1、牢记使命，创新发展，砥砺前行学习十九大心得体会菁菁幼儿园贾丽君2017 年 12 月 19 日牢记使命，创新发展，砥砺前行学习十九大心得体会2017 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂举行。距离中共一大已经过去了整整 96 年。回头翻看党史，我们从最初的 50 多人到现在的 8000 万党员，经历了风雨同舟的 96 载年岁。历史使命也从最初的推翻三座大山到现在的为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。我们当下的党员无法切身体会一路走来的艰辛，却努力继承革命先辈从始至终的坚持，为中华民族之崛起而奋斗。十九大报告从历史
2、、使命、理论、路线、经济、民生、党建等不同方面全面阐述了“五位一体”总体布局的情势下，我们党要带领人民如何走的问题。坚持“四个全面”的战略布局，从政治、经济、民生、文化、生态、军队、 “一国两制” 、外交、党建九个方面为我们党员指明了奋斗方向。作为一名基层党员，更作为一个幼儿园园长，我有自己的关注点。十九大报告指出，坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。其中的“幼有所育”就是我工作的中心。“幼有所育”关系广大人民群众
3、的切身利益。十九大报告增加这一项，进一步丰富了保障和改善民生的内涵，更精准、更全面地补齐了民生“短板”，反映出我们党多谋民生之利、多解民生之忧的人民情怀。入园难、入园贵的问题仍未解决，好入园、入好园仍是人民群众的迫切需要。“幼有所育”既是公平概念，要求为所有儿童提供公平的受教育机会，也是质量概念，要求提供有质量的学前教育及家庭教育。目前，全面两孩政策对学前教育的发展提出了新挑战。学前教育发展的主要矛盾已经不是能否入园的问题，而是能否上性价比更高的幼儿园的问题。“幼有所育”的要求，促使学前教育从 36 岁逐步拓展到 06岁，以实现所有幼儿的平衡发展。这就要求学前教育为每个幼儿提供认知、情感、能力
4、与行为发展方面的良好支持，同时也对我们的教师有更进一步的、更高的要求，不论是专业素养还是职业道德，都要求幼儿教师们不断反思学习，以一种大爱的态度呵护每一位幼儿。除了对自身素质提高要求以外，还有代表指出“幼有所育应包含 03 岁婴幼儿的教育。可以依托幼儿园设置全天制、半天制、小时制等灵活多样的婴幼儿入托方式，在社区建立高质量的社区早期教育中心，聘请专家对家长进行专业早教指导。”我认为这是新时代下，学前教育的发展趋势，也是社会发展的良性进步，是值得幼儿园学习借鉴的思路。我园也在这方面有所探索，连续两年设立豆豆班，接收 2 岁半到三岁之间的幼儿园学龄前幼儿，研究更低年龄段生源的发展。在此基础上，巩固
5、发展小托班在我园设立情况，是当前我园的一大任务之一。另一方面，十九大报告提出，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。作为一名基层党支部书记，更要从自我做起，严以律己，以最高的标准要求自己，并带动全园党员到全园教师，努力做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。以爱国守法、爱岗敬业、呵护幼儿、致力启蒙、为人师表、终身学习的职业道德标准衡量自己的行为，在新时代继续实现自己的人生价值、社会价值。
