1、科目：初中信息技术初二年级蓝坊初中 熊恩霖制作教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。一总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入 20 世纪取得通行证而努力学好电脑知识。二具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调
2、动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。（2）认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生 掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生 掌握正确的学习方法，提高学生的素 ；还有要加强作业批 和单元考查考核的力度。做到作业全批全 ，每单元组织考试，并认真批 改、评讲。（3）在教学中，对学生进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。（4）加强教师的自
3、修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。（5） 在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力， ，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。目录网络基础及其应用 .申请电子邮箱 .收发电子邮件 .网上论坛 .中文 front page2000 基本操作（6 课时） .信息技术 - excel 教案（15 课时） .POWERPOINT 演示软件（7 课时） .网络基础及其应用第 1 课 网络基础知识知识点：1. 电脑网络的分类；2. 因特网的概况；3. 通讯协议
4、；4. IP 地址；一级域名与二级域名的含义；因特网提供的信息服务。教学重点： 1. IP 地址；一级域名与二级域名的含义；因特网提供的信息服务。学情分析：学生对上网的兴致很高，热切的想了解因特网的相关知识，但又不得要领，容易被各种不良诱惑所吸引。教学过程：1、 介绍因特网的概况。(用辅助光盘演示 )2、 阅读 P44P46，3、 找出以下问题的答案：什么是电脑网络：把电脑和电脑通过通讯线路连接在一起，就形成了电脑网络；电脑网络分为哪两类：按覆盖面积的大小分为局域网（LAN）和广域网（WAN） ；目前最大的广域网是：因特网；中国是哪一年正式接入因特网的：1994 年；中国四大骨干网是：中国科技
5、网 CSTNET、中国公用电脑互联网 CHINANET、中国金桥信息网 CHINAGBN、中国教育和科研网 CERNET；什么是通讯协议：用来规范网络上信息传递的格式称为通讯协议；目前在因特网上广为采用的通讯协议是：TCP/IP。什么是 IP 地址：连入因特网中的每台计算机有一个由授权单位分配的号码，称为 IP 地址；IP 地址由哪几部分组成：由 4 个小于 256 的 0 或正整数（1、2、3255）组成，每个数之间用“”隔开。判断以下 IP 地址是否正确：12.12 12.12.12.12 12.12.12.25512.12.12.369 12.12.12.256 12.12.12.0 1
6、2.12.12.-6 0.0.0.04、 介绍一级域名 5、 和二级域名 6、 的含义：一级域名：CN中国、JP日本、US 美国、UK英国；二级域名：COM公司企业、EDU 教育单位、GOV政府部门、NET 网络服务机构、BJ北京、SD山东、TW台湾、QD青岛。7、 因特网提供的信息服 8、 务：阅读 P47P48，9、 完成 P50练习题1。10、 根据 P47 内容，11、 完成 P50练习题2。申请电子邮箱教学目标与任务： 1、认识电子邮件和电子邮箱 2、学会申请电子邮箱 3、学会登录与查看信箱 教学重点与难点： 重点：申请电子邮箱 难点：网上登录注册，出错处理 课时安排与准备： 1 课
7、时。提供免费信箱的网站 教材分析与说明： 1、邮件和邮箱的理解不难，但地址格式不同。不要涉及具体操作机制。 2、申请电子邮箱：要一步一步演示说明。申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以避免名字重叠的情况。 3、申请成功后，提醒学生记住信箱名和口令，以便登录。 4、登录信箱时，重点在查看收件箱和发件箱。收发电子邮件教学目标与任务： 1、认识 Outlook Express 软件 2、学会使用 Outlook Express 收发电子邮件 教学重点与难点： 重点： 使用 Outlook Express 收发电子邮件 难点：添加账号，错误处理 课时安排与
8、准备： 1 课时。能上网的机房，多个信箱地址和相应口令，已添加账号的 Outlook Express 教材分析与说明： 1、Outlook Express 窗口的认识：教师要演示一个带账号的说明。 2、指导设置账号。 3、指导编写邮件。 。 4、收发邮件：注意错误提示。 网上论坛教学目标：1、了解 NetMeeting 窗口。2、能利用 NetMeeting 呼叫对方或接受对方呼叫。3、能利用 NetMeeting 进行交谈、共同使用白板。4、了解 NetMeeting 中的传送文件和共享程序。5、学生之间具有良好的合作精神。 教学重点：利用 NetMeeting 进行交谈、共同使用白板。教学
9、难点：呼叫、白板程序的使用。硬件要求：计算机网络教室、投影。教学方法：演示、讲解、实践操作。教学步骤：导入：同学们都上过网吗？同学们知道可以通过哪些软件来进行网上交流？待学生回答后教师总结：可以通过 E-mail、BBS（电子公告栏） 、QQ 等软件来实现网上交流，今天我们学习一个新的网上交流软件（NetMeeting）（激 发 学 习兴 趣，自然引 课 ）首先我们一起来看一下这节课的学习目标。 （大屏幕投影学 习 目 标 ）,同时浏览一下所发的课堂任务完成自检表 ，希望在每完成一项任务后，大家认真填写好。 （通 过这 两点 让 学生 对 本 课 的任 务 一目了然）教授新课：一、认识 Net
10、Meeting（板书）1、启动 NetMeeting： （板 书 ）演示 双击桌面上的 ,稍候即进入 NetMeeting 窗口。 讲解 NetMeeting 窗口除了标题栏和菜单栏外，还有许多的按钮，这些按钮各有什么功能呢，请同学们等会儿根据鼠标指针移到按钮处出现的提示精灵自已来了NetMeeting解。 （让 学生根据提示自主学 习 ）学生实践：启动 NetMeeting。根据鼠标移到按钮处出现的提示精灵熟悉各按钮的功能。 （大屏幕 显 示 “练 一 练 ”）讲解 下面我们一起来了解 NetMeeting 窗口各按钮的功能。 （教 师 提 问 ，学生一起回答） ，然后从按钮的功能简单概括
11、NetMeeting 的功能，可以聊天、在白板上交流思想、交换文件、共享程序等作用。 （比直接 讲 功能更容易理解）二、NetMeeting 的使用（板书）1、 呼叫（板书）讲解 如果 A 同学找 B 同学电话聊天，首先第一步要做的是什么， （先拔打对方电话号码） ，如果两台电脑要联网聊天，第一步应该做的也就是先呼叫对方，可以呼叫对方的 IP 地址、电话号码或者机器名称，我们今天在局域网内交流，大家用对方的机器名称来呼叫，请同学们根据机器名称分配表熟悉自己电脑的名称。 （解快 难 点的方法）讲解 NetMeeting 可以允许多人在线交谈，但这节课大家初次学习为了操作简单，我们进行分组，两台电
12、脑组成一组交流，左边的同学主动呼叫，右边的同学接受呼叫。 （解决 难 点的方法 ）演示 在工具栏上，单击“呼叫”按钮 。在出现的“发出呼叫”窗口中的“到”框中输入要呼叫的计算机名称，单击“呼叫” ，然后等待对方接受呼叫。屏幕显示呼叫方的窗口，然后在出现的对话框中选择“接受” ，就加入了聊天，窗口显示当前所有参加聊天的人。学生实践 请大家按要求呼叫，第一组的同学主动呼叫第二组相对应的同学，第三组的同学主动呼叫第四组相对应的同学，两人一组。完成后看课本预习下面的内容。 （大屏幕 显 示 “练 一 练 ”）2、交谈 （板 书 ）讲解 国庆节大家过得快乐吗？有什么新鲜事、乐事大家在网上尽情地交流分享吧
13、！这就用到 NetMeeting 中的聊天功能。演示 在工具栏上，单击“交谈”按钮 ，出现交谈程序，在“消息”框中，输入要发送的消息，然后按 Enter 键。如果有多人参加会议，可以选择只向其中一个人发送消息（称为密谈） ，具体方法是单击“发送给”列表中的用户名，然后按回车键。学生实践 请同学们利用“聊天”工具和对方尽情交谈，主题是国庆节你过得怎么样？ （练习时间 稍 长 ，突出重点，大屏幕 显 示 “练 一 练 ”）3、使用白板 （板 书 ）讲解 刚才大家聊得很起劲，国庆节过得各有特色，下面我们各组共同合作来作一张贺卡献给我们的祖国，算是一份迟到的祝福吧！接下来给大家介绍 NetMeetin
14、g 中的白板程序的使用。它很像我们很熟悉的“画图”软件，不过在这儿这块白板是一块公共的地方，希望各组同学相互之间配合好，共同作好卡片。演示 在工具栏上，单击“白板”按钮 ，启动白板程序，可以在白板中写字、画画、作图等。然后简单画一下学生实践的卡片。学生实践 请各组在白板上共同作国庆贺卡，分工：左边的同学画红旗，右边的同学写祝福语，希望大家合作好，学有余力的同学充分发挥想像力，作一幅有特色的作品。 （练习时间 稍 长 ，突出重点，大屏幕 显 示 “练 一 练 ”）4、发送文件（板书）讲解 我们接下来把在白板上创作的作品保存下来，发送给同组的对方，这就用到 NetMeeting 中的“文件传送 ”
15、功能。演示 先把白板中的作品保存到“我的文档” ，然后在 NetMeeting 的工具栏上，单击“文件传送”按钮 ，然后添加刚才保存的文件，单击“发送文件” ，向对方发送文件。5、共享程序 （板 书 ）讲解 NetMeeting 中还提供了与其他用户共享应用程序的功能，也可以通过该功能块来共享桌面，控制对方电脑等，这一知识点大家结合课本在课后自学。课堂练习：(进一步对本节课重点的巩固 )经过刚才的学习，大家已经能初步利用 NetMeeting 进行网上交流，接下来我们分层来操作，对前面部分还未掌握好的继续练习刚才的几个任务。基本掌握了的同学请利用 NetMeeting 来谈谈一个话题：中学生上
16、网应该注意些什么？要求：A、聊天对象不受限制，大家随意呼叫。 （对两两呼叫的补充）B、交流方式不受限制，文字聊天，白板程序，传送文件，共享程序都可。C、遇到问题可借助于软件中的“帮助”菜单。 （新软件自学的常用方法）小结：本节课我们学习了怎样用 NetMeeting 来实现网上论坛。认识了 NetMeeting 窗口各按钮的作用，能用 NetMeeting 来进行交谈、使用白板程序，了解了NetMeeting 中的传送文件和共享程序，使我们在网上交流更方便。聊天是大家上网中比较感兴趣的一部分，在这里，我强调一下我们初中生在网上交流要注意的几点：要善于上网学习，要诚实友好交流，不侮辱欺骗他人。要
17、增强自护意识，不随意约会网友，不沉溺虚拟时空。做一个时代的文明的中学生。 （对 学生 进 行思想教育）中文 front page2000 基本操作（6 课时）一、教学目的和要求 1、掌握 Front Page 2000 的特点与功能； 2、掌握 Front Page 文档的建立、编辑、排版、打印和保存等操作； 3、掌握 Front Page 2000 表格的创建和编辑方法； 二、教学重点及难点 、重点：Front Page 文档的建立、编辑、排版、打印和保存等操作，Front Page 2000 表格的创建和编辑； 2、难点：文档的排版及表格编辑。 三、课时分配 采用多媒体教学，所以本章计划授
18、课仅安排 6 学时。 四、 教学手段：利用局域网的多媒体广播系统，增强学习微机直观性。注意每节课出示教学任务和要求等。注意学生做写好笔记。 教学内容（以下为教学内容部分） 一、 第一节 Front Page 2000 系统概述 一、Front Page 2000 的功能与特点 1、Front Page 2000 的主要功能 A、编辑 B、排版 C、图形 D、打印 2、Front Page 2000 的特点 1易学易用 2所见即所得 3)多种模式的显示方式 4）灵活方便的表格处理功能 5）图文混排的操作 6）不同文档格式的自动转换 二、Front Page 2000 的启动和退出 1、启动 （常
19、规）方法：“开始”“程序”“Microsoft Front Page”。 2、Front Page 2000 窗口介绍 图表 11）文档窗口 用于打开 Front Page 文档。 2）标题栏 显示打开的文档名。 3）菜单栏 包括 Front Page 操作的所有命令。 4）常用工具栏 包括一些常用的操作命令。 5）格式栏 单击格式栏中某一图标，可进行某一格式 6）标尺栏 7）文本编辑区 用于输入、编辑文本。 8）选定栏 以行为单位选定文本。 9）状态栏 显示当前光标所处的状态。 10）滚动条 移动滚动条可显示文档窗口中的所有文档。 3、联机帮助 操作时可使用“帮助”菜单获取帮助信息。 4、O
20、ffice 助手 5、快显菜单 选定某一操作对象，然后在选定对象处单击鼠标右键，将弹出与该对象相关的快显菜单。 6、退出 有多种退出方法。在关闭时若显示保存文档对话框，则可选择“是”或“否”对文档进行保存或放弃保存。 第二节 文档的建立与编辑 一、文档的建立与打开 1、创建新文档 方法：“文件” “新建”选“常用”模式及“文档” 。 2、打开已存在的文档 方法：“文件”“打开”在选择对话框选择要打开的文档。 二、输入文字与符号 1、输入文字及符号 在编辑区中输入文字和符号。 2、自动换行 一行结束时将会自动换行，可以不需要按回车键。在 Front Page 中，按回车表示一个段落结束，并加上段
21、落结束符。 3、保存文档 保存新文档 方法：“文件”“保存”弹出保存对话框。 保存已命名的文档 方法：“文件”“保存” 。 修改文档名存盘 方法：“文件”“另存为” 。 4）自动保存文档 方法：“工具”“选项”“保存”页框，设置自动保存文档时间。 4、利用模板建立文档 方法：“文件”“新建”选择一种模板，单击“确定” 。 三、修改文档 1、插入点定位 将光标插入到某一位置。 2、选定编辑对象 有多种选定方法。 3、插入文本 插入与改写方式的切换 插入其他文件内容 4、修改及删除文本 删除 用新文本替换原有内容 撤消与重复 5、复制与移动文本 复制文本 移动文本 6、查找与替换文本 查找文本 替换文本 第三节 文档的格式设置与打印 一、设置字符格式 1、利用格式栏设置 设置字体 设置对齐格式 2、使用字体对话框设置（了解） 字体字号 字符间距 动态效果 二、设置段落格式 1、使用标尺排版 2、使用段落中段落命令排版 三、文档的分栏操作 进行分栏排版，首先要将文档选择在页面视图方式下。 方法：“格式”“分栏” 设置分栏数 修改栏间距 四、页面设置 1、打印纸设置 “文件”“页面设置”“纸张大小” 。 2、页边距设置
