1、幼儿园一日活动安排表人员要求活动幼儿 主班教师 配班教师 保育员晨间户外活动、早操8:009:101、 乐意接受医务人员晨检。2、 主动问好。将自己的物品摆放到指定位置。3、 中大班做好值日生工作。4、 自主愉快地参与户外活动，有序取放材料。5、 做操精神饱满，动作协调有力，正确使用体育器械。6、 遵守户外活动规则，具有自我保护意识。1、热情接待幼儿和家长。2、关注幼儿的情绪，观察了解幼儿健康情况，检查幼儿有无携带不安全物品。3、指导幼儿按要求插放晨检牌和摆放自己的物品。4、提前准备和投放适宜的晨间活动材料。5、引导幼儿自主参与晨间活动，并有针对性地进行个别教育与指导。6、提前准备好活动材料7
2、、 关注并适时调整幼儿运动量，及时协助幼儿增减衣服。8、 让幼儿积极地参与晨间活动和早操活动1、指导个别幼儿做好值日生工作（照顾自然角、更换日历、预报天气、摆放杯巾等等） 。2、户外活动和早操的准备工作3、早操完一起回班后方可去集备1、开窗通风，做好活动室内外清洁、安全检查以及幼儿毛巾、餐具等消毒工作。2、 协助教师接待家长和幼儿。3、协助指导幼儿有序地摆放物品。4、协助教师准备好早操器械和早操后器械、材料的整理工作。5、配合教师组织幼儿开展户外活动并协助处理偶发事件。6、提醒幼儿注意安全，关照体弱幼儿，及时引导和帮助幼儿增减衣服。生活活动9:109:301、入厕 2、盥洗 3、早点1、能主动
3、入厕，大小便自理，有序整理衣裤，有困难能提出帮助。2、餐前便后、手脏时能主动洗手，掌握正确的洗手方法。3、不挑食，愉快安静地吃完自己的点心，保持桌面地面干净衣服整洁。及时漱口。1、 鼓励幼儿自主入厕，指导幼儿正确使用手纸，有序整理衣裤。2、 指导幼儿正确、有序地盥洗，提醒幼儿节约用水。3、 做好幼儿健康状况、点名等记录工作。4、 鼓励幼儿把牛奶和蛋糕吃完，提醒幼儿点心后漱口、擦嘴等。集备教研 1、 帮助有困难的幼儿擦便、整理衣裤。2、 协助教师引导幼儿正确、有序盥洗、适时帮助能力弱的幼儿。3、 提醒幼儿不玩水，保持地面、衣服干爽。4、 准备好早点，中大班指导值日生帮助铺桌布，巡查幼儿吃点心情况
4、。集中活动9:3010：0 01、 参与资料收集和环境创设。2、 与环境材料、老师和同伴互动，用多种方式表达自己的想法经验，尝试解决问题。3、 注意倾听，保持正确的坐立及握笔姿势，有序取放和保管自己的学习用品。1、 根据教学计划做好活动准备。2、 运用适宜的组织形式和多样的教学手段组织教学活动，营造平等、融洽的氛围，启发支持幼儿主动学习，促进幼儿与教师、同伴、材料的有效互动。3、 观察了解幼儿的学习情况，在面向全体幼儿的同时，有针对性地进行个别指导。4、 鼓励幼儿积极参加学习活动，关注幼儿良好的学习品质。5、 适时反思，根据幼儿情况随机调整教学行为和活动方案。集备教研 1、 协助教师做好活动前
5、后的准备及整理工作，保持活动环境整洁。2、 协助教师开展集中教育活动指导和帮助个别幼儿。3、 配合教师处理活动中出现的偶发事件。1、 能主动饮水，保证饮水量。2、 注意安全，有序取水，不拥挤，正确开关饮水桶。3、 饮水后将杯子放回原处。1、为幼儿自主饮水创设条件，保证幼儿有足够的饮水量。2、引导幼儿在起床、运动后、离园前有序安全地取水和饮水，不浪费水。1、 为 幼 儿 提 供 清 洁 卫 生 、 温 度 适 宜 、 充 足的 饮 用 水 。2、 协 助 教 师 指 导 幼 儿 有 序 安 全 地 取 水 和 饮水 。3、 提 醒 有 特 殊 需 要 的 幼 儿 适 时 适 量 饮 水 。人员要
6、求活动幼儿 主班教师 配班教师 保育员区域活动9:5010:401、 在教师指导下参与区域活动环境创设，与老师共同制定活动规则。 、2、 按意愿进区选择材料，自主操作，有序取放活动材料。3、 遵守活动规则，不影响同伴活动，专注活动，分享经验，尝试解决问题。1、 保证区域活动时间：小班约 30 分钟，中班约 40 分钟，大班约 50 分钟2、 围绕目标提供适宜的操作材料，并根据幼儿的活动情况及时调整和更换。3、 鼓励幼儿自主选择活动内容，引导幼儿专注、持续活动，遵守活动规则。4、 观察了解幼儿活动情况，及时有针对性地进行指导，并做好记录。5、 活动后根据需要组织幼儿讲评，提升幼儿的经验。集备教研
7、 1、 保证活动材料安全、卫生。2、 协助教师指导和帮助幼儿开展活动3、 协助整理区域环境及活动材料。自由活动10:4011:001、自主选择活动内容，安静有序，不影响同伴活动。乐于探索。有计划地组织幼儿开展小组式的自由活动。 集备教研 1、 协助老师开展自由活动，指导幼儿收取活动材料。2、 提前 15 分钟组织值日生备餐。午餐、餐后安静活动11：0012：001、 做好值日生工作，帮助保育员老师铺桌布，分发餐具、毛巾、食物。2、 不挑食，安静吃完自己的饭菜，将食物残渣放在指定处，保持桌面地面和衣服的整洁。3、 正确使用餐具，能用毛巾擦嘴，咽下最后一口饭菜再离开座位，并将餐具归类放好，及时漱口
8、。1、 营造愉快、安静的进餐氛围，根据幼儿的进食量添加适量食物，关注偏食、体弱及特殊需要的幼儿。2、 提醒幼儿餐后清理桌面。归类摆放餐具，及时漱口、擦嘴，养成文明进餐的习惯。3、 组织幼儿开展餐后安静活动（阅读图书、棋类游戏、散步观察等）11 点 30 分入班协助组织餐后活动及协助主班教师组织午休工作1、 指导值日生做好餐前准备工作2、 根据幼儿进餐情况，适时适量添加食物，规范放置和分发餐点。3、 协助教师引导幼儿餐后归类摆放餐具，及时漱口、擦嘴。4、 餐后按要求做好餐具、餐巾盒桌面的清洁消毒工作，保持活动室整洁。午休12：0014：201、 安静入侵寝，有序脱并摆放在指定位置。2、 保持自然
9、的睡眠姿势。遵守午休规则，并影响同伴休息。3、 提醒幼儿睡前入厕，安静进入寝室，不将小玩具等不安全的物品带入寝室。4、 指导幼儿按顺序脱衣服并整齐摆放。5、 做好交接班及记录工作。协助主班教师安顿幼儿午睡至 12：30 分，与保育员交接好方可离班。1、搬好床铺，12：30 分与教师进行交接。起床（午间操）、午点14:2015:001、起床能按顺序穿衣服，整理自己的仪表。2、学习叠被子，整理床上用品。3、积极主动跟随音乐做午间操。4、午点：同早点要求1、 提醒幼儿起床时按顺序穿衣服，整理仪表。2、 指导幼儿整理床铺，提醒幼儿喝开水。3、 组织幼儿愉快吃点心，点心后整理餐具与桌面。1、协助保育员搬
10、床铺。2、协助主班教师做好游戏活动前的准备（材料投放、场地布置、服装调整、安全检查等）1、 组织幼儿起床，提醒幼儿有序穿衣，学习整理床铺2、 做好交接班，与教师一同组织幼儿喝水、搬床、整理仪表。3、 做好寝室卫生和消毒工作。4、 为幼儿分好点心，提醒幼儿吃完自己至 14:40 分 的一份点心。5、 做好点心后班级和盥洗室的卫生人员要求活动幼儿 主班教师 配班教师 保育员游戏活动15:0016:001、与教师、同伴共同创设游戏活动环境、准备游戏材料及制定游戏规则。2、自主选择主题，材料及同伴，创造性进行游戏。3、与同伴合作游戏，尝试解决游戏过程出现的问题，分享游戏经验。4、有序取放游戏材料，整理
11、游戏场地1、 做好游戏前材料和场地准备。2、 保证幼儿创造性游戏（分区游戏）时间，每次幼儿游戏活动时间为 4060 分钟。 （小班约 40 分钟、中班约 50 分钟、大班约 60 分钟） 。组织幼儿开展创造性游戏，尊重幼儿游戏意愿，鼓励幼儿自主游戏，大胆想象、创造，与同伴协商、合作游戏，分享经验。3、观察了解幼儿游戏情况，分析幼儿游戏行为，支持和推进幼儿游戏的开展。4、 引导幼儿有序取放游戏材料，整理游戏环境。5、游戏后及时反思、调整，以多种方式丰富幼儿的经验，推进游戏深入开展。1、 集备教研1、做好游戏材料的消毒工作，保证游戏材料安全、卫生。2、协助教师做好游戏材料投放、场地设置等准备工作，
12、以角色身份参与幼儿的游戏。3、协助整理游戏环境及游戏材料。户外活动16：0016:301、 自主愉快地参与户外活动，有序取放材料。2、 在老师的提醒下做好户外活动前的准备（脱衣服、塞汗巾） 。3、 遵守户外活动规则，具有自我保护意识。4、 积极愉悦地参加户外活动，能与同伴协商、轮流、合作进行各项户外活动，能克服困难，有一定的坚持性。1、 与幼儿一同准备户外活动场地与材料，组织幼儿开展体育游戏和器械活动。2、 注重对幼儿进行安全教育和规则教育，引导幼儿学习避开危险和掌握基本的自我保护方法，及时处理户外活动中的偶发事件。3、 活动中提醒幼儿动静交替，适时调整活动量并及时增减衣服。4、 观察幼儿活动
13、情况，注重个别差异，鼓励幼儿在活动中克服困难，注重培养幼儿坚持、勇敢和合作等品质。集备教研 1、 协助教师准备好幼儿户外活动前后材料、器械的准备和整理工作。2、 配合教师组织幼儿开展户外活动并协助处理偶发事件。3、 提醒幼儿注意安全，关照体弱幼儿，及时引导和帮助幼儿增减衣服。自由活动16:3017:00同上 同上 同上晚餐17:0017:30同午餐要求 1、 餐前组织幼儿回顾一日活动主要内容，安排交流分享、欣赏故事等安静活动2、 组织幼儿进餐，营造愉快、安静的进餐氛围，培养幼儿独立进餐的能力。3、 鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。4、 提醒幼儿餐后清理桌面，归类摆放餐具，及时漱口、擦嘴，养成文明进
14、餐的好习惯。回班协助组织幼儿进晚餐和离园仪表整理。1、 值日生做好餐前准备工作2、 幼儿进餐情况，适时适量添加食物，规范放置和分发餐点。3、 协助教师引导幼儿餐后归类摆放餐具，及时漱口、擦嘴。4、餐后按要求做好餐具、餐巾盒桌面的清洁消毒工作，保持活动室整洁。离园整理17:301、 整理仪表，携带好自己的物品。2、 将椅子、玩具归位摆放。3、 向老师和同伴道别。4、 指导幼儿整理仪表和自己的物品，有礼貌地与老师、同伴道别。5、 热情接待家长，与家长进行简短沟通。6、 家长需刷卡入园接幼儿，如遇非委托人接幼儿，需协助主班教师组织幼儿离园活动，热情接待家长。1、 协助教师做好幼儿仪表、物品整理等离园前准备工作。2、 做好班级地板和卫生间卫生，清理干净垃圾，做到垃圾不隔夜。及时与家长取得联系，待确认后方能让其接走。7、 整理活动室，关好水电门窗。3、 检查有无关好水电门窗，方可锁门打卡离园。
