1、幼儿园法制教育教案为 了 加 强 对 中 班 幼 儿 的 法 制 宣 传 教 育 ， 增 强 幼 儿 的 法 制 观 念 ， 进 步 巩 固幼 儿 自 我 保 护 意 识 。 我 们 中 班 结 合 12 月 4 号 法 制 宣 传 日 扎 实 有 效 地 开 展 了“12.4”法 制 宣 传 日 宣 传 教 育 活 动 。 并 且 针 对 孩 子 的 实 际 情 况 ， 开 展 了 一 节 法 制 教 育的 课 程 。活 动 目 标 ：1、 通 过 活 动 使 幼 儿 知 道 拾 到 东 西 应 该 还 给 失 主 ， 并 了 解 找 失 主 的 方 法 。2、 引 导 幼 儿 体 验 丢
2、失 东 西 和 捡 到 东 西 后 的 着 急 心 情 ， 找 到 东 西 和 把 东 西 还 给 别人 时 的 不 同 情 绪 情 感 。活 动 准 备 ： 动 物 头 饰 情 景 表 演活 动 过 程 ：一 、 引 起 兴 趣 ， 引 出 课 题 。师 :今 天 ， 老 师 要 来 变 个 魔 术 ， 你 们 想 看 吗 ?二 、 基 本 部 分 :(一 )情 景 表 演 ， 让 幼 儿 了 解 小 猫 丢 了 东 西 着 急 、 难 过 的 心 情 和 小 兔 把 东 西 还 给它 以 后 高 兴 的 心 情 。提 问 :1、 小 猫 丢 了 什 么 ?心 里 怎 么 样 ?(着 急 、
3、 难 过 )2、 谁 捡 到 了 帽 子 ?(小 兔 )3、 小 兔 捡 到 了 帽 子 是 怎 么 做 的 ?(他 说 了 什 么 ?)4、 集 体 练 习 :请 问 ， 这 是 你 丢 的 帽 子 吗 ?教 师 小 结 ： 把 帽 子 还 给 了 小 猫 ， 小 猫 可 高 兴 了 ， 小 兔 着 见 小 猫 这 么 高 兴 ， 他心 理 也 很 高 兴 ， 我 们 小 朋 友 要 向 小 兔 学 习 ， 拾 到 东 西 要 还 给 别 人 。(二 )讨 论 ， 帮 助 幼 儿 体 验 丢 了 东 西 、 拾 到 东 西 还 给 别 人 等 情 况 下 的 不 同 情 感 。(1)小 朋
4、友 有 没 有 无 过 东 西 ?丢 过 什 么 ?心 里 怎 样 ?(2)你 丢 了 东 西 ， 别 人 拾 了 还 给 你 ， 你 心 里 怎 样 ?(3)你 有 没 有 拾 到 过 别 人 的 东 西 ?你 是 怎 么 做 的 ?心 里 怎 么 样 ?(三 )情 景 表 演 ， 激 发 幼 儿 帮 助 小 动 物 的 动 机 ， 使 他 们 体 验 到 帮 助 了 别 人 会 很 快乐 。师 ： 看 看 又 发 生 了 什 么 事 ， 小 动 物 们 为 什 么 难 过 ?(看 见 他 们 难 过 ， 小 朋 友 你们 心 里 怎 么 样 ?(1)提 问 :小 动 物 们 这 么 难 过
5、 ?它 们 丢 了 东 西 心 里 怎 样 ?看 见 他 们 难 过 你 的 心 里怎 样 ?那 怎 么 办 呢 ?我 们 一 起 帮 助 他 们 (请 问 ， 刚 才 你 们 在 哪 里 玩 的 ?)我 们 到 走 廊里 、 楼 梯 口 、 午 睡 室 去 看 一 看 ， 如 果 发 现 地 上 有 东 西 就 怎 么 办 ?(2)幼 儿 帮 助 小 动 物 们 找 东 西 ， (拾 起 来 ， 拾 起 来 以 后 怎 么 做 呢 ?问 问 捡 到 东西 后 怎 么 说 ?请 问 这 是 你 丢 的 东 西 吗 ?(3)幼 儿 找 东 西 。(4)师 ： 刚 才 我 们 帮 助 小 动 物
6、找 到 了 东 西 ， 还 给 了 他 们 ， 他 们 一 定 很 高 兴 ， 他 们肯 定 会 来 谢 谢 我 们 的 ， 我 们 小 朋 友 把 东 西 还 给 了 失 主 做 了 好 事 ， 心 里 怎 样 ?(做一 做 高 兴 的 样 子 ， 笑 一 笑 )(5)提 问 ： 刚 才 你 捡 到 了 什 么 东 西 ?是 怎 样 还 给 丢 东 西 的 人 的 ， 说 了 什 么 话 ?4、 幼 儿 讨 论(1)拾 到 了 东 西 为 什 么 要 还 给 别 人 ?(a)人 家 会 难 过 ， 会 着 急 。(b)不 是 自 己 的 东 西 不 能 拿 。(2)(表 扬 自 己 )讨 论 :找 不 到 失 主 的 东 西 该 怎 么 办 呢 ?(四 )结 束 ：教 师 总 结 ， 今 天 我 们 小 朋 友 帮 助 了 小 动 物 找 东 西 ， 还 给 了 他 们 ， 心 里 非 常 高 兴 ，以 后 我 们 捡 到 了 东 西 都 要 想 办 法 还 给 别 人 ， 我 们 要 保 管 好 自 己 的 东 西 。活 动 延 伸 ：在 日 常 生 活 中 有 幼 儿 捡 到 东 西 后 引 导 他 自 己 找 失 主 或 帮 助 他 一 起 找 失 主 ， 并 给予 鼓 励 表 扬 。
