1、小班美术活动我的五官教学设计活动名称：小班美术活动我的五官 （添画）活动目标：1.了解面部五官的名称。2.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。3. 能发现自己的五官特点，喜欢自己。活动准备：1.能照出幼儿面部的镜子。2.各种脸型的图画纸。3.彩笔。活动过程：1.激发幼儿观察自己的兴趣。（1 ）提问：知道自己长得什么样子吗？有什么办法可以知道？如果没有镜子照，还有什么办法可以知道？（提示幼儿可以用手摸的方法）建议幼儿闭上眼睛用手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部，按顺序说出自己的五官，以及五官之间什么和什么靠近，什么和什么分开等。（2 ）带领幼儿到镜子前（或水盆前）观察自己。问：看到你自己了吗？喜欢你
2、自己的长相吗？你的脸庞是什么形状的？像什么？脸上有什么？在脸上什么位置？是什么样子的？（3 ）老师让幼儿做一做各种表情，引导他们感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸上什么位置。教师引导幼儿讨论：你的两只眼睛玩圈一样吗？能让它们变得不一样吗？怎么做？对着镜子看一看：开心的时候和不高兴的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？2.画出自己的五官。建议幼儿选择适合自己脸型的图画纸，画出自己五官的特点。3.点评幼儿作品。活动反思在设计以我的身体为主题的教学活动时，我想到了小班幼儿对面部器官虽然了解却缺少系统的认识，所以我以身体部位其中的我的五官作为活动内容，为幼儿设计了一节美
3、术活动，整个活动都想要围绕五官的特点，通过谈话、问答、讲述的方式帮助幼儿深入了解五官的名称，说一说五官的重要作用。以图片的形式带领幼儿认识五官的五个部分，活动中幼儿参与度较高，只是在引导的过程中更应该鼓励幼儿大胆想象大胆表述自己的想法。后面的绘画环节，是希望通过绘画的方式培养幼儿多观察，多想象的习惯，也是通过绘画的过程，帮助幼儿更深入的了解五官的特点，激发幼儿兴趣。在活动中提醒幼儿，我们的身体器官都非常重要，缺一不可，我们一定要保护好我们的身体器官，如果身体器官中的某一部分受了伤害，我们都会变成不健康的孩子。幼儿通过对身体器官的深入认识，增强了保护身体器官的意识，提高安全意识。在点评幼儿作品时，针对每个孩子的作品，提出表扬赞美，鼓励画得好的孩子。孩子能够清晰的分辨出自己的作品，并勇于展示自己的作品。在绘画活动中，提高了幼儿的审美能力和表现美的能力，幼儿也愿意大胆说出自己的绘画中的不足。整个活动过程中，幼儿兴趣浓厚，都乐于参与到活动中来。
