幼儿园安全教育教案-全集.doc

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资源描述

1、幼儿园安全教育教案活动名称:安全小卫士目标:1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。准备:1、课件;2、实物:鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程:1、导入活动,激发兴趣。今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈 不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.手破了不能用脏抹

2、布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。幼儿园安全教育教案授课内容: 安全用电 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇:插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用 电” (一)、(二)、(三)、(四)。 活动过程 1.通过提问,

3、引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。提问: (1) 天黑了,什么都看不见了,这时 候我想看书怎么办? (2) 天气非常热,我想在一个凉爽的 环境里工作,怎么办?(3) 房间 的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么? (4) 灯、 电风扇、空调、吸尘器,要让 他们工作起来,都需要用什么? (5) 在我 们生活中,还有那些东西也需要用电? 小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,

4、想一想他们这样做对吗? (1) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 根据画面(一)引导幼儿思考、讨论: 如果你家有破损的电线怎么办? 如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办? 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?(2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。 提问:这只小老鼠在干什么?他 这样 做对不对?会发生什么问题? 根据画面(二)引 导幼儿思考、讨论 : 如果电源插座已损坏,还能不能用? 如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办? (3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室内洗澡,一电暖器

5、放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么?这样做会怎样? 根据画面(三)讨论: 一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做? 器内不小心弄 进了水,还能不能用? 为什么?怎么办? (4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论: 夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来。 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用? 幼儿园安全教育教案授课内容:认清安全标志 活动目标 1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。 2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培

6、养其自我保护意识和能力。 3.发展幼儿细致观察的能力。 活动准备 1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。 2.准备教学挂图四幅 第一幅:有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 第二幅:红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。 第三幅:幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆;一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。 第四幅:有 35 个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。 活动过程 1.逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:土上有什么?他在干什么? 这样做危险不危险,为什么?教师针对每幅图及时小结。 2.组织幼儿继续讨论:遇到这种情况我

7、们应怎么办? 3.教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做? 4.游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里,请一幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标志,遇到这种标志应怎样做? 5.教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的标志卡片,看谁找得快又准。 幼儿园安全教育教案授课内容:如何防雷电和安全用电 活动目标: 1、 教育幼儿节约用电、安全用电。 2、 教育幼儿学会如何防雷电。 3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。 活动准备:课件如何防雷电 活动过程: 一、活动的导入:今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。 二、躲雷雨闪电的

8、情景: 1、 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子 们,下雨了,打雷啦,赶快躲” 。仔细观察孩子们躲在哪里。 2、 雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的? 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论: 1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、谁做得对?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情

9、的判断能力。 4、 老师小结应该怎样防雷电。 (1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2) 不可以躲在电线杆下。 (3) 不可以躲在高危的地方。 (4) 不可以躲在潮湿的地方。 六、情景演习:突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。 1、 寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。 2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。 3、 老师小结该如何安全用电: (1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。 (4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。

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