1、成人高考考试答题技巧一、语文：150 分一、题型：单选 24 分（每小题 4 分）二：现代文阅读：16 分（每小题 4 分，全选择）三、现代文阅读：25 分（填空表达）四、文言文及古诗阅读：25 分（填空表达）五、作文（60 分）一、提前进入“角色” ， “净化”考试情境考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。具体操作如下：1、清点考试用具。2、对一些重要知识(如：定义概念、原理规律、公式法则等) “过过电影” 。3、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。二、迅速摸清“题情” ，
2、制定解题策略考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。1、发挥“进门槛效应” 。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。http:/ 这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应(即“进门槛效应”)，从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。2、防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题) 可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。3、实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒评卷采用的是“分
3、段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：1、克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的会而不对;有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得 1、2 分容易，而简单的题得满分却很难。2、坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。3 选 文 看 ， 高 考 虽 说 回
4、 避 社 会 的 焦 点 和 热 点 问 题 ， 但 倡 导 并 弘 扬 真 善 美 是 永 恒 的 时 代 主 题 ，结合 当 前 反 腐 倡 廉 和 社 会 舆 论 看 ， 对 忠 臣 廉 吏 的 价 值 判 断 依 然 会 影 响 高 考 文 言 文 的 选 文 。4、如 何 读 懂 文 言 文 文 段带 着 什 么 人 ？ 做 了 什 么 事 ？ 结 果 怎 样 ？ 为 什 么 ？ 等 问 题 对 文 段 用 心 地 默 读 两 遍 。注 意 文 段 后 的 注 释 ， 很 多 时 候 有 提 示 作 用 。对 文 段 中 的 人 名 、 地 名 、 官 名 、 物 名 、典 章 等
5、要 尽 可 能 地 排 除 。对 理 解 文 段 起 关 键 作 用 的 词 句 要 联 系 上 下 文 进 行 推 导 。先 认 真 阅 读最 后 一 道 有 关 内 容 分 析 的 题 目 ， 把 握 文 段 主 旨 。同 时 必 须 用 ？ 或 其 他 记 号 来 提 示 自 己 。5、 【 文 言 实 词 题 】答 题 技 巧 ： 分 析 字 形 ， 辨 明 字 义 。 从 字 音 相 同 推 测 通 假 字 。 用 互 文见 义 对 照 解 释 前 后 词 。 用 成 语 比 较 推 导 词 义 。 联 系 上 下 文 ， 前 后 照 应 ， 保 持 一 致 。实 词 理 解 ：将
6、给 出 的 词 义 带 进 原 文 ， 通 顺 就 对 ， 不 通 就 错 。从 没 有 听 说 过 的 实 词 释 义 往 往 是 对 的 ， 干 扰 你 罢 了【 古 今 异 义 题 】 答 题 技 巧 ：将 该 词 语 的 今 义 带 进 原 文 ， 通 则 对 ， 不 通 则 错12. 【 文 言 虚 词 题 】 答 题 技 巧 ： 翻 译 这 个 文 言 虚 词 成 现 代 汉 语 进 行 比 较 ， 看 是 否 翻 译 成同 一 个 词 。先 理 解 翻 译 所 学 课 文 中 的 虚 词 ， 再 比 较 文 段 中 的 虚 词 。联 系 文 句 的 整 体 意 义 和 上 下 文
7、 的 意 义 ，注 意 辨 明 上 下 文 的 关 系 。借 助 语 句 的 结 构 ，看 两 句 中 该 虚 词 词 性 和 所 作 的 成 分 是 否 相 同虚 词 比 较 ：每 组 中 利 用 给 出 的 高 中 学 过 的 另 一 句 子 来 推 断 文 中 句 子 的 虚 词 用 法 。13.【 信 息 筛 选 题 】答 题 技 巧 ： 看 清 题 目 要 求 ， 一 字 一 词 地 琢 磨 。 选 出 一 两 句 不 相 符 的 ，排 除 部 分 选 项 。 照 应 上 下 文 ， 一 般 作 者 评 论 性 的 话 不 能 作 为 选 项 ， 别 人 赞 誉 的 话 可 考 虑
8、。【 性 格 表 现 题 】 答 题 技 巧 ： 先 找 不 能 表 现 题 干 中 要 求 的 任 务 性 格 的 选 项 ， 用 排 除 法选 择 。 特 别 注 意 谁 的 什 么 性 格 。14.【内 容 归 纳 题 】 答 题 技 巧 ： 找 出 文 段 中 与 选 项 解 释 相 对 应 的 语 句 ， 一 一 对 应 。 中 心 、主 旨 重 点 分 析 议 论 的 语 句 。总 体 把 握 文 意 。叙 述 或 分 析 的 错 误 只 在 某 一 小 点 ，主 要 是 顺 序 的颠 倒 、 无 中 生 有 等 。【 全 文 把 握 题 】 注 意 人 物 的 事 迹 是 否 张
9、 冠 李 戴 ， 事 件 的 时 间 是 否 准 确 ， 人 物 性 格 陈述 是 否 恰 当 ， 注 意 联 系 全 文 。总 之 ： 所 选 文 章 往 往 是 古 代 贤 人 良 臣 的 小 故 事 及 个 人 履 历 表 ， 所 以 不 难 读 懂 意 思 ，只 是 落 实 到 个 别 字 词 ， 倒 是 颇 让 人 费 神 ， 不 过 如 能 胆 大 ， 心 细 ， 也 不 可 怕 。 遇 到 实 在 不 懂 的字 词 ， 不 必 着 急 ， 放 放 先 读 下 文 ， 也 许 过 后 自 然 能 明 白 ， 或 者 可 以 到 题 目 中 去 找 答 案 ， 若 不影 响 做 题
10、目 就 不 要 钻 牛 角 尖 ， 不 懂 就 不 懂 也 没 什 么 ！解 释 不 通 的 字 词 往 往 可 以 考 虑 是 否 通 假 或 者 活 用 。好 了 ， 客 观 题 做 完 了 ， 可 以 把 答 案 填 入 指 定 位 置 了 。填 完 后 ， 拿 出 草 稿 纸 ， 准 备 进 入 第 二 卷 主 观 题 的 作 答 阶 段 。 深 呼 吸 之 后 ， 就 开 始 吧 ！不 断 提 醒 自 己 一 定 要 打 草 稿 。（ 第I卷 答 卷 用 时 约分 钟 ）第II卷 （ 共114分 ）（ 四 ） （18分 ）15. 【 文 句 翻 译 题 】答 题 技 巧 ： 粗 知
11、全 文 大 意 ， 把 握 文 意 的 倾 向 性 。 详 知 译 句 上 下 文 的含 义 。逐 字 对 应 翻 译， 做 好 换 、 留 、 删 、 补 、 调 。抓 住 句 子 中 关 键 字 词 翻 译 ， 要 与 上 下 文对 应 ， 这 些 字 词 是 得 分 点。 注 意 词 类 活 用 、 倒 装 、 通 假 、 偏 义 复 词 。 复 杂 句 子 要 作 句 子 成 分分 析 ， 抓 住 主 干 ， 注 意 句 间 关 系 ，注 意 特 殊 句 式。 意 译 词 语 根 据 上 下 文 推 导 ， 不 拘 泥 于 原 文结 构 ， 由 实 到 虚 。 组 合 成 句 子 ，
12、前 后 通 顺 。一 定 要 直 译 ， 一 般 不 允 许 意 译 ， 要 字 字 落 实 ， 忠 实 于 原 文。 先 将 句 子 中 的 每 个 字 都 落 实 为 现 代 汉 语 的 解 释 。 （ “信 “）4 翻 译 个 别 字 的 最 常 用 方 法 就 是 把 古 汉 语 中 常 用 的 单 音 节 词 换 成 现 代 汉 语 中 常 见的 双 音 节 词 。 人 名 地 名 等 专 用 名 词 不 要 翻 译 ， 无 须 自 作 聪 明 。 再 将 这 些 字 连 成 句 ， 要 求 符 合 现 代 人 说 话 习 惯 。 （ “达 ”） 连 字 成 句 时 注 意 尽 量
13、多 就 少 改 ， 该 补 的 一 定 要 补 出 来 ， 该 调 整 顺 序 的 也 要 落 实 。使 一 句 话 完 整 通 顺 。 个 别 字 词 实 在 无 法 说 通 ， 试 试 看 是 否 是 通 假 或 者 活 用 。 .【 诗 歌 鉴 赏 题 】 怎 样 读 懂 一 首 诗回 忆 作 者 所 处 的 朝 代 和 作 品 风 格 。 分 析 诗 题 的 中 人 和 事 。 逐 字 解 说 诗 句 ， 理 解 诗 的大 意 。 诗 最 后 两 句 一 般 是 运 用 议 论 、 抒 情 ， 是 诗 的 主 旨 和 意 境 所 在 。 诗 题 、 描 述 、 议 论 、 抒情 一 致
14、 。【 古 诗 鉴 赏 表 述 】 这 首 诗 采 用 了 什 么 （ 表 达 方 式 、 修 辞 手 法 、 表 现 手 法 ） 技 法 ， 写出 了 （ 意 象 ） 的 （ 某 某 ） 特 点 ， 表 现 了 （ 突 出 了 ） （ 某 某 ） 思 想 、 感 情 ， 起 到 了 （ 某 某 ） 作用 。【 表 达 方 式 有 】 叙 述 、 描 写 、 抒 情 、 议 论 。 （ 说 明 ）【 语 言 特 点 有 】 含 蓄 、 幽 默 、 风 趣 、 直 露 、 平 实 、 典 雅 、 粗 俗 、 自 然 、 清 新 、 优 美 、质 朴 等 。【 修 辞 手 法 有 】 比 喻 、
15、比 拟 、 夸 张 、 对 偶 、 排 比 、 反 复 等 。【 表 现 手 法 有 】 象 征 、衬 托 、 对 比、 想 象 、 联 想 、 照 应 、借 景 抒 情 、 寓 情 于 景 、 托物 言 志 等 。【 意 象 有 】 作 品 中 具 体 的 人 、 物 、 景 等 。【 思 想 感 情 】 迷 恋 、忧 愁 、 惆 怅 、 寂 寞 、 伤 感 、 孤 独 、 烦 闷 、 恬 淡 、 闲 适 、 欢 乐 、仰 慕 、 激 愤 ， 坚 守 节 操 、 忧 国 忧 民等 。【 作 用 】深 化 意 境深 化 主 旨意 境 深 远意 境 优 美意 味 深 长耐 人 寻 味言 近 旨
16、远 等 。【 特 别 注 意 】看 注 解 ， 看 题 目 ， 看 作 者 等 有 效 信 息。 认 真 研 究 古 诗 的 题 目 ， 有 的 题 目 实 际 上 就 概 括 了 诗 的 主 要 内 容 。 或 者 给 你 理 解 该诗 提 供 了 感 情 基 调 。 赏 析 诗 句 时 注 意 用 词 的 巧 妙 、 修 辞 手 法 及 其 作 用 （ 尤 其 是 常 见8种 修 辞 ） 。 仔 细 阅 读 全 诗 ， 注 意 诗 中 出 现 的 意 象 （ 即 描 写 的 对 象 ） ， 调 动 常 识 储 备 ， 揣 摩 形象 的 象 征 意 味 。 评 价 要 恰 当 ， 严 禁 人
17、 为 拔 高 。围 绕 人 之 常 情 考 虑 诗 歌 的 感 情 基 调。储 备 一 些 诗 歌 鉴 赏 中 常 用 的 名 词 术 语 ， 要 敢 于 大 胆 使 用 ， 不 懂 也 要 装 懂。 有 千 古 名 句 的 要 注 意 名 句 对 全 诗 的 作 用 及 其 在 全 诗 中 的 分 量 ； 注 意 时 代 对 作 家 的影 响 （ 如 南 宋 的 爱 国 思 想 ， 明 末 清 初 的 抗 清 复 明 等 ） ； 注 意 前 后 期 风 格 变 化 大 的 作 家 （ 如 南唐 后 主 李 煜 ， 宋 代 女 词 人 李 清 照 ） 。17. 【 名 句 名 篇 题 】答 题
18、 技 巧 ： 按 规 定 默 写 ， 要 求 写 几 句 就 写 几 句 。 上 下 句 的 默 写 ， 可 以 根 据 上 句 或 下句 推 导 提 醒 。内 容 提 示 的 默 写 ，可 先 在 头 脑 中 默 背 有 关 内 容 ，选 取 与 提 示 相 对 应 的 内 容 默 写 。如 果 默 写 的 内 容 印 象 不 深 ，可 先 记 得 几 个 字 默 写 几 个 字 ，暂 时 放 过 ，后 面 记 起 来 了 再 默 写 。注 意 ： 这 道 题 目 的 字 迹 一 定 要 工 整 清 楚 ， 严 禁 潦 草 ， 要 象 小 学 生 一 样 写 字 ， 切 勿 卖 弄 。严 禁
19、 空 白 ！（ 五 ） 【 现 代 文 阅 读 】怎 样 读 懂 文 学 类 文 章 ：边 读 边 划 出 文 中 表 明 作 者 观 点 的 词 、 句 ， 划 出 文 中 表 明 文 章 结 构 的 词 、 句 。 议 论 性 文 章特 别 要 注 意 论 点 和 结 论 ，叙 事 性 文 章 看 划 出 的 词 句 就 能理 清 这 篇 文 章 的 情 节 结 构。第 二 遍 阅5 读 时 可 以 只 看 这 些 划 了 的 词 句 ，寻 找 答 题 的 区 位，根 据 题 干 要 求 确 定 答 案 位 置 ， 根 据 分 值和 字 数 限 制 来 组 织 答 案 。第 三 遍 主 要
20、 是 核 对 答 案 是 否 符 合 主 旨 和 题 旨 。对 于 高 考 中 的 现 代 文 阅 读 ， 因 其 分 值 高 ， 这 一 部 分 基 本 决 定 了 我 们 的 语 文 成 绩 的 走 向 ，因 此 ， 同 学 们 不 能 丢 太 多 的 分 。 对 于 这 一 类 题 ， 该 如 何 去 做 呢 ， 下 面 结 合 高 考 现 代 文 阅 读 试题 进 行 思 路 讲 解 ：18.名 词 术 语 及 概 念 性 试 题 思 路如 果 是 揭 示 概 念 的 特 点 ， 要根 据 该 词 语 出 现 的 具 体 语 境 来 剖 析 它 的 具 体 含 义， 这 必须 与 句
21、子 联 系 起 来 考 虑，如 果 是 概 念 间 的 区 别 ，则 要 依 据 语 境 来 判 断 几 个 概 念 间 的 相 互 关 系 ，找 出 它 们 的 相 同 点 和 不 同 点 ， 这 就 要 与 句 群 和 段 落 联 系 起 来 。 一 般 来 说 ，一 个 词 语 （ 概 念 ）的 出 现 ， 就 在 它 的 前 面 或 后 面 作 者 都 要 做 具 体 的 阐 释 ， 换 一 种 说 法 揭 示 他 的 内 涵 。 命题 者既 然 出 了 这 个 题 ， 那 答 案 就 一 定 在 原 文 中 。 答 题 时 要 找 准 原 文 中 相 关 的 句 子 ， 一 般 在词
22、 语出 现 的 附 近 或 者 前 后 找 答 案 即 可 。关 键 性 语 句 理 解 思 路对 于 此 类 题 ， 做 题 时 要 参 照 主 要 段 落 或 者 全 文 的 整 体 意 旨 来 考 虑 ， 在 文 意 文 旨 的 大 语 境中 来 探 求 核 心 文 句 的 内 涵 ，解 题 时 才 能 披 文 入 理 ，析 文 入 情 ，瞻 前 顾 后 的 根 据 其 语 段 的“形“，深 入 领 悟 其 语 句 段 的“意“。19.信 息 筛 选 性 试 题 思 路解 决 本 类 题 一 定 要 善 于 追 本 溯 源 寻 依 据 ， 抓 因 求 果 找 理 由 ， 因 为 此 类
23、题 的 答 案 的 有效 信 息 往 往 是 隐 蔽 分 散 的 ，或 像 蜜 一 样 蕴 涵 在 花 蕊 里 ，或 像 珍 珠 一 样 蕴 藏 在 蚌 壳 里 。在 做 这一 类 题 时 ，一 定 要 抓 牢 题 目 的 具 体 要 求 ，根 据 要 求 要 非 常 谨 慎 地 从 原 文 中 一 点 一 点 的 寻 找 辨识 有 效 信 息 ， 并 将 有 效 信 息 进 行 再 剪 辑 组 合 ， 形 成 全 面 的 符 合 要 求 的 答 案 。20.归 纳 主 旨 性 试 题 思 路解 题 思 路 ： 快 速 读 懂 原 文 ， 深 入 理 解 文 意 （ 作 者 记 叙 、 议 论
24、 了 哪 些 方 面 的 事 ） 跳 出 文 章 外 ， 整 体 把 握 文 旨 （ 文 章 涉 及 哪 些 社 会 问 题 ？ ） 舍 末 逐 本 ， 归 纳 要 点 ， 把 握 文章 真 意 和 神 魂 （ 作 者 的 真 正 意 图 是 什 么 ） 按 照 题 目 要 求 ， 整 理 提 取 有 效 的 信 息 。清 理 文 思 的 题 型 解 题 思 路本 题 重 在 弄 清 文 章 是 怎 么 写 的 ： 文 章 各 段 说 的 是 什 么 内 容 ， 是 从 哪 些 角 度 说 的 ； 段与 段 之 间 是 什 么 关 系 ，它 们 之 间 是 如 何 照 应 的 ，又 是 如 何 形 成 一 个 有 机 整 体 的 。只 要 你 把 作者起 承 转 合 的 行 文 思 路看 出 来 了 ， 把 文 章 的领 起 段 、 过 渡 段 、 中 心 段 、 归 旨 段 、 结 语 段 分
