1、幼儿园核心价值观教育内容、教材社会社会主义核心价值观大班教案 1、教育目标：通过本次活动宗旨在让幼儿对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。2、活动准备：搜集有关故事、儿歌，表演剧。3、活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演。4、活动过程：一、教师知识讲解。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局
2、围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足
3、轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。二、小小故事会，礼让记心间。请幼儿交流“礼让”小故事给你们带来的启发。1.情景表演团结友爱，深化主题。2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。三、情景剧：观看春晚小品扶不扶四、故事美好的心灵。（1）文明礼仪三字歌。（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲24 字歌。（3）欣赏诗歌我是文明小使者五、文明礼仪，从身边小
4、事做起。制定班级文明公约。班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。社会主义核心价值观儿歌中国小娃娃，拍手笑开颜。核心价值观，字字记心田。祖国更富强，个个都争先；民主又文明，和谐大家园。自由和平等，快快走向前；处处讲公正，法治保平安。心怀爱国志，敬业挂心间；诚信又友善，幸福露笑脸。践行价值
5、观，一起把梦圆；心怀中国梦，辉煌在明天。大班诚信教案一根羽毛也不能动【作品分析】：一根羽毛也不能动的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。【活动目标】：1. 理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。2在鸭子和天鹅
6、的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。3明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。【活动准备】：绘本 ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、姓名即时贴。【活动重难点】：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重要。【活动过程】：一、谈话导入出示 PPT鸭子和鹅的图片今天，我们一起来看本有趣的绘本故事，这是故事中的两个主人公：鸭子和天鹅。二、理解绘本内容1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（放音频：吵架内容）他们俩都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。2. 出示
7、 PPT鸭子和天鹅比游泳、飞仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进行了两个回合，一比一，打了个平手，有没有分出胜负？3出示 PPT游戏规则用图片的形式展现出来最后鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的比赛吧！”我们来听听他们是怎么制定规则的，（放音频：不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁来说一说它们的游戏规则？让我们来当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开始了。【指导策略】：游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容易理解鸭子
8、和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚，在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。4出示 PPT蜜蜂来了鸭子和天鹅开始比赛了，它们一动不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡，嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭子和天鹅是怎么想的呢？现在你们就是比赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那只调皮的小蜜蜂，飞来了！5出示 PPT兔子来了你们和他们一样厉害，但它们的比赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛？这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅仍然一动不动，就连一根羽毛也没有动。谁愿意上来做小兔子，再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。6出示 PPT 一阵大风吹来它们怎
9、么了？都倒在了地方。“它们一动不动，就连一根羽毛也没动。”7出示 PPT 鸭子和天鹅一动不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来请幼儿将这四幅图连起来说一说，教师给予相应的评价。总结：是呀！鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰，坚持不懈，我们也来玩玩木头人的游戏吧！三、玩木头人游戏（分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿，想演鸭子的站到一边，想演天鹅的站另一边，中间用白线隔开。）1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。”2.你在玩游戏时心里在想什么？3.我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢？【指导策略】：幼儿在进行游戏时，都想赢得比赛，即使大风吹来，有的幼儿
10、都人仰马翻了，也坚持着自己的动作，只有坚持才能赢得比赛。四、狐狸来了看，谁来了？（放音频：危险的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不动。它们还想着比赛呢！1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，就连一根羽毛也没有动）2.狐狸回到洞里准备煮汤了，啊呀！不好了，发生什么事情了？天鹅动了没有？（没有动，就连一根羽毛也没有动）那鸭子呢？你从哪里看出来的？（绘本中翅膀张开了）如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？【指
11、导策略】：培养幼儿善于观察图片的能力，从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化矛盾，引导幼儿表述内心真实的想法。3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片比赛进行到现在，你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。故事结局很完美呢，看它们在干什么？狐狸的厨艺还是很不错的，瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了 一根羽毛也不能动。【指导策略】：通过幼儿的思考、讨论，说出自己的
12、观点，教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要。“核心价值观”教育活动（教案）活动目标： 1、让幼儿了解核心价值观 24 个字，并且能够理解其中的含义。 2、幼儿能在老师的提醒下背诵社会主义核心价值观,帮助幼儿树立正确地思想观念，能够在活动中充分讲述自己的观点。活动准备：活动课件准备活动过程： 一、出示图片，谈话导入，激发幼儿兴趣。1、 师：小朋友们，你们看，你们认识这些文字吗？请你们说说这些文字的意思。2、与幼儿一起讨论“富强、民主、文明、和谐”的含义。3、讨论：“自由、平等、公正、法制”的含义。4、讨论：“爱国、敬业、诚信、友善”的含义。5、教师小结。二、进一步了解：社会主义价值观 24 字三、带幼儿念儿歌。中国小娃娃，拍手笑开颜；核心价值观，字字记心田。祖国更富强，个个都争先；民主又文明，和谐大家园。自由和平等，快快走向前；处处讲公正，法治保平安。心怀爱国志，敬业挂心间；诚信又友善，幸福露笑脸。践行价值观，一起把梦圆；心怀中国梦，辉煌在明天。四、活动结束，师小结。
