1、小学生反腐倡廉教育教案西峡县城区三小 王 邻一、教学目标：1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。二、教学重点：1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。三、资料准备课件：儿歌、清正廉洁人物图片、歌曲廉洁歌四、教学
2、过程：(一)导入出示“廉”字“廉”可以组成那些词。 （廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）洁：就是洁白，指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。 问：同学们，你知道“廉”是什么意思？问：廉洁指的是什么？廉洁就是清廉、洁白，不贪污。（学生畅所欲言） （学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）(二)明理，认识廉洁故事一：两袖清风的于谦 。1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风” ）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3、学生读一读，4问：石灰吟这首诗抒发了于谦
3、怎样的一种情怀？5这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。故事二：周总理的廉洁故事“我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。 ”周总理的廉洁从政深入人心，不是表面的，是实实在在的。70 年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续 20 多个月没有下过一场透雨，许多群众不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上，来自甘肃的宋平同志汇报了定西的灾
4、情。周总理听完汇报，神色十分严峻。他说，要想尽一切办法把群众组织起来，发展生产，增加收入，改变面貌。后来，中央工作会议召开全体会议，周总理在大会上心情沉重地说：“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况，心里难过，很不安。解放 20 多年了，那里的群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。 ”会后不久，总理便派工作组到甘肃，带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。若干年后，当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时，无不感慨万千“家乡的事应由当地党政部门管。 ”周总理出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从
5、不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960 年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县 10 万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。1962 年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北大片农田被淹。江苏省政府给总理写信，请求支援。总理看完信后，心里沉甸甸的。调拨人力物力支援灾区是完全应该的，只要总理一句话就可以了。但总理说：我家乡的事应由当地党政部门管，该怎么办由他们拿主意。总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问
6、题上从不偏私，一概秉公办事。同学们，听了这个故事，你觉得周恩来总理是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）其实，清政廉洁的典范从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代人物清正廉洁的故事。 （学生讲当代人物故事 12 名）教师明确：（1 ）廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2 ）廉洁是美德之一，受人爱戴。（3 ）廉洁可抵制物欲横流。（4 ）廉洁是大公无私的表现。（5 ）廉洁可提高人的内在修养。听完后讨论：听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）（三） 、联系实际，关注周围人的廉洁。案例呈现：在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不
7、和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。1、六（1 ）的王强出钱请同学做作业。2、班干部选举前，沈圆为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。（1 ）学生交流评价（2 ）教师简要小结：班干部竞选中，应遵守竞选规则，公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任，而不是靠物质来换取。3、王飞是班上的卫生委员，负责检查班里的卫生。今天是王飞的好朋友林东值日。林东没有把卫生工作做好，却私下给王飞 5 元钱，叫他不要扣分。王飞拒绝了林东的要求，说：“我不能这样做。 ”（1 ）学生判断，说说理由。（2 ）教师小结：林东这种做法不对。用钱去收买同学，采用变相行
8、贿。王 飞坚持原则，不拉关系，面对金钱不动心，是个做事负责的人。3、说说自己学习后的感受。廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生 活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。4、同学们，我们一起再来认识一下这些感动中国的廉政人物”：放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光； “百姓书记” “五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；
9、郭峰 赵德尊：离休未敢忘忧国。 ）这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事迹却感动了 中国，感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）(四)激情 感悟廉洁“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”?。(五)升华主题1、大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读）小学生廉洁歌廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。家长社会齐参与，你一句来我一言。做人要讲诚和信，道德遵守最重要。说话行事讲文明，助人为乐是美德。不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学榜样，不与浊者同合污；从小争做小雷锋，社会风景日月新！(六)总结清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
