幼儿园大班游戏载体.docx

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资源描述

1、大班游戏载体1、采果子游戏目标:1、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。2、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。游戏准备:圈 6 个、长绳 1 根、筐 6 个、小皮球 12 个游戏玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。游戏规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。二、传帽子 活动目标:1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。2、提高幼儿的应变能力和

2、游戏动作的敏捷性。活动准备:1、哨子一个 2、自制帽子若干游戏的规则:将幼儿分成人数相等的两组,排成八字形,各行派头的幼儿前面有 6 顶帽子,游戏开始后,各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上,后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上,后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,他马上又拿起了放好的第二顶帽子,同样依次传下去,直至 6 顶帽子传完为止,传得快的小组为胜。开始游戏:将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号,游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来,看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着,孩子们也充斥在游戏的氛围中。三、赶小猪准备:钻圈 4 个、羽毛球拍 2 个、小皮球 2

3、 个、折返标志 2 个玩法:将幼儿分成二组,于起跑线后作好准备。游戏开始,二名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。四、滚轮胎搭房子玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成 ,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。五、建筑工人正能干活动目标:1、学习双手将球抛向指定的位置或

4、方向,并接住对方抛来的球。2、通过目测和实际操作,控制好自己抛球的力度。3、在游戏配合中,体验合作游戏的乐趣。活动准备:跳绳、皮球。活动过程:1、开始部分。(1)听哨声做自创的球操(2)队形练习:一路纵队左右转弯走一路纵队动作练习。2、幼儿自由玩球教师:你是怎么玩球的?示意大家看一看。(1)幼儿自由合作,探索抛球的方法。教师:你们试一试和好朋友面对面进行抛接球游戏。(2)教师示范抛接球的技巧教师:双手拿球,五指分开,放在胸前,手腕用力将球抛出。(3)幼儿再次练习。3、游戏:建筑工人真厉害。(1)谈话导入。教师:你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗?他们很厉害,能在较远的地方很准的抛接砖头。我们

5、也来试一试吧。(2)在距离幼儿 3 米的地方拉一根长绳,幼儿练习把球抛过长绳。(3)幼儿分散练习。两两练习抛接球。教师个别指导。(4)比赛开始,一名幼儿将球抛过长绳,一名幼儿负责接球。动作达到要求的一组幼儿判赢。六、连体人准备:报纸若干张。平衡木两个。活动与指导:1、请幼儿自选伙伴,两人一组。2、交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。3、幼儿游戏。4、游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。七、探宝活动目标:1、使幼儿在游戏中

6、感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐准备:凳子 9 把、篮球 3 个、大圈 3 个玩法:两名幼儿于起跑线处准备,游戏开始,一名幼儿上独木桥,一名幼儿牵其手协助 过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后钻山洞,一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑,另一幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。八、小刺猬运粮食活动目的:1、通过练习进行背对背练习。2、锻炼倒退走的本领,提高与同伴合作的默契。3、主动参与球类游戏,有探索球类游戏的愿望。活动过程:1、开始部分(

7、1)队形练(2)自编球操。2、动作练习 (1)幼儿模仿螃蟹快速反应方向侧走(2)幼儿练习侧步行走,体验动作要领。(3)教师讲解并示范动作要领。(4)幼儿再次练习,教师提醒幼儿先慢慢练习移动,动作熟练后逐步加快。3、游戏;小刺猬运粮食。谈话导入:教师:小刺猬要运粮食,它会怎么运呢?如果这个球就是小刺猬要运的粮食,怎样才能不让球掉下来呢?找你的好朋友试试吧?九、小兔找山洞目标:锻炼幼儿的反应能力和速度。玩法:一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶

8、紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。如果被抓住了十、有趣的椅子活动目标:1、 探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。2、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。3、 懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。活动准备:1、小椅子若干、小旗 1 面2、兔子舞、运动员进行曲、我是人民小骑兵。3、 布置场地。(4 个跨栏,3 个椅子)活动过程:一、 活动导入:1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐兔舞,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这

9、样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。二、活动展开: 3、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。4、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。5、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅

10、子的玩法,好么?幼儿分成 2 组,(以备 2 位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。6、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:运动员进行曲)。幼儿分成 3 组,分别取名字,红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏,然后回来拍下一个幼儿的手,回来接力,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。7、最后我们来玩

11、一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。三、结束阶段:1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐我是人民小骑兵,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。4、灰狼与小兔互换角色继续。十一、好玩的报纸设计意图:根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,大胆参与,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手,主动地探索报纸的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标:1

12、、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿勇于克服困难的精神。活动准备: 报纸若干 小圆球若干 胶带活动过程:1、准备活动:在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。2、创设情境,激发幼儿发现报纸不同的玩法师:报纸是我们生活中常见的纸,除了阅读,增长知识外,它还是一个很好的玩具,小朋友你们想想,报纸能怎样玩呢?3、活动过程通过幼儿的集体思维和个别创新,幼儿发现报纸有很多不同的玩法,主要有以下几种。、斯纸玩:“小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,

13、变变变,报纸变成小白兔、” 、把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型,这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西,有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。1、2 激发幼儿的创造性,锻炼幼儿手的灵活性、把报纸团成团,在地上滚,这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。 、四个小朋友撑起报纸,把小球放在上滚动,这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。3、4 培养幼儿的合作意识和能力,让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣、把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打游戏。现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成望远镜,冰激凌,火

14、炬,最后把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。、大家一起做游戏,根据幼儿的喜好选择以上 5 个游戏,把幼儿分成四个小组,进行游戏竞赛。幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动:收拾物品,结束活动。活动反思:通过本次活动,鼓励幼儿大胆参与创新,积极动脑、动手,在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿的集体意识和责任感。十二、传帽子 设计意图:为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识和协作能力,根据幼儿喜欢游戏

15、这个特点,我精心的设计了传帽子这个游戏,通过这个游戏,使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,并在游戏中磨练自己,充分体会来自于班集体的力量和融入集体的那份温馨。活动目标:1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。活动准备:自制帽子若干活动过程:教师带幼儿到户外操场,慢跑一圈,指导幼儿做简单的热身动作。1、导入游戏小朋友们,今天我们一起来做一个好玩的游戏,它的名字叫 “传帽子”,我们今天要看看那位小朋友表现最好,今天老师就奖励给他一个红红的大苹果,给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!2、首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟

16、表演其他幼儿认真看。将幼儿分成人数相等的两组,排成八字形,各行派头的幼儿前面有 10顶帽子,游戏开始后,各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上,后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上,后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,他马上又拿起了放好的第二顶帽子,同样依次传下去,直至 10 顶帽子传完为止,传得快的小组为胜。3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号,游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来,看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着,孩子们也充斥在游戏的氛围中。活动反思:幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏,在游戏中,感受了大家一起努力,大家一起做游戏的氛围,并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个

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