1、幼儿园球类体育游戏列表序号球类名称 游戏名称游戏目标（情感态度与品质目标、体能目标、知识技能目标） 游戏规则与玩法 由易到难的梯度 游戏指导策略场地器材与学具准备适合的年龄段（大、中、小）1 篮球小球星带我们一起来闯关1、情感态度：专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。2、知识技能目标：快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。3、体能目标：下肢肌肉力量和手腕力量、速度、灵敏性。小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。第一关：小球星右手运球绕过四个小舞台。第二关：右手运球宝宝快速跑到终点原地双手拍5 下球。第三关：右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝跨过四个小舞台，站在最后
2、一个小舞台上将球地滚传给下一位小球星。哪一组最先闯关成功的为胜。增加难度：第一关：小球星左手运球绕过四个小舞台。第二关：左手运球宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台，站在最后一1、右手运球绕障碍物到终点原地双手拍球，然后右手运球折回抱球跨过障碍物将球地滚传下一个。2、左手运球绕障碍物到终点双手拍球绕障碍物一圈，然后左手运回抱球双脚并拢跳过障碍物胸前传球给下一个。在快速奔跑中运球一定要控制好球的方向与高度，球的高度不应高于幼儿的胸前。小篮球 4个、呼啦圈 20 个、明星头像4 个、200平方场地上摆好四组器材大班个小舞台
3、上将球传给下一位小球星。哪一组最先闯关成功的为胜。2篮球 小猪闯关1、情感态度：遵守游戏规则、刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐趣。2、知识技能目标：弯腰双手地滚球、 “S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。3、体能目标：腰部、脚下的力量、平衡、协调。玩法：1、幼儿弯腰双手推滚小猪（小篮球）直线走。2、幼儿沿着“S”形的线弯腰双手推滚小猪（小篮球）前进。3、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过平衡木。规则：幼儿在地滚球的过程中双手不可以离开小猪（小篮球） 。1、直线地滚球2、“S”形地滚球3、地滚球过平衡木要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开与肩同宽，自然弯腰，双手向前推滚球，眼看前方。 ）小篮球人手一个、“S”形线
4、路、平衡木 8 个小班、中班3 篮球 “传”越火线 1、情感态度：判断、淡定、积极配合参与、合作能力、耐性。2、知识技能目标：胸前传接球、动作的协调性和灵活性，以及胸前传接球的准确度。3、体能目标：手臂肌肉的力量、下肢力量和手眼协调能力。玩法：让幼儿面对面拉开距离站成两排，胸前传接球，让篮球传球从线上穿越过到对方来接球。规则：传接球时动作要规范，不可以出现双手抛球和抱球。1、两人距离2 米练习胸前传接球2、两人距离3 米练习胸前传接球3、两人距离3 米练习胸前传球从线（线高 1.5 米）上穿越过到对方来接球传接球动作：1、传球：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂
5、，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚小篮球 22个、线一条、标识条 12 条大班蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，球出手后，两手略向外翻。2、接球： 接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。4 篮球你攻我防，谁本领大1、情感态度：敏锐、判断、灵活、荣誉感，合作能力。2、知识技能目标：攻与防动作技巧、灵活运用攻防技巧方法的意识，全身肌肉的力量及动作的协调性和灵活性。3、体能目标：手腕控球力量、腰部力量、下肢力量、反应和比赛规则：1、讲幼儿分成 A、B 两组来进行游戏，先由 A 组的小
6、朋友来运小猪（篮球）攻向猪圈（呼啦圈） ，途中 B 组的小朋友来防，如果你能顺利将小猪运回猪圈那么就记录A 组得一分，但如果途中1、一对一进行攻防比赛2、五对五进行集体攻防比赛清晰判断对方的运球进攻路线易于抢断对方的球，进攻者要手脚灵活全力护球进攻。小篮球 24个、呼啦圈 22 个、记分牌1 个大班躲闪协调能力。 让 B 组的小朋友抢断了小猪那就记 B 组得一分。比完一轮后 A、B 交换角色来进行第二次比赛，最后大家一起来数数算算哪一组胜利。2、A 组派出 5 名小朋友来运送小猪回猪圈，B 组派出 5 名小朋友来抢小猪，A 组顺利运回猪圈就得一分，如 B 组抢到小猪则得一分。以此类推。5 篮球
7、 闯关投篮我第一1、情感态度：空间、自信、积极主动、有序、讲规则、合作、有耐力。2、知识技能目标：拍球、地滚球、运球和投篮。3、体能目标：柔韧性、手腕控球力量、腰部力量、下肢力量和手眼协调能力。幼儿分成男、女两组进行比赛，先闯第一关（原地连续拍球 25 次过关），然后到第二关（弯腰双手地滚球 20 米过关），再闯第三关（单手运球：边走边单手运球） ，最后定点投篮看谁投篮最多！游戏结束后拿出积分牌一起数一数、比一比男孩还是女孩投中的个数多。1、第一关双手双手拍球，第二关弯腰地滚球 10 米，第三关右手运球 10 米，第四关 2 米距离定点投篮。2、第一关双手右手拍球，第二关弯腰地滚球 15 米，
8、第三关左手运球 15 米，第四关 2.5 米距离定点投篮。3、第一关双必须成功闯过一关才可以往下一关，如途中失败必须从头开始闯关。小篮球人手一个、标示牌 4个、记分牌一个大班手左手拍球，第二关弯腰地滚球 20 米，第三关左右手交替运球 20米，第四关 3米距离定点投篮。6 篮球 点炮仗1、情感态度：合作精神、敏锐、判断、不惧害怕和自信淡定。2、知识技能目标：位移、弯腰低手运球、快速运球。3、体能目标：心肺耐力、手臂肌肉力量、腰部肌肉力量、腿部肌肉力量、速度、反应、协调。玩法：幼儿分成两组进行游戏，一组运球去点炮仗（雪糕筒） ，炮仗点着了在它爆炸以前我们要运着球找个安全的地方躲起来，另一组幼儿运
9、着球去吹灭炮仗（推到雪糕筒） ，两组幼儿重复点炮仗重复吹灭炮仗。规则：在点炮仗时和吹灭炮仗时球不可以停止拍。1、慢走单身运球2、快速跑单手运球3、弯腰低手运球推倒雪糕筒4、快速运球至终点扶起雪糕筒幼儿控球要稳，而且反应要快。小篮球人手一个、雪糕筒 20个大班、中班7 篮球 圈中球1、情感态度：快速起动和应变能力、机智、勇敢、团队合作。2、体能目标：腿部和手部肌肉力量、灵敏、反应能力。3、知识技能目标：听口令迅速反应跑、抢球。游戏玩法：将孩子分成人数相等的两队进行比赛，各成纵队，两队对面排列中间相隔 2 米，中间圈中放一个篮球。游戏开始听到教师发令后，排头迅速起动跑向中圈去争抢圈内的篮球，抢到球
10、并跑出圈着为本队得 1 分，以谁先1、游戏的距离可以由 2 米拉长至 5 米以内。2、游戏可以由不限时到限制时间来玩。3、可以在抢球跑的这段路1、游戏前说清楚游戏规则。2、提醒孩子在游戏开始时认真专注听老师发出的口令，听到口令一响篮球 11个（个数可根据人数来定，不能少于一组的人数，且为奇数） ，大呼啦圈小班、中班碰到球为胜，然后两人排至各队队尾。由两队第 2人再争圈中球，方法同前，游戏依次进行，最后以累积分对的队为胜。游戏规则：1、听到教师发令后，方能跑去抢圈中球，否则必须重新开始。2、在争抢圈中球时，如双方速度相近，以谁先碰到球为胜。程由无障碍物跑到有障碍物跑，障碍物的设定可以有跨过障碍、
11、跳过障碍、爬过障碍等多种障碍就马上起跑。3、跑到圈中迅速碰球，先碰球者胜。1 个用来放置圈中球，小呼啦圈 2 个，每组一个用来放抢来的篮球。8 篮球 丢球1、情感态度：应变能力、机智、勇敢。2、体能目标：手部肌肉力量、灵巧、反应、速度。3、知识技能目标：运球游戏玩法：游戏开始前，选出一名“丢球人” ，其他孩子手拉手，面向圈内站成圆圈， “丢球人”一手持球，另一手拍球，站在圈外。游戏开始， “丢球人”手持球，运球绕圈沿逆时针方向走或跑，在运球中，乘人不备，悄悄将球放在圈上某一人的身后，并立即快速运球绕圈跑一周，如身后有球的人没发觉，即可用手拍其背后，该名被拍击的孩子立即与“丢球人”交换，担任“丢
12、球人” ，如果丢球人在放球时被发现，被放球人应立即捡球并运球追逐“丢球人1、抱球追逐2、运球追逐3、运球过障碍物追逐。1、圈中的人不能往后看，注意观察丢球人的动作和自己身后的变化2、运球途中若掉球则马上捡球原地运回继续追逐。篮球 2 个，大操场 大班”，若绕一圈后没追上丢球人则“丢球人”赢，可以在圈上，换被放球人做“丢球人” ，若追上则“丢球人”继续做就丢球人。游戏规则：1、丢球后，必须运球跑一圈后才能拍击他人。2、圈上人不得左顾右盼，更不能回头看。3、丢球人丢球时，必须将球在被丢球人的身后放稳，不得乱抛乱掷，使人无法判断究竟是丢给谁4、无论追逐还是逃脱，必须运球跑，否则追上无效。9 篮球 队
13、长球1、情感态度：培养机智、勇敢的品质和团队合作的精神。2、体能目标：锻炼孩子的传球和快跑能力3、知识技能目标：提高孩子移动传、接球的能力，培养孩子传球的配合意识。游戏玩法：老师将孩子分成人数相等的若干队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。游戏开始，各队排头按规定地传球路线，将球传给队长后，迅速站到自己队伍的队尾，第 2位队员立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进1、传球距离的由易到难：可以由最简单的无距离传球到有距离传球。2、传球方法的由易到难：由一人传球到两人合作运球传球1、传球时队长不能超出圈圈，队员不能超过横线。2、传球时要注意接住传来的球，
14、若掉只能捡起重新回线传球1、排球若干；2、在场地上并排画几个直径为 50cm的圆圈，彼此间隔2 米，距离圆圈46 米处中班、大班行传、接球，最后以先传完的队为胜。游戏规则：1、传球时不得出圈或过线。2、传接球时掉球，应由本人将球捡起跑回线后重新传球。2、传球路线的由易到难：由路途中无障碍物到有障碍物传球画一条直线10 篮球 转转拍拍1、耐心、积极、团结合作、克服困难、体验成功的快乐。2、体能目标：手臂肌肉力量、灵活性及反应能力。3、知识技能目标：拍球、转身拍球。幼儿分成八小组，每小组一个球，游戏开始，第一名幼儿原地拍球五次，将身体旋转一圈后，继续拍球五次，身体旋转一圈后把球交给下一位幼儿，反复
15、第一名幼儿方法，哪一组最快完成，哪一组就胜利。1、原地拍球。2、原地拍到第五下球时必须拍高过头顶。3、幼儿原地拍球五次，将身体旋转一圈后，继续拍球五次。拍球拍到第五次时必须高过头顶，这样你转身球就不会跑走。小篮球人手一个球 大班11 篮球 传球1、情感态度：培养幼儿的专注、准确、自信淡定、合作精神、空间、判断力、敏捷性的锻炼，体验游戏的快乐。2、体能目标：提高幼儿的手眼协调能力，手臂肌肉力、手腕力、速度、反应。培养了幼儿的协作意识。3、知识技能目标：学习位移、交接球的准确性。幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传
16、或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。另一种玩法：把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到幼儿分成四组，开始时先用较简单的头上传球来进行比赛，熟悉了这种技能后再学习腿下传球和侧身传球，在全部孩子都熟练了这些玩法的情况下，可以尝试将这三种玩在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。篮球 4 个100 平方场地中、大班队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。法串起来玩。12 篮球 小猪运西瓜1、情感态度与品质：专注、准确、自信淡定、合作精神、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼
17、2、体能目标：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知识技能：位移、投掷、抛接球游戏规则：每组十个人，分成四路纵队，幼儿绕障碍物行进，安全到达终点。幼儿每次游戏 1 个幼儿当裁判、人手一篮球，听到教师口令后，快速向前运球，绕过标志物快速返回投球区，将球投出，投完的幼儿站在本队队尾，以此类推，以最快完成队投进球最多的队为胜。1、先练习拍球、运球。2、添加独木桥，并进行桥上运球。3、运球之后进行钻洞。4、钻完山洞进行投篮教师指导幼儿练习“走小桥“、“钻山洞“。篮球多个、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类） ，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。2、大灰狼头饰一个。中班、大
18、班13 篮球或纸球 攻城1、情感态度：喜欢球类游戏，在游戏中体验成功的喜悦。2、体能目标：准确度、手臂力量、髋关节的灵敏度。3、知识技能：投球。将积木(或者矿泉水瓶)垒高扮成“城墙” ，比如第一层 4 个，第二层 3 个，第三层 2 个，第四层 1 个。让孩子站在两米远的地扔球， “城墙砖块”倒的越多，得分越高。当孩子用一只球将所有的积木(或者矿泉水瓶)都掷倒的时候，城就攻下来了。1、小的孩子可以设置简单些。比如城墙可以矮一些，距离可以近些。大点的孩子则可以适当增加难度。2、 “城墙”的形状直接决定1、让孩子先学习 2 米抛球，然后逐步增加难度。2、请孩子双手扔球，目标要准确。1、积木若干、或
19、者矿泉水瓶若干。2、篮球或纸球 1只。3、场地画好起点的线。中、小班了游戏的难度。14篮球赶小猪1、情感态度与品质：耐心、细心、不怕困难的品质2、体能目标：手脚协调3、知识技能：滚球、控球规则：1、钻圈时，要求将圈从头钻至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。3、赶小猪时要绕过小椅子.幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪“赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪“最听话，哪一组的速度最快。游戏开始，六名幼儿沿各自跑道起跑，沿途钻圈三个，用羽毛球拍赶动篮球向前行进，再绕过椅子至折返标志处返回至起点，以先返回者为
20、胜。1、幼儿每人领一头小猪（篮球） ，用棒球棍赶着小猪（篮球）去散步。2、设置钻山洞,幼儿钻过山洞,再赶着小猪去散步3、最后要绕过椅子着赶小猪去散步。1、教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续。2、手不能碰球，球不能离拍赶。呼啦钻圈18 个、棒球棍 6 支、篮球 6 个、折返标志6 个、小椅子若干张小班15篮球（足球） 保龄球1、情感态度目标：合作精神、空间、判断力。2、体能目标：手臂（或脚部）大肌肉力量、柔韧、准确性。3、知识技能目标：滚球、踢球。用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、瓶子均可。离投掷（或踢）线 37 米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在滚球（或踢）线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿双手抱球（或逐渐拉长距离，或者把被击物由易倒变成不易倒。对准前方，用力向前投掷（或踢）球保龄球、圆木圆柱体、积木、瓶子均可。篮球或足球中、大班
