1、“我爱我家”团体活动设计适用团体：新生班、新生宿舍、新任年级委、新任学生会、学生社团等活动程序：一、介绍团体活动的目标：1、通过自我探索的过程帮助成员认识自己、了解自己、接纳自己，使他们能够对自我有更适当的看法；2、通过与其他成员的沟通交流，学习社交技巧和发展人际关系的能力，学会信任他人；3、帮助成员培养责任感，关心而敏锐地察觉他人的感受和需要，更善于理解他人；4、培养成员的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战；5、增进成员独立自主、自己解决问题和抉择的能力，探索和发现一些可行而有效的途径来处理生活中一般发展性问题，解决冲突矛盾；6、帮助成员澄清个人的价值观，协助他们作出
2、评估、修正和改进。 二、宣布活动规则：1、真诚参与，开放自我2、互相尊重，相互信任3、积极参与，交流体会4、认真倾听，不加评论三、建立团体契约：团体成员一块宣誓：“我们都是团体中的一员，学习生活在一个校园中。我们互相信任、互相关爱、互相帮助、真诚相待。我发誓：在团体活动中，真心投入，认真倾听，尊重他人，对别人发言不加评论，保守成员秘密。在每一次团体活动中都做到不迟到、不早退，遵守团体规则”活动设计：单元 单元名称 单元目标 活动内容 所需材料1知你知我互相认识引发兴趣建立团体规则无家可归（8 分钟）成长经历（8 分钟）可以搬动的凳子，每人一个打乱顺序 滚雪球（8 分钟）刮大风（10 分钟）2
3、同舟共济 培养团体意识鼓励互相信任解开千千结（25 分钟）同舟共济（25 分钟） 报纸3 感恩的心 学会感恩 学习手语感恩的心20 分钟音响器材4 众志成城 认识合作的重要增进团体的气氛建高塔（50 分钟） 报纸透明胶5 结束 感受团体的温暖和力量围成一圈，搭着肩膀，播放大家熟悉的歌曲，（流行歌曲、校园歌曲等，如相亲相爱一家人、同一首歌等）20 分钟音响器材1、知你知我本环节最重要的就是使用一些活动，尽量把团体中相互认识的同学拆开来，可按时间选择其中的一两个活动。无家可归：所有人围成一圈，手牵手，顺时针走动，然后领导者喊一个数字，比如“5” ，以最快的速度找到 5 个人组成一个“家” ，组成一
4、个家的 5 个人手牵手围成一圈。成长经历：成长三部曲，鸡蛋小鸡大鸡。最初，全都是鸡蛋（蹲着） ，找到别的鸡蛋，握握手，互相介绍，然后猜拳，赢了长大变小鸡（半蹲） ，输了则仍是小鸡；再继续找别的鸡蛋或小鸡猜拳，赢了长大变成大鸡（站着） ，输了则变为鸡蛋；以此类推，赢了长大，输了变小，变成大鸡就可以回原来的位置。（注意：每一次必须找不同的成员猜拳）滚雪球：找到其它成员，握握手，互相介绍，然后猜拳，输的双手搭在赢的肩膀上跟在后面，然后继续找其它排头的成员，互相介绍，猜拳，输的接在赢的“长龙”后面，最后结成一条长龙。刮大风：“西伯利亚的大风刮过来了，刮啊刮啊，把戴眼镜的同学刮走了” ，然后戴眼镜的同学
5、迅速离开原来的位置，跑到中心位置，然后找到新的位置站好。（注意，这个活动一定要大家动起来，所以可以要求大家跑到中间再找新的位置，这样可以活跃气氛，也更容易把原有顺序打乱。 ）2、同舟共济解开千千结：把全体成员分成 1012 人小组若干个，拉起手围成圈，记住自己的左右手拉的是谁的手，然后松手在圈内自由走动，指导者喊“停”，站立不动，再拉起原来的左右手，打成结。在不松手的情况下，恢复到原来的样子。可将小组合并成 20 人以上再进行。团体分享感受。同舟共济：把全体成员分成 1012 人小组若干个，每组分发一张报纸，先把报纸打开放在地上，让小组成员的脚全部站在上面，可以悬空，但不能站在旁边的地上，然后
6、再将报纸对折让小组成员全部站在上面，如成功后再对折，如此类推，最后哪一组使用的面积最好为优胜。最后团体分享。3、感恩的心手语操活动之前，让一部分同学先学会，活动过程中，由学会的同学带领全体成员伴随着音乐一起做。做的时候，要让大家去体会“感恩”的意境，回想自己曾经得到过的帮助、恩赐等等，忌开玩笑、不认真，要注意引导。4、众志成城建高塔：把全体成员分成 1012 人小组若干个，每组分发一些报纸和透明胶带，要求他们用已有材料做成高高的宝塔，整个过程中，小组成员不得说话，只能通过表情和身体语言进行沟通，最后通过高度、创意、坚固度来进行评奖活动。最后团体分享。5、结束全体成员绕成一个大圆圈，手搭在旁边人的肩膀上，满怀感情地合唱相亲相爱一家人。
