1、电子商务专业职业生涯规划书在今天这个充满竞争的时代， 职业生涯规划成为我们在人争夺战中的另一重要利器。可能有人会说，我实在太忙了，没有时间规划，我认为这种观点是错误的。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费，正可谓，磨刀不误砍柴工啊。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？还记得有那么一句话：地球要做的事-旋转；江河要做的事-奔流；青年要做的事-前进。有时候，我们会遇到挫折，四处碰壁，甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月，我们对人生的天马行空的承诺和执著，甚至经不起现实风雨的轻轻一
2、击变灰飞烟灭。于是，年轻的我们迷茫，彷徨；我们自怨自艾，玩世不恭；我们感叹命运不公，现实残酷；我们甚至学会了放纵自己；可当再回首，风风雨雨依然，坎坎坷坷依旧，太阳依旧朝升暮落，滚滚江水依然逝者如斯，我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外，一无所获，一无所成。 所以我们不能逃避，更不能放弃，相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气，同时也要告诉自己，我是最棒的.别人行我也一定行。 为此学校专门为我们开设了职业生涯规划讲座，对自己前途毫无计划的我也试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我的职业规划蓝图是：一、自我分析 1、自我认识：我是一名本科生
3、，是当代众多大学生中的平凡一员。业余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。2、我的优点：有良好的生活习惯，喜欢看小说、散文，尤其爱看励志类的书籍，时间观念强，考虑问题比较全面，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，并且有很强的责任心。3、我的缺点是：缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网” ，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。偶尔缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急躁。4、解决自我认识中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自
4、己，久而久之，会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。 二、职业分析 1、主要课程 基 础 知 识 、 经 济学 、 数 学 、 英 语 、 经 济 法 、 经 济 写 作 等 知 识 。 计 算 机 网 络原 理 、 电 子 商 务 概 论 、 网 络 营 销 基 础 与 实 践 、 电 子 商 务 与国 际 贸 易 、 运 筹 学 、 数 据 库 技 术 与 应 用 、 消 费 者 行 为 学 、市 场 调 研 与 预 测 、 ERP 与 客 户 关 系 管 理 等 。 2、电子商务专业分析
5、 电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。3、专业方向主要有两个方向：网 站 设 计 与 程 序 方 向 、 网 络 营 销 编辑 方 向 、 毕 业 后 ， 可 从 事 企 事 业 单 位 网 站 的 网 页 设 计 、网 站 建 设 和 维 护 ， 或 网 络 编 辑 、 网 站 内 容 的 维 护 和 网 络 营销 （ 含
6、国 际 贸 易 ） 、 企 业 商 品 和 服 务 的 营 销 策 划 等 专 业 工作 ， 或 从 事 客 户 关 系 管 理 、 电 子 商 务 项 目 管 理 、 电 子 商务 活 动 的 策 划 与 运 作 、 电 子 商 务 系 统 开 发 与 维 护 工 作 以 及在 各 级 学 校 从 事 电 子 商 务 教 学 等 工 作 ， 还 可 以 在 呼 叫 中 心从 事 电 话 营 销 的 工 作 。4、 电 子 商 务 就 业 层 次从 实 务 层 、 实 施 层 、 到 策 划 、 决 策 层 是 一 个 从 简 单 到 复杂 的 过 程 。 可 以 看 出 来 ， 人 才 数
7、量 越 往 上 越 少 。 实 务 层 是 指 一 个 电 子 商 务 项 目 运 营 中 的 实 务 操 作 层次 。 实 施 层 是 指 电 子 商 务 项 目 的 实 施 过 程 ， 在 这 个 层 次 中 ，具 备 项 目 实 施 能 力 是 主 要 要 求 。 需 要 明 确 的 是 ， 并 不 是 项目 由 一 个 人 来 全 部 完 成 。 而 是 指 ， 能 够 参 与 甚 至 领 导 项 目的 某 一 项 工 作 ， 比 如 流 程 策 划 、 界 面 设 计 、 内 容 架 构 。 策 划 、 决 策 层 ， 是 指 能 够 根 据 环 境 和 企 业 的 具 体 条 件策
8、 划 其 电 子 商 务 规 划 ， 并 能 在 辅 助 论 证 、 决 策 重 大 项 目 问题 。 比 如 采 用 何 种 支 付 方 式 、 何 种 配 送 方 式 。三 、 电 子 商 务 培 养 目 标（1）培养德智体等全面发展的，熟悉经济管理与现代商务基本理论，掌握一定的计算机、网络及信息技术基本原理及应用方法，具备电子商务项目规划、设计、管理和组织能力，能够使用现代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动。（2）具有理论分析和实务操作的基本能力；掌握经济学、管理学与电子商务方面的基本理论和基本知识；具有开展电子商务
9、业务的基本能力；熟悉贸易活动的国际惯例与有关电子商务活动的政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有熟练运用外语、计算机和网络技术的能力。四、环境分析社会环境大学生就业形式近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，学生就业存在几个比较突出问题：（1） 大学生就业率呈下降的趋势。（2） 大学生就业渠道不畅。（3） 大学生就业观亟待改变。五、目标计划 1、一级目标 初 步 了 解 职 业 ， 提 高 人 际 沟 通 能 力 。 主 要 内 容 有 ： （ 1） 和 师 哥 师 姐 们 进 行 交 流 ， 询 问 就 业 情 况 ； （ 2） 参 加 学 校 活 动 ， 增 加 交
10、 流 技 巧 ； （ 3） 学 习 计 算 机 知 识 ， 辅 助 自 己 的 学 习 。 2、 二 级 目 标 提 高 基 本 素 质 。 主 要 的 内 容 有 ： （ 1） 通 过 参 加 学 生 会 或 社 团 等 组 织 ， 锻 炼 自 己 的 各种 能 力 ， 同 时 检 验 自 己 的 知 识 技 能 ；（ 2） 通 过 计 算 机 二 级 、 英 语 四 六 级 。 （ 3） 主 要 尝 试 兼 职 、 社 会 实 践 活 动 ， 并 具 有 坚 持 性 ；（ 4） 提 高 自 己 的 责 任 感 、 主 动 性 和 受 挫 能 力 ； （ 5） 英 语 口 语 能 力 增 强
11、 ， 计 算 机 应 用 能 力 增 强 。3、 三 级 目 标 提 高 求 职 技 能 ， 搜 集 公 司 信 息 。 主 要 的 内 容 有 ： （ 1） 撰 写 专 业 学 术 文 章 ， 提 出 自 己 的 见 解 ； （ 2） 参 加 和 专 业 有 关 的 暑 期 工 作 ， 和 同 学 交 流 求 职工 作 心 得 体 会 ； （ 3） 学 习 写 简 历 、 求 职 信 ； （ 4） 了 解 搜 集 工 作 信 息 的 渠 道 ， 并 积 极 尝 试 。4、 四 级 目 标工 作 申 请 ， 成 功 就 业 。 主 要 的 内 容 有 ： （ 1） 对 前 三 年 的 准 备
12、做 一 个 总 结 。 （ 2） 开 始 毕 业 后 工 作 的 申 请 ， 积 极 参 加 招 聘 活 动 ，在 实 践 中 检 验 自 己 的 积 累 和 准 备 。 预 习 或 模 拟 面 试 ；参 加 面 试 等 。 （ 3） 积 极 利 用 学 校 提 供 的 条 件 ， 了 解 就 业 指 导 中 心提 供 的 用 人 公 司 资 料 信 息 、 强 化 求 职 技 巧 、 （4）进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。有句话说的好，机会是给准备好的人，也是为敢于尝试有勇气的人准备的。很多时候，机会只有一次，为自己的职业生涯进行规划正是时刻准备着机会的到
13、来，也许现在的规划就是以后人生的一次大转机。 我梦想这做一个自信、快乐、活泼的女大学生，通过不断的完善、不断的努力，成为一个快乐、自信、高雅的职场新女性，在平凡的日子里描绘出不同的亮丽。一 、 自 我 评 价优 点 ： 乐 观 积 极 ， ， 有 上 进 心 ， 有 责 任 心 ； 良 好 的沟 通 能 力 ， 人 际 关 系 良 好 ， 具 团 队 精 神 和 协 作 能 力 ， 有较 强 的 创 新 意 思 ， 有 很 强 的 动 手 实 践 能 力 及 自 学 能 力 。缺 点 ： 所 谓 江 山 易 改 ， 本 性 难 移 ， 虽 然 恒 心 不 够 ，但 可 凭 借 那 份 积 极
14、向 上 的 热 情 鞭 策 自 己 ， 久 而 久 之 ， 就会 慢 慢 培 养 起 来 ， 真 心 向 同 学 、 老 师 、 朋 友 请 教 ， 及 时指 出 自 存 存 在 的 各 种 不 同 并 制 定 出 相 应 计 划 以 针 对 改 正 。经 常 锻 炼 ， 增 强 体 质 。二 、 学 习 课 程主 干 学 科 ： 管 理 学 、 经 济 学 、 计 算 机 等 。主 要 课 程 ： C 语 言 、 数 据 结 构 、 管 理 学 、 微 观 经 济学 、 宏 观 经 济 学 等 课 程 。三 、 环 境 分 析机 遇 ： 我 国 电 子 商 务 发 展 较 快 ， 为 我 们
15、 学 习 其 专 业的 大 学 生 提 供 了 更 好 地 发 展 机 会 。 中 国 加 入 世 贸 组 织 后 ，与 世 界 的 一 体 化 进 程 将 加 快 ， 国 外 的 资 本 、 技 术 介 入 将加 大 对 高 层 次 人 才 的 需 求 ， 将 有 利 于 吸 引 大 学 生 就 业 。预 计 今 后 几 年 ， 我 国 经 济 将 持 续 快 速 增 长 。 这 给 大 学毕 业 生 就 业 提 供 了 很 大 就 业 空 间 ， 就 业 总 体 形 势 较 好挑 战 ：电 子 商 务 专 业 还 是 新 兴 专 业 ， 就 业 前 景 还 不 是 非 常好国 际 经 济
16、面 临 衰 退 的 严 峻 形 势 使 全 社 会 的 整 体 就 业压 力 加 大 ， 高 校 毕 业 生 就 业 同 样 不 容 乐 观 ；我 国 连 续 扩 大 招 生 规 模 ， 使 毕 业 生 数 量 跳 跃 式 增 长 ，而 社 会 有 效 需 求 在 短 期 内 增 幅 有 限很 多 专 业 和 非 专 业 人 员 的 加 入 使 我 们 就 业 压 力 增 大 。四 、 职 业 选 择专 业 电 子 商 务 行 业 ， 加 入 类 似 阿 里 巴 巴 B2B 或 者淘 宝 C2C 或 是 网 上 贸 易 方 向 ， 做 网 络 营 销五 、 目 标短 期 目 标 ： 在 大 学
17、 期 间 ， 好 好 学 习 专 业 知 识 ， 考 取职 业 所 需 的 证 书 ， 如 ： 英 语 四 六 级 、 计 算 机 二 级 证 等 证书 。长 期 目 标 ： 在 电 子 商 务 方 面 做 出 自 己 的 成 绩 ， 实 现自 己 的 人 生 价 值 。六 、 行 动 计 划 与 措 施对 工 作 要 认 真 负 责 ， 做 好 吃 苦 的 准 备 ， 活 学 活 用 ，提 高 自 己 分 析 和 解 决 复 杂 问 题 的 能 力 。 要 强 化 英 语 ， 计算 机 和 专 业 技 能 这 三 方 面 的 知 识 ， 并 参 加 一 些 具 有 挑 战性 的 考 试 。
18、英 语 和 计 算 机 作 为 工 具 ， 是 最 基 础 的 能 力 ，必 须 能 非 常 熟 练 运 用 ； 而 强 化 专 业 技 能 是 要 使 自 己 更 专业 化 。 可 根 据 自 己 实 际 情 况 和 工 作 需 要 ， 攻 读 在 职 研 究生 、 进 修 以 适 应 更 高 层 次 的 需 求 。 要 优 化 自 己 的 交 流 技能 ， 使 人 际 关 系 和 谐 融 洽 ， 并 不 断 拓 展 自 己 的 人 际 关 系 。七 、 总 结确 定 自 己 的 目 标 才 有 前 进 的 动 力 ， 我 们 要 认 识 自 我 ，严 格 要 求 自 己 ， 脚 踏 实 地
19、 ， 激 发 兴 趣 ， 储 备 知 识 ， 把 自己 培 养 成 一 个 专 业 的 人 才 ， 坚 定 自 己 的 脚 步 ， 持 续 不 断的 努 力 ， 克 服 一 切 的 艰 难 险 阻 ， 追 求 自 己 的 梦 想 。大学职业生涯规划书在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力不是很好，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己在交际上，写作上比较好，音乐方面等等。只要是自己的兴趣所到对一些东西投入了，就会有可能做好它,比如：在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。一、 自我现状盘点：1、自我介绍：姓名：*年龄：*学校：*院系班级：*2、职业个人特性： 才储分析：您的性格类型倾向为“ ENFP ” (外向 直觉 情感 知觉) 热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的
