1、主题名称：我是中国人班级：大二班幼儿经过了一个暑假，很多孩子会有各种不同的旅游经验，且在家长的引导下，对祖国的地大物博会有初浅的体验，孩子们会意识到自己是一个中国人，并隐隐感受到成为中国人的骄傲。同时对于九月刚刚升入大班的幼儿来说，他们会遇到许多传统的中国节日，如：教师节、中秋节、重阳节、国庆节等等，特别是十月一日的“国庆节”，作为祖国妈妈的生日，孩子们对这个节日已经有了粗浅的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。针对孩子们已有的知识经验、生活经验，我们以主题活动“我是中国人”为本阶段幼儿学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预
2、设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。并根据学习内容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。引导幼儿体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感，为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施作好准备。二、网络建构图：我是中国人我们爱祖国背上我的小书包民间艺术美民族大团结了不起的中国人背上我的小书包三、主题活动预期目标：1. 知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。2知道 10 月 1 日是中华人民共和国的生日，知道北京是我国的首都。 3初步了解中国古代的四大发明，能够主动与同伴交流、分享自己的体验。4感受我国先进的航天科学技术
3、，知道科学的发展离不开科学的辛勤工作。 5感受少数民族特有的民俗文化，懂得尊重少数民族。 6乐意与同伴合作，用建构、表演等方式表现对各民族不同文化的理解。7知道中国有许多优秀的民间艺术，喜欢中国民族艺术。8正确使用剪刀，尝试用折叠的方式剪出对称的图形。四、分题活动目标及内容：分题活动一：我们爱祖国活动目标 活动内容1知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。2知道 10 月 1 日是中华人民共和国的生日，知道北京是我国的首都。3认识国旗，知道要热爱、尊敬国旗。4理解单双数的含义，区分单数和双数。5乐意与同伴交流爱祖国的情感，学习用优美的词句描绘祖国的美丽。活动一：我爱北京天安门 活动二：我当小
4、旗手活动三：我的祖国活动四：我们的祖国真大活动五：五星红旗升起来活动六：大中国 分题活动二：了不起的中国人活动目标 活动内容1初步了解中国古代的四大发明，能够主动与同伴交流、分享自己的体验。2感受我国先进的航天科学技术，知道科学的发展离不开科学的辛勤工作。3学习自然测量物体的长短，掌握自然测量的方法。4感知象性字，对文字符号感兴趣。5尝试表现简单的武术动作。 活动一：飞向太空活动二：中国功夫活动三：四大发明活动四：有趣的汉字活动五：自然测量分题活动三：民族大团结活动目标 活动内容1感受少数民族特有的民俗文化，懂得尊重少数民族。2乐意与同伴合作，用建构、表演等方式表现对各民族不同文化的理解。3知
5、道祖国是个多名族的国家，感受多元化。4热爱少数民族，体验团结的力量。活动一：民族大家族 活动二：各民族人心连心活动三：大家来对歌活动四：能歌善舞的维吾尔族活动五：黎族娃娃跳竹竿分题活动四：民间艺术美活动目标 活动内容1知道中国有许多优秀的民间艺术，喜欢中国民族艺术。2正确使用剪刀，尝试用折叠的方式剪出对称的图形。3能踩着高约 10 厘米的高跷往前走。4练习 6 的分解组成。活动一：京剧脸谱 活动二：美丽的剪纸活动三：皮影戏活动四：泥娃娃活动五：舞龙活动六：放风筝五、主题活动计划及效果分析:分题活动一：我们爱祖国 活动一：我爱北京天安门活动目标：1知道北京是祖国的首都，萌发对北京的热爱与向往。2
6、感受北京优美的风景。3.学习演唱歌曲我爱北京天安门。活动准备：中国地图，我爱北京天安门音乐、北京名胜古迹图片。活动过程：1出示中国地图，引导幼儿观察。引导语：“你知道这是什么吗？看看，我们国家的地图像什么？你能从地图上找出我们国家的首都吗？”（引导幼儿认真观察，积极交流）小结：这是一幅中国地图，它的陆地轮廓像是一只公鸡。我们国家的首都是在北京，在大公鸡心脏的位置，地图里用着一个大的红色的五角星来表示。2引导语：“你去过北京吗？你知道北京市什么样的吗？你想去北京看看吗？”（出示北京图片，引导幼儿观察）小结：北京市各古老而美丽的城市，有许多的名胜古迹，有世界上最长的城墙长城；世界上最大的广场天安门
7、广场；还要美丽壮观的皇家建筑故宫，北京市各飞速发展的城市，有许多新兴的现代建筑，如国家体育馆鸟巢、国家游泳中心水立方、国家大剧院巨蛋等。我们为首都北京感到自豪。3欣赏歌曲我爱北京天安门，激发向往北京的情感。提问：歌曲里唱了些什么?你想去北京吗?为什么? （引导幼儿欣赏音乐，进行学唱。） 活动二：我当小旗手1知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。2学习升国旗的方法。3体验当小旗手的自豪感。活动准备：1幼儿已经认识、感知过国旗。2教学挂图：我是小小升旗手。活动过程：（一）出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。1教师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？2幼儿讲述
8、自己有关五星红旗的经验。（二）教师出示图片，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国这一主权国家的形象。1激发幼儿争当小旗手的愿望。 教师：你以前见过国旗吗？你是在哪里见过？见过谁升国旗？解放军叔叔是怎样升国旗的？2幼儿自由说说自己的想法。3教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的事情。（三）引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。1教师在升旗场上介绍升旗的方法：两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳子，随着国歌慢慢将国旗升到旗杆顶端。2幼儿佩带升旗手标志，轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。3幼儿说说自己当小旗手的感受。教师
9、：当小小升旗手真光荣，我们以后还在幼儿园的升旗时间轮流当小旗手。活动三：我的祖国活动目标：1.知道 10 月 1 日是国庆节。2.知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。3.知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1.出示世界地图，了解中国的地理位置。（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首
10、都是北京。2.出示中国地图，认识祖国。（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有 56 个民族，人口很多，共有13 亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。3.了解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。（1）幼儿分组到区域中去开展活动。（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4.
11、欣赏歌曲大中国。活动反思：根据幼儿发展阶段共性特点及纲要中提出的大班幼儿年龄阶段目标：56 幼儿要知道不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。幼儿通过收集、探索、观察、感知、操作等多种方式引导幼儿积极参与活动，进一步感受各种民族服饰的特点，同时让幼儿在活动中体验互相合作、互相帮助的乐趣.感受少数民族服装独特的艺术美，了解丰富的民族文化习俗，激发幼儿对少数民族的喜爱之情，从小培养幼儿热爱祖国的情感。活动四：我们的祖国真大活动目标：1.理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。2.有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。活动准备：课件(内容为：中国地图、
12、有的滑雪、有的春游、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜)活动过程：1.谈话导入让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。2.欣赏课件让幼儿观看中国地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题我们的祖国真大。3.幼儿欣赏诗歌我们的祖国真大。感受祖国风光的美。提问：诗歌里说了些什么?为什么说我们的祖国真大?“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛开鲜花?”“同样的时间里小朋友分别做什么事情?”(幼儿回答)教师小结：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一
13、年四季都是比较温暖湿润的。教师再次引导幼儿观看大屏幕，边朗诵诗歌我们的祖国真大。让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。4.教师带领幼儿一起朗诵诗歌。我们的祖国真大!北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大!南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。啊!伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，我的创新活动流程 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。活动五：五星红旗升起来活动目标： 1.讲述五星红旗的主要特征，初步理解其含义。2.激发五星红旗升起的自豪感。活动准备：和幼儿共同收集各种有关我国国旗、国徽的图片、升旗仪式录象。活
14、动过程：一、认识国旗、国徽。1.观察国旗，说说国旗的特征。引导语：“这是什么？它们有什么图片？它们是什么颜色？它们各代表着什么？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法，和同伴分享对国旗、国徽的认识。）小结：五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，国旗上的五颗星在红旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。我们的国徽是四颗小五角星环绕着一颗大五角星，表示中国人民共和国领导下的人民大团结，天安门是我们首都北京的象征，也体现了我们中国人的精神，旁边的齿轮和麦穗代表着工人和农民的友好合作。二、观察交流。1.将收集的图片或照片粘贴
15、在展示板上，并用白纸覆盖。2.用翻翻乐的方式看看说说我们在图片里看到的五星红旗。（1） 轮换地任意抽取一张卡片，找到展示板上对应的位置后，将图片打开。（2） 由抽取卡片者介绍：五星红旗在哪里飘起来了。其他幼儿补充相关内容。3.观看以下照片或图片，进一步体会国旗代表国家的含义。（1） 载人宇宙飞船上有国旗，杨利伟在飞船上举国旗，表示中国宇宙飞船上天。（2） 南极科考站升起国旗，表示中国科学家终于登上荒芜人烟的南极。（3） 运动员获得冠军时升起国旗，奏起国歌，表示中国运动员夺得世界冠军。三、感受升旗仪式。1.提问：你参加过升旗仪式们啊？参加升旗仪式的时候，你的心情怎样？升旗的时候，我们应该怎么做？
16、（鼓励幼儿说出自己的想法）2.观看天安门升旗仪式交流：这是在什么地方？他们在做什么？解放军叔叔是怎样升国旗？升旗时周围的人是怎样的？小结：国旗是祖国的象征，在重要的场合，在获得荣誉的时候，中国人都要升国旗、唱国歌，表示自己是中国人，为自己能为祖国争光而感到骄傲、自豪。升国旗是，人们要肃立，行注目礼。活动反思： 此次活动幼儿能够通过讨论，了解到我们祖国国旗、国徽的含义，很好的增加了幼儿对祖国的崇敬与热爱。还可以提供有关国旗的幼儿歌曲磁带，例如：国旗，国旗我爱你让幼儿可以更直观形象的感受对祖国的热爱。 活动六：大中国活动目标：1.欣赏大中国，体会欢快明亮的音乐特点。2.欣赏祖国各地的著名风景，了解
17、祖国的大好河山。活动准备：中国地图、课件（珠穆拉玛峰、长城、长江、黄河等图片）、歌曲大中国活动过程：1.欣赏歌曲大中国。教师：老师给小朋友带来一首好听的歌曲，叫大中国，让我们一起听一听吧。 教师：请小朋友再听一遍歌曲，听听歌曲里的大中国是什么样子的.2.问题讨论。教师：我们共同的家叫什么？兄弟姐妹指的是谁？我们的家有哪些景色？小结：我们共同的家叫中国，有兄弟姐妹指的是五十六个民族，长江、黄河、万里长城、珠穆拉玛峰、青藏高原都很美丽。大家都爱这个家。3.欣赏图片教师：歌曲里面唱的那些美丽的景色，我们一起来欣赏一下。播放 ppt 图片，让幼儿欣赏珠穆拉玛峰、长城、长江、黄河等图片。世界上海拔最高的高原青藏高原，被称为“世界脊梁”“世界屋脊”。珠穆拉玛峰峰是世界上最高的山峰。长江是中国最长的河流。 4.教师念大中国歌词，幼儿欣赏5播放大中国，请幼儿欣赏，可以跟唱。 分题活动二：了不起的中国人活动一：飞向太空活动目标：1了解宇航员的成长经历，懂得认真学习和锻炼身体的重要性。2对宇航员有敬佩的心理，有当宇航员的愿望。活动准备：1经验准备：了解宇航员的信息2物质准备：杨利伟照片、太空图片、飞船起飞视频。活动过程：1.提出问题 引起兴趣引导语：“小朋友，你们知道宇航员吗？那中国第一位宇航员是谁呢？”
