1、跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材1第一课时 认识建筑模型一、建筑模型简介建筑模型是介于平面图纸与实际立体空间之间，把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑设计图样或设计构想，按缩小的比例制成的样品。建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群的面貌和空间关系的一种手段，属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面，因此，通常我们所说的建筑模型其要求表现出与真实建筑物接近的比例、造型、色彩、质感和规划的环境，甚至还
2、需要揭示重点建筑房间的内部空间、室内陈设和结构、构造等，这种类型的建筑模型专业性很强，也是一门学科。中小学建筑模型与上面所说的专业建筑模型不论从使用材料上还是从制作要求上都有着本质的不同，首先它在制作上特别是对模型比例没有严格的要求，而是偏重造型、空间布局以及色彩搭配上的创意；其次中小学建筑模型与专业建筑模型在使用材料范围、制作工具上也不一样，中小学建筑模型通常使用的是现成套材，制作工具也比较简单，随手可得，不存在像专业模型制作需要一些机器设备的情况，确切的说，我们这里所说的中小学建筑模型更像是一种益智类“积木玩具” 。跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材2第二课时 欣赏课欣赏中外优秀的建筑，
3、培养学生对建筑的欣赏能力。跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材3第三课时 中小学建筑模型的特点（1）多样性建筑模型制作的种类比较多。从构造上看，有相对简易的木结构涂装小木屋制作，也有要用几百块仿真砖且要求较高的搭建类模型制作；从设计上看，有重在布局规划设计的模型，小到私人家园的设计，大到区域规划的设计。建筑模型的多样性，为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。（2）趣味性不同种类的建筑模型，有不同要求，发挥自己的想象力，制作属于自己的梦想建筑，这就使得建筑模型活动趣味无穷。同时建筑模型制作具有一定的挑战性，更对学生具有强烈的吸引力。（3）实践性模型制作最明显的特点就是实践性强。任
4、何一件建筑模型，都要通过学生的亲自制作、组装、调整才能完成。通过这个活动即能提高动手能力又能开动脑筋，从而有利于培养学生的独立工作能力。（4）探索性在制作模型活动和小制作时，重复工作较少，即使重新制作，也要求比上一次制作得更好，这就需要不断改进工艺。同时还需要根据已做过的模型，设计出更有新意的作品来。所有这些，都需要有探索精神。因此，这项活动具有很强的创造性特点，有利于培养跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材4创造型人才。（5）竞争性模型比赛是模型活动的一个重要组成部分。每个人都希望自己的模型飞得高，开得远，创造好成绩，这就使模型活动具有很强竞争性。它可以大大增加模型活动对学生的吸引力，从而促
5、使学生改进模型，提高观赏价值。跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材5第四课时 欣赏课欣赏学校往年参赛获奖的建筑模型跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材6第五课时 中小学建筑模型活动的意义1、有利于开拓视野，把学到的知识运用到实际中去建筑模型制作与其它学科存在很多联系，比如建筑模型结构设计涉及到数学学科中形体的认识。环境、造型的设计涉及到美术学科。作品介绍是否表达准确到位于语文学科有着直接的联系。其它的比如了解建筑历史、工艺等等，都与很多学科联系在一起，因此，中小学建筑模型并不是一个单一的技能学习，而是通过模型活动和小制作，使已经学过的知识得到加深和理解，对于还没有学习到的知识，会引起学生强烈的
6、求知欲，扩大视野，为今后的学习打下良好的基础。2、有利于培养学生各种能力，发展智力。模型活动和小制作内容十分丰富。在活动中不但能学到许多知识，而且能培养学生的各种能力。通过参观访问，可以引导学生认真观察、勤于思考、仔细分析，培养观察能力和思维能力。通过设计制作，可以启发学生结合运用所学知识、勇于实践，培养创造能力和动手能力。通过开展竞赛，可以吸引学生参加组织工作，提高社会活动能力等等。同时，经过一定的制作实践，可以鼓励小学生自己设计，自己收集资料，独立完成制作，以培养创造型人才。建筑模型正式加入中小学科技模型活动比较晚，属于新兴的科技模型项目，在全国各级各类的中小学模型竞赛活动中，建筑模型目前
7、暂时划分在航海模型一类，在近几年的科技协会等部门的有效跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材7推广以及很多学校开始注重并创建科技特色学校，现在建筑模型竞赛活动的规模越来越大，一方面这类活动的开展有利于培养和提高学生的动手动脑能力、创新能力；另一方面也是通过这样的活动来进一步丰富和调节学生的学习生活，可以说是劳逸结合。跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材8第六课时 熟悉材料学生观察材料，熟悉材料，知道套材中有哪些材料。 跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材9第七课时 认识“缤纷童年”欣赏“缤纷童年“建筑模型，初步了解“缤纷童年” 。名称：【缤纷童年】跟我学建模中小学建筑模型学习自编教材10第八课时
8、 学做“缤纷童年材质：木板类型：涂装木屋模型附件：木屋模板、模型专用胶、颜料、门窗栅栏配件这个模型是“七彩阳光”涂装木屋的改进版，参赛对象也从原先的小学组扩展到中学组。缤纷童年套材中提供的是已经切割好的模块，只需要根据顺序拼装，并在板块结合处用专用胶水进行粘合，然后在已经拼装好的小木屋上进行手绘装饰。整个制作过程看起来很简单，但越是看似简单的东西在成品评价要求上也越高，主要评价内容如下：1、制作工艺：板块粘合密封度、板块边缘平滑处理、胶水残留处理、整体外型是否有变形。2、图案设计：色彩搭配协调、绘图精美、图案设计新颖。3、外型创意：使用套材中的任何材料进行外观创意，并具有独特的视觉效果。（比如用包装盒的纸张做窗沿等等）
