1、卫生保健制度（1）一日生活安排： 1.合理安排幼儿一日生活，有利于幼儿神经系统的正常发育，有利于保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯。2.要根据本园所内幼儿年龄特点，季节变化情况，制定幼儿一天的生活计划。3.每周应对各班执行的幼儿一日生活安排计划进行有目的的检查、考核，及时发现问题并且予以纠正。在执行生活安排计划是，必须岗位职责分工明确，各尽其职。4.合理掌握幼儿一日生活安排原则。将幼儿一日生活的主要内容，如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，并结合季节变换特点，考虑家长的工作时间和需要。5.寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活
2、动结合。每日户外活动要充分利用阳光和空气，日托不少于 2 小时，全托不小于 3小时，体育活动不少于 1 小时。6.分管园长、保健人员、保教人员共同制定幼儿的一日生活安排计划，严格遵照执行，不得随意变更，以免扰乱幼儿的生物钟。7.取得家长的配合，保证幼儿出勤率。一般情况下，不允许幼儿迟入园、早离园或带食物来园内吃，以免扰乱班级的生活常规。8.幼儿一日生活安排： 7：008：30 入园 8：009：00 户外活动锻炼 9: 009: 10 如厕、洗手 9: 109: 30 早点9：3010：30 上午课、兴趣活动、游戏 11：0011：40 餐时管理11：4012：00 餐后散步 12：0012：
3、20 如厕，睡前准备12：2014：30 午睡 14：3014：45 起床穿衣 14：4515：00 如厕、洗手 15：0015：30 午点 15：3016：30 下午课、兴趣活动、游戏16:30 以后 离园（二）健康检查1.儿童入园健康检查（1）儿童在入园所前须到妇幼保健机构进行体格检查，体检结果 3个月内有效，体检率达 100%。（2）体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，视力、听力、血色素检查等。健康者方可入园。（3）幼儿离开园所 3 个月以上，返回时须重新体检。体检中特别要注意传染病的询问和检查。如转园所，幼儿需开具转园所证明，可让家长提供保健手册，上面有入园健康检查记录也可以。（4
4、）患有传染病的儿童不得入园所，须治疗痊愈后方可入园所。2.定期健康体检（“六一”体检）（1）3 岁以上儿童每年体检 1 次。（2）托幼机构为儿童进行身高、体重测量每学期 2 次。（3）3 岁以上儿童视力检查每年 2 次。（4）血色素检查每年 1 次。（5）对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，直至痊愈。对患病儿童，做好专案管理，做好登记、统计工作。3.晨检及全日健康观察（1）保健人员应每日做好晨间检查工作，晨检时须做到一闻二看三摸四查五登记。（2）接受家长的喂药委托，查对病历医嘱后收下药品，按药品名称、幼儿姓名、班级、用法用量、服药时间做好记录，并请家长签字。（3）做好全日观察工作。幼儿经过晨
5、检后由保健老师将要观察的幼儿名单告知所在班级老师，并由老师登记当日班级全日观察记录。保健老师做好保健室全日观察记录。（4）对于在保健室里接受观察的患儿，保健老师要注意观察幼儿一日的精神、食欲、睡眠、活动、大小便等情况。安抚幼儿，减少幼儿的恐惧心理，并及时通知家长或送医院医院诊治。4.工作人员健康检查（1）托幼机构工作人员须在上岗前到卫生行政部门指定的医疗机构进行健康检查，并取得合格健康证明方可上岗。（2）食堂人员按学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定执行，到指定地点体检。（3）有精神病史者不得在托幼机构工作，患有传染病者须治疗痊愈后方可上岗。（4）托幼机构工作人员除上岗体检外，每年还须进行健康检
6、查。（三）儿童膳食1.托幼机构要为入园幼儿配备食堂，为幼儿提供在园期间的膳食。2.托幼机构食堂必须严格执行中华人民共和国食品安全法 ，必须取得卫生许可证。3.炊事人员必须有健康证方可上岗，上岗前必须经过儿童营养及烹饪知识的专业培训。4.根据儿童的营养需要、年龄、季节和膳食费用，并按照带量食谱的要求选购食物。5.餐饮人员应做好食堂卫生工作，养成良好的卫生习惯，各项操作符合要求。6.严格执行园内的生活制度，保证幼儿的餐饮供应。（四）卫生与消毒1.建立室内外环境清扫检查制度。2.清洁消毒工作包括（1）日常清洁消毒；（2）传染病预防性清洁消毒；（3）传染病发生后清洁消毒。3.做好托幼机构（1）空气消毒
7、；（2）物体表面清洁消毒；（3）各类物品清洁消毒；（4）手清洁消毒工作，并防止二次污染。4.培养儿童良好的卫生习惯及工作人员卫生习惯。5.发生传染病后要严格按照中华人民共和国传染病防治法要求实施管理措施。（五）传染病预防与管理1.做好托幼机构传染病防控工作，开展健康教育活动，重视室内外环境卫生打扫、物品清洁、消毒。2.做好儿童的计划免疫接种工作。3.配合当地疾病预防控制机构做好传染病上报，并实施消毒工作。4.加强晨检及全日观察送左，发现疑似症状的儿童或工作人员要设立临时隔离室，并且做好患儿班级其他儿童的医学观察工作。5.医学观察期间，不开展大型集体活动，不办理入园或转园手续。6.隔离患传染病儿
8、童或工作人员必须达到国家规定的隔离期限，并有医疗机构证明方可入园。（六）伤害预防1.安全组织机构：托幼机构成立安全检查委员会，负责督促检查园内所有的安全工作。安全委员会每月召开安全会议一次，针对存在的问题进行讨论整改。安委会的工作由园长或分管园长负责，每次会议均要有记录，并有专人督促整改的结果。加强对儿童和工作人员的安全教育。2.安全措施：为杜绝事故隐患，托幼机构必须做好防范措施，针对存在的问题加以重视，加强房屋设施、环境场地、玩具、家具、电器用品、药物，以及餐饮、盥洗、睡眠等环节中的安全保护。确保房屋、家具无危险因素存在，除了安全牢固外，还应无毒、无放射源、不掉色、不开裂、不脱钩、无钩刺、不
9、带钉，高度尺寸适宜儿童，如有安全隐患，应有防护措施，有专人定期检查。3.幼儿园突发安全事件的处理：集体机构中有时难免会发生突发事件，如幼儿走失、意外伤害、食物中毒等，当事件发生时，当事人或发现人应在第一时间尽快通知园领导，由园领导向上一级主管部门汇报，同时通知家长，不漏报瞒报。发生事故后，首先保持镇定，安排主要人员参与突发事件的处理，保证其他班级和幼儿的正常生活秩序。4.保教人员工作时要坚守岗位、态度和蔼、动作轻柔，严禁威胁恐吓、强行拉扯、体罚或变相体罚幼儿，不准用被子蒙盖啼哭幼儿的头部。不留长指甲、戴戒指。（七）健康教育1.托幼机构要开展多种形式的健康教育工作，利用板报、网络、讲座、游戏、故
10、事等向幼儿、教师、家长开展健康教育宣传。2.有针对幼儿的形式多样、有趣易懂的健康教育课程，从小培养幼儿良好的心理素质和健康意识。3.利用新知识、新理念向家长、教师宣传防病知识、幼儿心理卫生和行为规范知识。4.园内及班级均要配备适合幼儿的健康教育教材，教材应有两种以上并有完整的健康教育资料，如讲课稿、图书、音像制品、玩教具等。5.开展家园互动活动，建立家长联系制度。6.学期结束有健康教育总结，并有记录。每学期均有健康教育计划。定期评估健康教育效果。（八）体格锻炼1.根据园所内儿童年龄分布，结合季节变化，保健人员参与制定儿童体格锻炼计划，并按各年龄组儿童设计不同方式的锻炼内容。2.保健人员要根据儿
11、童的生理特点，负责对体格锻炼的内容、运动量、用具、室内外环境条件提出相应的卫生要求。3.每班有专人负责督促、检查儿童体格锻炼执行情况，并进行医学监护。仔细观察儿童对锻炼的反应，及时采取措施，预防运动创伤。4.体格锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进、由简到繁、由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度，并根据儿童的个体差异情况给予区别对待和照顾。5.对不同年龄、性别和不同健康状况的儿童，注意个别对待，选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对患病儿童的特殊照顾（活动量、衣着、持续时间） 。6.配合体格锻炼要有充足营养、良好护理、合理生活制度的保证。保证儿童有充足的休息及睡眠以消除疲劳。每日户外活动不得
12、少于3 小时。7.儿童体格锻炼的效果评估：每学期根据体格锻炼计划评估儿童的体格发育情况，如身高、体重、血色素等情况。观察儿童体格锻炼饮食、睡眠的改变情况。（九）常见疾病预防与管理1.托幼机构应按管理要求，落实各项措施，积累正确资料，掌握每个患病儿童的情况，提高管理工作质量。2.常见疾病包括：营养性缺铁性贫血、生长迟缓、轻度营养不良、反复感染（呼吸道及消化道感染） 、哮喘、肾炎、糖尿病、先天性心脏、肥胖病等。3.患病儿童的班级教室需要空气流通、阳光充足、环境整洁，便于开展室内活动。患病儿童的活动应该轻松愉快，避免剧烈活动，保证一定的户外活动时间，以增强患儿的抵抗力。4.保教、保健人员要全面关心患
13、病儿童的生活、保健、护理、治疗和教养工作，按要求定期学习有关的业务知识，做好患儿的全日观察。5.建立并认真做好患儿个案记录，每月至少一次，发现症状及时记录，每月统计分析一次，对营养不良和肥胖儿童每月测量身高、体重一次，对贫血儿童每月查血色素一次。6.定期开展儿童眼、耳、口腔保健及心理卫生保健工作。（十）保健资料管理1.托幼机构的保健资料是反映卫生保健工作的重要指标，保健人员应对各种保健项目分类管理，做好详细记录。卫生保健资料包括常规记录和健康档案。2.常规记录包括：儿童出勤、儿童膳食、晨检及全日观察、卫生消毒、儿童常见疾病预防矫治、儿童传染病、儿童意外伤害、健康教育等。3.健康档案包括：儿童入园健康检查表、儿童定期体检手册、工作人员健康证明、疾病专案管理等。4.做好台账记录，每日、每周、每月记录，记录规范，不错记、漏记、随意涂改，字迹清晰。5.做好各种率的统计换算工作，及时上报上一级卫生管理部门，以获取有用的信息。6.除保健台账外，还可建立有关各种保健信息的记录，如消毒措施记录、药品出入记录、器械消毒记录、特殊幼儿情况记录（过敏史、惊厥史、癫痫史）等。7.使用计算机管理，会操作体格发育、营养计算等卫生保健软件程序。
