拉丁美洲音乐教案.doc

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资源描述

1、拉 丁 美 洲 音 乐 教 案授课人:甘谷一中 尉海波【教学目标】1、能认真聆听与体验拉丁美洲的音乐,感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点。2、能记住那些极有特色的乐器音色;感受拉丁美洲绚丽多姿的歌舞特点。3、在听赏、体验的基础上,能积极参加小组讨论,归纳、总结拉丁美洲音乐的风格特点,扩大自身的音乐视野和知识面,了解尊重世界多元文化。【教学重点】能基本说出拉丁美洲的音乐风格特点。【教学难点】从音乐的基本表现要素方面体验感受拉丁美洲各国的音乐特点。【教学过程】播放拉美歌手瑞奇马丁演唱的生命之杯歌曲,渲染气氛,学生走进教室。 一、设问与回答方式导入1、这首歌曲有什么特点?(节奏强烈、热情奔放、富有感

2、染力)2、你们喜欢这首歌吗?这首歌曲和我们平时听的歌曲有什么不一样啊?具有哪种音乐的风格特征?(教师启发、引导学生得出结论:具有拉美音乐风格特征)二、引出课题:拉丁美洲音乐1、由教师简略介绍拉丁美洲的地理位置、环境等。教师归纳:拉丁美洲是指以美国以南的美洲地区。包括:墨西哥中美洲、加勒比海和南美洲,包括秘鲁、玻利维亚、阿根廷,墨西哥乌拉圭等国家。 师言:在广阔的拉丁美洲,风土,人种极其多样,因此,在音乐方面也表现出各种不同的样式,除了在人种方面,原住外,从地球上各个地方迁移过来的人种都在这里互相混,所以可以说多元混合型文化是这一地区文化的最大特点,音乐文化非常丰富,大体上可以分为三大类:印第安

3、人音乐,拉丁美洲民间音乐和黑人音乐。设问:拉丁美洲这种混合性音乐文化形成的主要原因是什么?(学生根据自己课前查阅的资料讨论回答)师归纳:混合性音乐是指印第安人、欧洲和非洲三种音乐文化的相混合,主要的原因是欧洲入侵和黑人的贩卖带来了各自音乐文化的融合,那么他们的音乐文化到底有什么特点呢?这节课请同学们和我一起走进拉丁美洲,感受他们混合性音乐的风格特点。三、讲授新课:(一) 赏析告别器乐合奏曲,秘鲁民间乐曲。1 在欣赏之前,我先和大家来认识三种拉丁美洲的乐器:排箫、盖那笛、恰朗戈。排箫,提起箫大家非常熟悉,是一种竹管类乐器。而排箫,顾名思义,是有一排箫,就是多个竹管按音的高低顺序排列,固定在一起,

4、每个管子发出一个音,管子下端封闭,吹奏上端发音。盖那笛,是一种竖笛,在古代曾用动物的腿骨制成,现在多采用竹和木制作。一般有 57 个音孔,音色粗犷、明亮。2 下面我们就一起来欣赏一下这首作品思考-这段音乐的情绪是怎样的?描写了怎样的场景?(乐曲旋律优美,气势雄浑,表现了印第安人在集会之后,临行时告别的情景。每件乐器仿佛代表一个人,他们相互告别,依依不舍。 ) 通过欣赏大家认识了三种乐器,并能清晰的分辨各种乐器的音色,非常好。 (二)赏析美丽的小天使:简介墨西哥:墨西哥位于北美洲西南部,拉丁美洲北部。是南、北美洲陆路交通的必经之地,素称“陆上桥梁” 。墨西哥是美洲著名的文明古国,古玛雅、阿兹台克

5、文化就渊源于尤卡坦半岛,又是西班牙殖民统治的中心之一。首都墨西哥城是著名的文明古城,在政府大厦、学校、戏院和其他公共建筑的墙壁上,布满了各种各样鲜艳的壁画。鼓墨西哥城又称“壁画之都” 。歌曲特点:歌曲具有浓郁的拉丁美洲民间音乐风格。采用七声大调式音阶,歌词用西班牙语演唱,美声唱法。墨西哥民歌被称为“松” ,与西班牙民间音乐有着不要可分的血缘关系。 “松”通常是大调式,节奏明快,旋律动听,气氛欢乐。该曲由两个乐段构成,旋律流畅、切分节奏多。表现了对聪明、美丽的墨西哥姑娘的赞美。(三)欣赏探戈舞曲小伙伴。1、提问:这种舞蹈叫什么舞蹈?节奏有何特点?(学生根据录象舞蹈动作相互交流)归纳:这是探戈舞蹈

6、,采用连续的切分音节奏。2、介绍探戈舞蹈特点。探戈是阿根廷的一种舞蹈,它是一种音乐、唱和舞蹈于一体的综合艺术。现代探戈的舞蹈风格是有深沉、含蓄、洒脱是特点。运用节奏变化多样,但切分节奏运用是最多的。师言:拉美的舞曲音乐更为丰富,它以独特音乐风格和变化多样的节奏,深受世界各国人民喜欢。3、教师简要说明国际标准体育舞蹈。拉丁舞(桑巴、伦巴、恰恰)学生观看录像。教师:音乐中也大量运用了切分节奏,比如这段音乐谱例,我们在聆听探戈舞曲小伙伴、体味探戈节奏的基础上,模仿下面的节奏练习。(教师示范,让学生练习,然后找个别学生打出节奏。) 探戈常见节奏练习: | | | | | | | |小结今天我们主要通过拉丁美洲三种不同类型的音乐作品感受、理解、体验了拉丁美洲音乐的地域特色和风格特征。虽然拉丁美洲离我们很遥远,但生活中随时都可以感受得到它的存在,拉丁美洲音乐已走进了国际,已经很好的融入了现代音乐和国际体育舞蹈之中,走进了我们的生活,像我们熟悉的歌手瑞奇马丁、夏奇拉、桑塔纳,深受到世界人民的喜爱,为我们的生活增添了无限的色彩。

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