1、经典诵读小组活动计划（2017-2018-1）国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“ 书籍是不能改变世界的，但读书 可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要 读活书 、活读书、读书活，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养
2、，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定永宁山子宜学校国学经典诵读活动实施方案：一、目的与意义：1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动” 教给学生做人的
3、道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。二、兴趣小组成员：四年级一班：李嘉荣 刘志莺 刘楠楠三、活动时间安排：每周星期二下午四、活动地点：录播室五、国学经典诵读的内容：弟子规、三字经、论语等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。六、指导教师：杨晓娟七、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。八、具体工作措施：1.
4、上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定” 。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在一定的时
5、间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。九、国学经典诵读活动的延伸：1、学生可每天利用早读课进行 10 分种的国学经典诵读。可与语文教师配合，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容；4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。十、进度安排周次 内容一周 分组，进行初次活动二周 欣赏三字经朗读视频三周 仿读三字经，教师
6、指导四周 欣赏弟子规朗读视频五周 仿读弟子规，教师指导六周 欣赏论语节选朗读视频七周 仿读论语节选，教师指导八周 仿读论语节选，教师指导九周 朗读汇报 十周 诵读古诗忆江南十一周 诵读古诗暮江吟 十二周 诵读古诗望岳 十三周 朗读综合训练 十四周 古诗文朗诵汇报十五周 神话朗读训练十六周 寓言朗读训练十七周 朗读综合训练十八周 朗读竞赛十一、兴趣小组学生名单（见附表一）十二、兴趣小组活动记录表（见附表二）附表一：（兴趣小组学生名单）序号 姓名 性别 所在班级 备注123456789101112131415附表二：（兴趣小组活动记录表）永宁山子宜学校乡村少年宫活 动 记 录活动主题 活动时间 活动地点辅导员 学员来源 学员人数活动内容使用器材活动过程活动反思
