1、,课题3二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,问 题,CO2和CO的性质是否相同? 为什么?,+ 4,+ 2,每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,复习回顾:,怎样检验二氧化碳？怎样验满二氧化碳？,探究实验1、倾倒二氧化碳的实验,二氧化碳气体不支持燃烧，且密度比空气大，倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的二氧化碳，使下方的蜡烛首先接触到较多二氧化碳而先熄灭，上方的蜡烛后接触到二氧化碳而后熄灭，,下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭,一、二氧化碳：,（一）二氧化碳的物理性质：,小结,这个实验可以说明二氧化
2、碳的两点性质：,第一、通常情况下既不能燃烧，也不支持燃烧；,第二、密度比空气的大。,二氧化碳可用来灭火,二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以塑料瓶会变瘪。,探究实验2、二氧化碳是否溶于水,塑料瓶变瘪了,现象：,分析：,二氧化碳的物理性质,无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 不,你能设计哪些实验证明二氧化碳的密度比空气大？,1、向纸袋里倾倒，盛装二氧化碳 气体的一端下沉2、将二氧化碳气体慢慢倒入高低燃 着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭3、将二氧化碳气体充入气球放在 空气中，气球下降,可见：二氧化碳的密度为比空气大。,在意大利有一个奇怪的山洞，被当地人称为“死狗洞”。人走进山洞平安无事，而牵进去
3、的狗立即倒地而死亡。你能解释其中的奥妙吗？,二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。,联系实际：,久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。,1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？,2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？,二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色？ 你的猜想：,猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物，使紫色石蕊变红,石蕊溶液染成的紫色干燥的小花
4、四朵,提供仪器和药品：,二氧化碳二瓶,水,稀醋酸,石蕊和某些酸的反应, 直接放入CO2中, 喷 水, 喷水后放入CO2中,（二）二氧化碳的化学性质,探究实验3 CO2与水的反应, 向小花上喷稀醋酸,结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。, 向小花上喷水,结论：水不能使紫色纸花变红色；, 直接放入二氧化碳,结论：干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，也说明二氧化碳不是酸。, 向二氧化碳中放入喷水后的小花,结论： 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊小花变红色。,将第四朵花取出，用酒精灯的火焰烘干。,结论：碳酸不稳定，受热易分解。,紫色小花变红,紫色小花变红,紫色小花不变色,紫色小花不变色,直接放
5、入CO2中,喷水,喷上稀醋酸,喷水后放入CO2中,稀醋酸使紫色石蕊变红，说明石蕊是一种色素，遇酸变红色,水不使紫色石蕊变红,二氧化碳不使紫色石蕊变红,二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红,IV,III,II,I,将IV中的小花取出,加热,红色又变成紫色,碳酸不稳定，受热分解，所以红花又变成紫色,V,二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3,碳酸分解成二氧化碳和水 H2CO3 = H=O + CO2,现 象 总 结,1.二氧化碳与水反应,原理：CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红色。,碳酸不稳定，加热易分解
6、。当加热上述变红色的溶液，二氧化碳气体逸出，红色又变成紫色。,2、与石灰水反应：,现象：澄清的石灰水变浑浊。,原理：CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙,此反应用来检验或鉴定二氧化碳气体。也可除去二氧化碳气体。,检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？,1.利用此反应，除了检验二氧化碳外，还有哪些用途？,2.如何清洗盛装过石灰水的试剂瓶？,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,用石灰水浸泡，可保鲜鸡蛋。,用石灰浆做建筑材料时，发生了此反应。,【想一想】,加入稀盐酸，再用水清洗,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,长期盛放石灰水的试剂瓶壁有一层白膜，
7、它是什么？怎样才能将其除掉？,碳酸钙,稀盐酸,进入瓶中的CO2与氢氧化钙反应生成了不溶于水的白色固体碳酸钙。,先倒入稀盐酸，充分反应后，再用清水冲洗。,CO2不能燃烧，也不支持燃烧不供给呼吸,、CO2与水反应生成碳酸（H2CO3 ） CO2 + H2O=H2CO3,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,4. CO2与碳反应生成CO,5CO2与能参与光合作用：,【归纳总结】,二氧化碳的化学性质,CO2能使澄清石灰水变浑浊,比空气略大,能溶,既不能支持燃烧，也不能燃烧,CO2、O2、H2部分性质的比较,比空气大,比空气小,难溶,不易溶,不能支持燃烧，可以燃烧,能支持燃烧，但不能燃烧,易混淆的
8、要常作比较哦！,不同温度和压强情况下的CO2,你们知道吗？,干冰,拓展介绍 干冰是一种半透明的白色固体。在常压和-78.5时升华，升华时从周围环境中吸收热量，使环境温度降低，水蒸气冷凝为水滴聚集在一起形成雾。影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象就是这样形成的。,干冰,干冰升华时,吸收大量热,因此可制作制冷剂。,?,人工降雨的秘密,用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。,干冰的用途,人 工 降 雨,大 型 冷 库,贮 存 食 品,人造舞台云雾,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,气体肥料,小结,二氧化碳的用途,(三
9、) 二氧化碳的用途：,1、灭火；,灭火的原因是：二氧化碳既不能燃，也不支持燃， 且密度比空气大，所以，二氧化碳 能覆盖在可燃物的表面，使可燃物 隔绝氧气而熄灭。,2、干冰作致冷剂；食品冷藏保鲜和人工降雨,3、作气体肥料用于植物光合作用；,4、化工产品的原料制纯碱.,5、食品的保护气-填充气,人、动植物的呼吸，化石燃料的燃烧,绿色植物光合作用,二氧化碳的循环利用,（四）二氧化碳对生活和环境的影响：,（1）二氧化碳对人体健康的影响,二氧化碳不能供给呼吸，但浓度过高会导致人和动物的死亡,二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风
10、换气。,1%,使人感到气闷、头昏、心悸,4%5%,使人感到气喘、头痛、眩晕,6%,使人神志不清、呼吸停止，以至死亡,问：在教室里学习时,为什么要保持教室通风？,讨论：进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？,做一个灯火实验，即将一支燃着的蜡烛放入上述场所中，如果蜡烛熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳含量较高，人不能进去。,绿色植物的光合作用,氧气,人、动物、植物的 呼吸、煤等燃料的燃烧,二氧化碳,自然界中的碳氧循环，说明空气中二氧化碳的含量是相对稳定的。,温 室 效 应,温室效应产生的原因,大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大
11、气中二氧化碳的含量不断上升。,产生温室效应的气体,二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷,第二课时,二、一氧化碳,（一）一氧化碳的物理性质：,无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。,无色无味气体,无色无味气体,比空气大,比空气略小,能溶于水,难溶于水,向上排空气法,排水集气法,固体叫“干冰”,判断正误： 1.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉 搬到室外去. 2.有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以 预防煤气中毒了.,(错误),这个说法毫无根据。因为CO难溶于水， 也不与水起反应。,（二）一氧化碳的化学性质(可燃性、毒性、还原性）,一氧化碳在空气里燃烧，发出蓝色的火焰，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的
12、气体。,一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳。,1、一氧化碳的可燃性,点燃前先验纯,煤炉中的化学变化,2、还原性：,现象：黑色的粉末变成红色，澄清的石灰水变浑浊。,CO + CuO = Cu + CO2,实验步骤：1、通：加热前，先通CO排出玻璃管内的空气 2、点：点燃酒精灯加热 3、撤：还原结束，撤走加热CuO的酒精灯 4、通：继续通CO至试管冷却,CO有剧毒，为防止污染气体，应点燃处理未反应的尾气。该酒精灯应最先点且最后熄。,本实验操作步骤是：,1、检查装置的气密性；,2、将一氧化碳气体验纯；,3、点燃装置最后边的酒精灯；,4、通入一氧化碳气体；,5、点燃酒精灯进行加热；,6、反应完毕，先
13、撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒 精灯。,注意：在点燃或加热任何可燃性气体之前，都必须 先验纯。,一氧化碳也能还原氧化铁,3C3 CO+ Fe2O3 = 2Fe+3CO2O + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2,高温,(这是高炉炼铁的主要原理),以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原性。,未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法是用燃着的酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污染环境。也可循环利用作燃料，也可用气球收集起来。,优点：,节约能源,保护环境,3、一氧化碳的毒性,机理：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。,一氧化碳中
14、毒处理,处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行人工呼吸或医院急救。,在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体，可方便煤气泄漏时及时发觉。,了解有关煤气中毒的两个知识点1.中毒的反应原理：2.防止煤气中毒措施：,CO吸入肺内与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧结合（血红蛋白失去输氧功能），人体缺氧而亡。,通风排气,分析讨论：当发现煤气泄漏时，应怎样做？,如果发生煤气泄露，首先应立即关闭煤气总阀门；迅速打开门窗；同时到室外空气新鲜的地方打电话给煤气公司。如果情况严重，要及时报警。注意：发生煤气泄露时，绝对禁止一切能引起火花的行为：不
15、能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，不能在室内拨打电话等。,一氧化碳是煤气的主要成分，俗称煤气。一氧化碳有毒，而且有剧毒。,一氧化碳小结,无色无味的气体，难溶于水，密度 1.25 g/L（空气的密度1.29g/L),二、化学性质,一、物理性质：,1、可燃性,2、还原性,三、有毒性,易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血红蛋白的结合。,四、CO的污染,O2（点燃）,（ 高温）C,CO2和CO化学性质的比较,不能燃烧,不具氧化性,没有毒,不具还原性,有剧毒,CO2+H2O=H2CO3,不与水反应,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,不与石灰水反应,利用CO2和CO化学性质的不同，除C
16、O2中CO的方法是 ；除CO中的CO2的方法是 ；区别CO2和CO的方法有哪些？,（1）怎样除去CO中的CO2,（2）怎样除去CO2 中的CO,思考题,（三）一氧化碳的用途：, 作燃料一氧化碳燃烧时会放出大量的热，它是许多气体燃料的主要成分。 冶炼金属一氧化碳具有还原性质，可用于还原CuO、ZnO、Fe2O3、 Fe3O4等金属氧化物。,（四）一氧化碳的污染：,空气中CO一半以上来自汽车排放的废气，其余主要来自煤等燃料的燃烧和石油炼制等。,1、用于干冰人工降雨和食品保藏等,2、灭火,“温室效应”,1、作气体燃料（煤气主要成分）,2、作还原剂（冶炼金属）,CO2和CO在生活中的作用的比较,泄漏后
17、造成空气污染、煤气中毒。,物质都有两面性，学习化学，认识物质，可以让我们合理使用各种物质，趋利避害！,3、作气体肥料,4、作化工原料,C、CO、H2化学性质的比较,点燃,点燃,点燃,点燃,高温,练习：1、将两支用于医学研究的小白鼠分别放入A、B两个瓶中，A瓶内装有CO和O2的混合气体，B瓶装有CO2气体，拧紧瓶盖，结果两支小白鼠很快都死了，造成小白鼠死亡的主要原因是：A瓶-B瓶-,CO 的毒性使小白鼠死亡,CO2不能供给呼吸导致小白鼠窒息死亡,2、区别CO和CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO和CO2的是 （ ）A、分别通入紫色的石蕊试液中B、分别通过灼热的氧化铜C、分别通入澄清的石灰水
18、中D、用鼻子闻气体的味道,D,3、除去CO 中混有的少量CO2：除去CO2中混有的少量CO ：,4、用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答,装置C中玻璃管内产生的现象为：,实验开始时的操作顺序应为：A、先点燃酒精灯，后通CO；B、先通CO，后点燃酒精灯,比较实验过程中装置B、D内现象：,装置B的作用： 装置E的作用：,将气体通过澄清石灰水,将气体通过灼热的CuO,黑色变红色,B,B中无变化，D中变浑浊,收集剩余的CO,证明CO不与石灰水反应,5.如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到 ；原因是 。如果将水换成石蕊试液,可以看到 ；原因是 。 如果将水换成澄清的石灰
19、水可以看到 ；原因是 。,试管内液面升高,二氧化碳溶于水后，试管内气压降低,试管内液面升高，,CO2溶于水后，试管内气压降低,CO2与水反应,CO2与石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙，,且进入试管内的液体变浑浊,且进入试管内的液体变红,生成的碳酸使石蕊变红,试管内液面升高，,试管内气压降低,6.氢氧化钙在日常生活、工农业生产和实验中应用非常广泛。如:（用化学方程式解释） 新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2, 为减缓鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应方 程为 。 建筑上，用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）砌墙，发生的反是 。 检验二氧化碳的反应是 。
20、盛石灰水的试剂瓶常是模糊的， 原因是 。 建筑工地上，石灰池中形成一层白膜， 原因是 。 除去一氧化碳中的二氧化碳可用的方法 是 。 冬天，园林工人常在树干的底部涂上石灰浆，以杀死一些害虫虫卵，树干变白的原因 。 运动场上，体育老师用石灰水画线，一段时间后，水迹变成了白色的线，原因是 。,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CO2
21、Ca(OH)2=CaCO3H2O,7.过去，装饰房子，常用石灰水粉刷墙壁，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使墙壁快点干燥，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？但开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿，为什么？,因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色固体碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，加快二氧化碳与氢氧化钙的反应速率，木炭燃烧放出的热，提高了室内温度，加快了水分的蒸发。,因为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,此反应有水生成，所以开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿，,1.CO与H2在性质上的主要区别是( ) A 溶解性 B 可燃性 C 还原性
22、D 毒性2.鉴别H2与CO应选择的合理方法是( ) A 闻气味试验毒性 B 点燃看火焰的颜色 C 检验燃烧的产物 D 看能否还原灼热的CuO3.水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是( ) A 可燃烧 B 具有还原性 C 它有毒 D 有特殊的气味4.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( ) A、CO2 B、N2 C、 CO D、 O2,D,C,D,C,练习与思考,学完本课题你应该知道,1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，并能与水 反应；,2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这个反 应可以用来检验二氧化碳；,3、一氧化碳能够燃烧，具有还原性和毒性；,4、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施。,取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么物质？,实庭小实验,答；有气泡产生,石灰水变浑浊。 鸡蛋壳中可能含有碳酸钙。,
