当的选项填空题。考查的是思维的连贯与严密。解答此类题目，要瞻前顾后，从空缺处的前文或后文找出句与句之间内在的联系，通过上下文要通畅连贯或句式要前后一致等方面来确定正确的选项。此题空缺处前文是写“环池路” ，与之文气连贯的当然是选项中句，接着介绍“路面” ，接着就为第句介绍“路边” ，然后由“沿池环水四周”的“路边” ，自然引出第句，介绍“水上” ，最后第句交待水上
4、的“飞禽雕塑” ，则“雕塑”又与后句的“临流亭”同属建筑，自然衔接。所以正确答案为“A” 。参考答案：A例题 3 ：（ ）这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。（ ）到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。( )虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。（ ）有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。（ ）由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷气，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。（ ）我们各自分工之后，都开始行动起来了。( ) 同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别
5、的事了。解题思路：乱句排文的练习可以帮助学生训练思维，此题是按事件发展顺序排列，先是事件的起因，再是事件的过程，最后是结果。（内部资料，存档保存，不得外泄）3题目答案：2 1 7 4 5 3 63、解题技巧（1）排序题的解题步骤和技巧解题步骤第一步：粗读顺序错乱的句子，了解其大致内容，明确其文体。第二步：细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序。可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词把小组句子连成大组句段。排序技巧：首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词（你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等）开头的句子一般都往
6、前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。第三步：将连成的段落读一读，如果有不通顺或者语意不畅达的再作与一些细微的调整。在做排序题时，不妨先对所有的文章按表达方式进行分类，先研究一下这几类文章的行文特点再按照不同类型的文体来结题。按照表达方式来分，所有文章可以被分为五类，其特点如下：按表达方式划分记叙文 议论文 说明文 抒情文记人 叙事 写景 状物（内部资料，存档保存，不得外泄）4记人：通过叙述一件事情来写人：按事情发展的顺序，按时间先后的顺序单纯介绍描述一个人：按时间先后的顺序，按总分或总分总的顺序。例题 1：（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，
7、八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。讲解：粗读这些乱句，可以明确这是记叙文中一篇介绍人物的段落，主人公是肖邦，是按照总分的顺序开始写的，第一句一定是概括性的叙述肖邦，并且一定会出现人名“肖邦” ，不可能是代词“他” ，因此可以确定第一句是“肖邦是波兰的一位伟大的音乐家” ，介绍完身份之后，代词开头的句子往前排， “他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师” ，介绍他的出生地和父亲。介绍完这些基本的信息之后，剩余的三句话我们可以抓时间的关
8、键词， “六岁” ，“八岁” ， “十五岁” ，按照时间的顺序来写，可以确定“肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了”在“在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲”这句话的前面，剩下的最后一句话也就出来了。 “出版”两个字也是一个提示，出版什么？当然是出版他的作品圆舞曲。例题 2：（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。（）这天，雷锋因公出差上了火车。（）一些旅客不住地招呼他：“同志，你看累得满头大汗，快歇歇吧！”（） “我不累。 ”（）他又看到列车员很忙，就帮助拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅
9、客拿东西。讲解：第一步粗读这些乱句，是写雷锋在火车上帮忙的事情，通过这件事情来表达雷锋是一个为人民服务的人。按照事情发展的顺序，首先确定第一句，第一句要交代出现事情发生的（内部资料，存档保存，不得外泄）5时间地点人物，因此可以确定“这天，雷锋因公出差上了火车”是第一句，接着应该写他在火车上帮忙的事情，代词开头的往前移，抓住关键词， “看到” ， “又看到” ，就可以确定第二句和第三句的排序， “他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人” ，接着是“他又看到列车员很忙，就帮助拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西” ，前一句出现了“旅客”两个词，顺其自然的下面这句
10、话接得就是“一些旅客不住地招呼他：“同志，你看累得满头大汗，快歇歇吧！”然后雷锋回答“我不累” ，最后一句话就出来了， “是啊” “不知道累的” ，评价了上面雷锋在火车为人民服务的行为，并且“是啊”了前一句衔接。叙事：按照事情发展的顺序，按时间先后的顺序例题 3：（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。讲解：第一
11、步粗读，可以知道这是一篇叙事文，写我和小明捉知了这样一件事，句子中有许多表示时间的提示词，是按照时间的先后的顺序来写的，首先确定第一句，按照时间的顺序，很有可能会选择第一句， “一天” ，但是我们在仔细看第五句话：夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！这句话交代了捉知了这件事的背景，夏天才会有知了，因为听到知了叫声，所以才想到要捉知了，因此真正的第一句应该是这一句，因为它交代了整件事情发生的一个大背景，然后剩下的句子按照时间的顺序，先“一天” ，接着是“第二天” ， “开始”而“小明却一连捉了三、四只” ，“最后” ，顺理成章的就完成了。写景
12、：按照空间（地点）的转换顺序来写，后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。例题 4（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。（）田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。（内部资料，存档保存，不得外泄）6（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。（）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）一条小溪从我们村子里流过。（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着报告丰收的喜悦。讲解：粗读之后，这是一篇写小溪、果园、田野及山腰公路景色的文章，写景文章一般是按照地点的转换来写的，难点在于什么景点放在前面，什么景点放在后面，这里有一个技巧就是后一句出现的景点，它在前面一句肯定有
13、提到过。我们来看这些乱句，首先确定第一句，其实这段话是围绕小溪展开的， “小溪的一边” “小溪的另一边”这两个关键词抓住就知道了，所以先写小溪，可以确定第一句是“一条小溪从我们村子里流过” ，接着的一句话应该是描写小溪的，因此是“溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去” ，接着看剩下的句子，写果园和田野还有山腰间的公路，先写什么呢，顺着前面提到的“小溪” ，接下来应该是“小溪的一边” ，再是“小溪的另一边” ，小溪的另一边是田野，所以再接下来就是写田野， “田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛” ，提到了山峰，那接下来就是写山腰了，于是最后一句话也出来了。我们读一下这段话，就可以
14、发现这篇写景的文章思路非常的清晰，前面一句话提到的内容，就是紧接下来要写的内容，内容衔接的非常好，很连贯。状物：按照总分或者总分总的顺序，先总得交代要描写的事物或者它的总特征，然后在按照一定的顺序，要么是从上往下，要么是从下往上，也可以是由里到外，由外到内，要具体情况具体分析。例题 5（）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。（）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，金莹剔透。（）往上是身躯，它分为三节。（）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。（）我家有一盏约四十厘米高的台灯。（）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一项合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了
15、。（）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。（）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。讲解：粗读之后，知道这是一篇写台灯的文章，按照总分的顺序，第一句很明显是“我家有（内部资料，存档保存，不得外泄）7一盏约四十厘米高的台灯” ，交代要写的对象是台灯，然后把代词开头的句子往前排，第二句就应该是“它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方” ，从这句话我们知道，它是从下往上描写的，先写底座，这一句提到“玻璃盘” ，于是接下来的一句应该是“玻璃盘上安装着一只精巧的开关” ，写完底座，写身躯，那下面一句就是“往上是身躯，它分为三节” ，顺着思路接下来的句子就应该详细地描述身躯的，是“上
16、下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，金莹剔透” ，这句话写到三个玻璃球，顺理成章的就是“在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带” 。写完身躯再往上写，就是灯座，于是下面一句话就是“身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡” ，最后剩下的这句话就是写灯罩了。全篇一气呵成。说明文：按照话题解说的顺序来写，先要提出说明的对象，然后再写对象的特征等其他内容。例题 6（）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（）汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。（）无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。（）看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的
17、太阳。（）它们的热度非常搞，表面温度至少有三千摄氏度。讲解：粗读句子，可以知道，主要说明的对象是恒星，说明的内容是恒星热度很高，有可能会把第一句当成首句，但是这里还有一句话写星星的是作铺垫的，因为恒星是星星的一种，所以可以确定第一句是“无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着”总领全文，接着才是“我们看得见的星星，绝大多数是恒星” ，然后开始步入正题，写恒星的热度了，根据语意的通顺，应该接的是“看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳” ， “火热的太阳”是一个提示语，火热的太阳就是“火球” ，暗示着接下来的内容应该是“汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间” ，最后
18、就是写喷出来的热浪温度很高。这里学生有可能把“它们”理解为恒星，事实上， “它们”指代的是“汹涌的热浪” 。议论文：提出论点，用论据分析论点，最后总结。例题 7（）修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光（内部资料，存档保存，不得外泄）8景，就得画关于这所房屋这个花园的图。（）编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。（）读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。（）这类的图，绘画的动机都在实用。（）咱们画图，有时候为的是实用。讲解：粗读之后，知道这是一篇一轮画图的作用，基本可以确定第一句和最
19、后一句，第一句是“咱们画图，有时候为的是实用” ，提出了论点，画图为得是实用，最后一句是总结“这类的图，绘画的动机都在实用” ，接着找论据，最后一句说到“这类的图”那前面肯定有说到图，于是可以确定，第一句和第二句是论据，那到底哪句话排前面，哪句话排后面呢，我们可以先不管，先找段落的第四句话，可以确定是“读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能” ，这句话先写“读者”再写“朋友” ，反过来可以确定，前面两个论据的排序应该是“编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图”在前，然后才是“修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的
20、朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图” 。抒情文：无标准的顺序，但一定有作者的内在逻辑，要抓关键词，按照作者的思路排序，抒发情感，可以按照萌芽、发展、 兴盛、衰微、消亡或者启蒙、发展、成熟、高峰、创新这样一个情感发展过程来写。 例题 8（） 红柳梦的人，自能体会诗中悲凉的意味。（）没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？（） “字字看来皆是情，十年同路见真心。 ”（） “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。 ”（）今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：（）当年曹雪芹写完红楼梦后，曾在题诗中写下这样两句：讲解：粗读之后，这是一篇抒发红楼梦情怀的抒情文，我们
21、要抓关键点，可以先把最紧密的话连起来，这里“当年曹雪芹写完红楼梦后，曾在题诗中写下这样两句：”这个冒号，决定了这句话下面的内容是两句话，所以可以把第三句和第四句排在第六句下面， “情”是对于读者而言， “血”是曹雪芹对自己而言，出于自谦的原因，应该把对读者的情写前面，（内部资料，存档保存，不得外泄）9把写自己辛酸的放后面。再看看剩下来的句子， “红柳梦的人，自能体会诗中悲凉的意味” ，这句话明显就是承接两句诗来写的，最后， “今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：”这里也有一个冒号，那必定还有下面的内容，就是“没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？”全篇就形成了，在最后审
22、读的时候，我们可以发现作者抒情的顺序是从“当年”到“今天” 。4、课堂练习将下列句子按照正确的顺序重新排列题1：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。题2：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的
23、华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。题3：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（内部资料，存档保存，不得外泄）10题4：（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（
24、）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒“、“咯咯哒“地在房子里叫个不停。题5：（ ）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。（ ）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事” 。（ ）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。（ ）1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。（ ）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。（ ）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。题61我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。2. 我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ 3. 院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。 4屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 5我轻轻推开院门。 6我朝屋里望去。 题7
