1、幼儿园的生活活动幼儿园在生活活动方面，主要着力于培养幼儿良好的作息习惯；睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯；帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义；帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理的能力；帮助幼儿学会用餐方法，培养幼儿良好的饮食习惯。不同的年龄班有不同的阶段目标。(一)小班1. 使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各
2、种食物和主动饮水的习惯。(二)中班1学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。2进一步培养幼儿爱吃各种食物。同时，教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮，多喝水，进一步培养幼儿良好的饮食习惯。(三)大班1保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。2指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿良好的饮食习惯；让幼儿知道有些食品不能吃，有些食品不宜多吃，否则会有碍于身体健康。晨间活动对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉
3、老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： （一） 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 （二） 以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 （三） 晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便 情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），
4、叮嘱其第二天提前到园。工作内容有：1收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 2更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。 3自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。（六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 1入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。2幼儿便
5、后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。 3整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。升国旗、早操（2530 分钟） 对幼儿的要求： （一） 依次自然地进入活动场地。 （二） 尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三） 听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （四） 用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。对保教人员的要求： （一） 做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 （二） 前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。 （三） 保教人员要以身作则
6、，与幼儿共同参加升国旗仪式。（四）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。 （五）班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操” ）并选做两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，时间持续一个月左右。每学期应更换一套新操节。 （六）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10 分钟左右）。准备工作由值班人员事先做好。教育活动（小班 1015 分钟；中班 2025 分钟；大班 2530 分钟） 对 幼儿的要求： （一） 活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常
7、生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 对保教人员的要求： （一） 做好教育活动前的准备工作 1环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。 2活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。（3）教具和
8、学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数（二）保证教育质量 1要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 2教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。 3教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。4教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有
9、效的活动形式和方法，不强求一律。5教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。6要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 7教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。 8作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。 9教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总
10、结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。（二） 注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 自由活动 对幼儿的要求： 愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求： （一）尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。 （三） 幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全喝水 对幼儿的要求： （一） 用自己口杯喝水，喝水时不说笑。 （二） 不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求： （一） 口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。 （二） 幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
11、盥洗 （一） 盥洗时不拥挤。 （二） 学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。1卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。 2先把手淋湿，搓上肥皂。 3按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。 4洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。 5春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。 （三） 自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。 （四） 小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤
12、其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求： （一） 做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、洗脸。 （二） 据用具设备，分批进行盥洗。 （三） 教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。 （四） 提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。 （五） 最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗室。进餐 对幼儿的要求： （一） 愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 （二） 进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹（三） 正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 （四）和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 （四） 逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 1、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。2不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
