1、电子实验室规章制度一、仪器、设备管理制度 1.制订本制度的目的在于规范实验室仪器设备的使用和维护的方式及措施，以确保发挥仪器设备的效益以及实验室的正常运转。2.本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。 3.在发生本制度没有明确，而涉及仪器、设备的所有行为时，解释、执行权在实验室。 4.各 种 仪 器 设 备 必 须 建 立 专 人 负 责 制 ， 实 行 档 案 管 理 制 度 ， 建 档 建 卡 ， 做 到 技 术 档案资料齐全、完整。 5.操作人员必须经过专门培训方能上机操作，使用中严格遵守操作规程。 6.仪 器 设 备 实 行 事 故 报 告 制 度
2、 ， 发 生 事 故 ， 仪 器 负 责 人 应 立 即 报 告 有 关 部 门 ， 并写出事故报告,仪器设备的故障现象、维修过程均须记录备案。二、实验人员管理办法 1.所有进入实验室的学生都必须遵守实验室的管理制度。 2.实验开始前，检查本组内仪器设备、器材是否齐全且完好无损、规格是否适用。 3.实验时，小组内人员应有分工，并轮流担任接线、记录、观察、操作等工作。 4.线 路 连 接 应 正 确 、 牢 固 、 整 齐 、 美 观 。 线 路 连 接 完 毕 检 查 无 误 后 ， 方 能 接 通 电源进行实验。改接线路时必须先切断电源。 5.合 闸 通 电 后 ， 不 要 抚 摸 带 电
3、裸 露 部 分 ， 注 意 人 身 和 设 备 的 安 全 。 测 量 数 据 和 操作仪器设备时，要认真仔细，力求准确，以免过后因数据错误导致实验失败。 6.实验过程中，若发现异常现象、异常气味或其他危险迹象时，应立即切断电源，切勿惊慌失措。 7.实 验 结 束 后 ， 检 查 、 清 理 所 用 的 仪 器 、 仪 表 、 元 器 件 、 设 备 和 导 线 ， 如 有 损 坏应及时报告，以便及时修复，避免影响其他实验。 8.人为造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。9.工作结束后，废物要放入纸篓或废物箱内，保持工作台整洁。 三、管理人员职责 1.应熟悉仪器、设备的使用方法及特性
4、，指导使用者正确使用仪器。 2.爱护仪器设备，做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。 3.实验前必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。 4.保持实验室的整齐和清洁，实验室内不得任意堆放杂物，废物要及时清除，临时使用的物品要堆放整齐。做好防火、防盗工作，保证仪器设备安全。 5.做好仪器设备的管理工作，建立分类账，做到账物相符。 四、实验室安全制度 1.由专人负责实验室设备及人身的安全，加强四防（防火、防盗、防水、防事故） 。 2.实验前全面检查安全，实验中有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场
5、。 3.如遇火警，除立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为 119） ，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。4.如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，并及时报告上级和保卫部门，同时保护好现场。5.实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室管理人员必须熟悉常用灭火器材的使用。6.下班前，实验室管理人员必须确保仪器设备断电，断开电源开关，关好实验室的门。五、实验室卫生管理制度（一）为体现实验室的精神面貌，创造良好的实验环境，对实验室要求：1.实验室各项标志要明显，标牌统一张贴或悬挂统一整齐；2.实验室的墙上应悬挂实验人员守则、实验室安全、卫生管理、
6、等规章制度；3.室内布局合理，实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好，电路、水、气管道布局安全、规范，便于实验；4.实验台上和仪器柜内的仪器摆放整齐，资料柜、工具柜内物品摆放整齐；5.实验台、凳无破损，门、窗、锁、搭扣完整无缺；6.精密仪器设备配置防尘罩，仪器设备以及实验台、窗台等地方无灰尘；7.墙壁、玻璃窗、天花板较清洁，无蜘蛛网；8.地面无尘土、积水、纸屑、香烟头等垃圾；9.室内和走廓上不能堆放与实验无关的物品；10.实验室内严禁吸烟。（二）实验室主任要划分区域，明确分工和责任，做好日常清扫工作，同时要每一个月组织全室人员进行一次大扫除工作。（三）在实验过程中要注意保持室内卫生，实验
7、完毕后，必须清扫场地和整理好仪器设备。（四）所有进入实验室的人员都必须维护整洁卫生，讲究文明礼貌。（五）主管实验室工作领导应经常检查和督促。电子实验室值日表日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天值日生刘柱明徐永平贾磊杜振业李莎白亚虎张桂霞李志远李云汪浩张文超蒲金桥惠凯郭明哲监督人 毕菁2014-2015第二学期电子实验室总结报告开学伊始，心里一直久久不能忘怀上学期在实验室做的每个实验，上学期我们一起参加了全国大学生挑战杯大赛，电子设计大赛，首届创业新星大赛，校内挑战杯电子设计大赛更是获得了一等奖。通过上学期的比赛，我们深刻的认识到了支侃买教授的“在比赛中学习，锻炼学生各方
8、面的能力”的这一正确思想，记得支侃买教授经常说，大学，正是年轻的时候。你得不断的折腾，只有不断的折腾，你才能拥有别人所没有的经验，从而提升自己的能力与魄力。我非常的赞同。接下来，我介绍我们这一学期的收获与分析过程中存在的问题。一、 在比赛当中的收获第一次参加比赛是团委组织的挑战杯大赛，那个时候自己什么都不懂，更不知道从何处着手于此次比赛，我们好几个团队经过几天的思考，终于确定了自己的参赛作品方案，在这个过程中，我们各个团队的队友互相建立了彼此对之间的信任，这是超越同学关系之间更高的一种情谊，非常可贵。接下来，我们参赛的作品方案已经确定，就是实际的动手实践出作品，我们选择的无线电能传输装置 ，刚
9、开始，我们每个人对此项技术没有任何了解，所以首先制定计划，团队里的每个人分工学习，通过上网，书籍，老师等各种渠道来获取此项技术的各种资料，在这个过程中，我们更是掌握了查阅资料的各种小技巧，提高了效率。在进行电路仿真时，我们还没有学过电路软件的搭建，所以就一起开始自学 multisim，由于完全是同学们的自发来一起学习这个软件，所以每个人的兴趣盎然，在那一个周，都卯足了劲，奋力学习关于这次比赛的各种知识。记得在提交作品的前一个晚上，王荣平老师与我们几个团队的同学一起修改作品说明书，彻夜未眠，我们同学都非常感动。在参加创业新星过程中，我们在支侃买教授的带领下，通过层层选拔，进入了复赛，更是学习了
10、PPT 的制作技巧，演讲的技巧，锻炼同学们的表达能力与面对大场面的应变能力，在这个过程中学习到了在实际生活中的技巧，在工作中的严谨态度，一些商业信息和投资信息，这对以后想要创业的的同学来说简直就是琼浆玉露，只有不断的在世纪钟锻炼自己的各个方面能力，才能在以后就业工作当中游刃有余。我们在这期间，利用自习时间，在 multisim 软件做了“串联型电压源项目”电压比较器-报警电路的仿真项目” “随声听电路放大器的仿真项目” 。都紧跟专业课程，有很大的收获。期末前期，数电老师给我们布置了课程设计，我们班的学生利用网络、书籍等来源在 multisim 软件中设计了各种各样的电路并仿真成功了。在放假前，
11、老师通知我们在假期需要参加全国大学生电子设计大赛，我们实验室共有三组同学报名参赛，共九人，在假期，同学们保持在学校的好学态度，为本次比赛积极准备，储存必备的知识，8 月 7 日，距离比赛还有五天，同学们已经早早的来到了学校，为此次大赛做最后的冲刺准备，我们可爱的老师们也不辞辛苦的从山下赶到学校来辅助我们此次的大赛，刘瑞妮老师早上六点多就从家里出发到学校，早饭都没吃，深深的感动着同学们，尤国强老师为我们生动的讲解了关于 protues 软件的使用方法，同学们都学的特别认真，一个班的团队凝聚力在这里体现的淋漓尽致，梁瑞老师为我们讲解了历年的电子设计大赛真题，是我们受益匪浅，对这次比赛有了一个更深的
12、认识，梁计锋老师更是对我们关爱有加，从住宿到吃饭，再到比赛，全程负责，同学们从心里感动老师们的敬业精神。8 月 12 日，比赛正式开始，同学们废寝忘食的看题目，查资料，为了省时间，买了将近二十几块的馒头充当食物，抓住任何一点的时间来做比赛项目，更是有的同学几天几夜没有睡觉在查阅资料，最终比赛结束时，好几个同学躺在宿舍床上衣服都没有脱，没有洗漱就已经进入了深度睡眠，我们都特别的感动，彼此之间建立深厚的友谊和信任。这次经历在我们的大学生涯里有着深厚的意义。二、通过这几次次比赛，我们收获了：1. 团队的力量是最强大的，队员之间彼此的信任是保持团队活力最重要的精神食物；2. 在比赛过程中更能激发同学的
13、强大的求知欲，提高学习效率；3. 比赛中能体现出同学与老师之间微妙的师生友谊之情；4. 接触到各种领域的知识，使得同学们涉猎广泛；5. 学习了新的工作技能与交流技巧，团队队员之间交流的意识，知识的交流，友谊的建立。三、 在这几次比赛中出现的问题：1. 通过几次比赛，有些同学自我膨胀过高，同学们应该踏踏实实的做好目前段的学习，学习的科目不应该太杂，所谓术业有专攻，沉下心，认真踏实学习；2. 保持做实验的严谨性是实验成功的重要依靠；3. 希望老师们可以更多的将理论应用于实践来进一步加强我们对知识的理解，在以后的工作当中能够直接上手，学习得工作技能。2015 年 9 月 22 日2013 电子信息科
14、学与技术实验室2015 年下半学期工作计划现在的我们已经大三了，也对我们这个专业有了更深的了解，有了更好的学习目标，所以，我们这学期有了此计划：1、因为课堂的时间有限，所以我们需在实验室将我们这学期学到所涉及的有关软件操作熟练并收集更多的资料来了解相关软件；2、按照目前我们的专业课，我们需将流水灯电路及程序理解彻底，并做出实物；3、2015 年 9 月 25 日需交 EPLAN 作品，因此，在这之前我们会在实验室进行讨论与设计直到将作品上交；4、在电赛中所遇到的问题会在本学期通过我们专业课来更深理解并做出来（有条件的话） ；5、在传感器原理这门课程中，随着老师对课本的讲解，我们会在网上查资料，
15、了解各类传感器的内部原理，并且和以前学的电路知识联系起来，做出温度检测装置和电压电流检测装置；6、在微机原理与接口技术方面，了解 8086CPU 的内部结构和工作原理，学会运用指令系统和汇编语言进行程序设计，熟悉各种类型的接口及其应用，树立起微型计算机体系结构的基本概念；7、向学校机房申请，看有没有破旧的或者不用的电脑，以小组为单位，练习拆装电脑，了解计算机内部结构，为以后就业做好准备；8、虽然英语对我们专业帮助联系不大，但是艺多不压身，现在毕业之后找工作有很多单位都要求有英语四级证书，所以为了以后的就业，学习英语还是很有必要的。而且现在有很多经常要用的芯片，使用手册都是英文版的，因此，在学习专业课的同时，还是不能放下英语，争取今年 12 月份考到英语四级证书；9、最好能将大一大二的学生带起来，引起他们的积极性来做出更多成果。2015 年 9 月 22 日电子信息科学与技术实验室
