1、教科版小学科学教材三六年级实验类型及数量统计表注：以下为教科版小学科学教材实验目录，含课题、实验名称、实验器材、药品、实验要求等等，来源于网络。实验要求 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下 合计分组实验 38 26 34 31 31 26 25 17 228演示实验 4 11 1 6 5 3 4 3 37参观考察 3 0 1 3 2 5 6 10 30种植.饲养.采集.制作 1 2 2 2 2 6 5 8 28小计 46 39 38 42 40 40 40 38 323总课时(每册共四个单元) 28 28 28 28 32 32 32 32 240每课时平均数 1.64 1.39
2、1.36 1.50 1.25 1.25 1.25 1.19每周平均数（三、四每周 2 课五、六每周 3 课）3.29 2.79 2.71 3.00 3.75 3.75 3.75 3.56小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）任课教师：实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 小计 一班 二班 三班 四班 平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 38演示实验 B 4参观考察 C 3种植 .饲养.采集.制作 D 1小计 46说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。2、表中“要求”栏
3、是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。 小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档） 学年 执教教师完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班未开原因1 我们看到了什么 观
4、察一棵大树 大树、放大镜、望远镜 A2 观察记录树的不同形状 A3校园的树木拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 A4 大树和小草 大树与小草的比较 狗尾草、大树、 A5 观察水生植物 观察水生植物 水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生 A6 叶的观察（大小、形状、颜色） 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 A7 观察一片完整的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A8植物的叶观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝 B9 植物发生了什么变化 叶的变化 不同生长时期的叶 A10 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本 C11 观察蜗牛 A12 蜗牛壳的观察 A13蜗牛观察蜗牛的运动、痕迹蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜
5、叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 A14 饲养蜗牛 D15 观察蜗牛吃食、排泄 A16 蚯蚓 观察蚯蚓 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A17 观察蚂蚁 A18蚂蚁观察蚂蚁身体蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水 A19 观察金鱼 A20 观察金鱼的吃食 A21金鱼观察金鱼的呼吸金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管B22 观察记录身边的材料 C23观察我们周围的材料 寻找常见的材料 学习用品、生活用品等 C24 比较硬度 A25谁更硬一些认识金属木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、 A26 谁更柔韧 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒 A27比较柔韧性认识塑料 塑料制品、
6、电路检测器 A28 谁更容易吸水 A29 纸的观察 A30它们吸水吗造一张纸滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子 A31 材料在水中的沉浮 A32材料在水中的沉浮认识木头木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、 A33 观察砖和陶瓷 A34砖和陶瓷黏土的变化砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块 B35 给身边的材料分类 给材料分类 相关图片 A36 水 水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个； A37 水和食用油的比较 观察水和食用油 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管 A38 谁流得更快一
7、些 流动比赛 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 A39 比较水的多少3 个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器A40比较水的多少认识量筒 量筒、3 个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 A41 空气存在吗 A42我们周围的空气比较空气和水香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 A43 空气占据空间吗 A44空气占据空间吗空气占据空间的变化塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、 A45 空气有重量吗 空气有重量吗 气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球 AB小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）任课教师：实际开出实验数、分组数 开出率 %
8、一班 二班 三班 四班 小计 一班 二班 三班 四班 平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 26演示实验 B 11参观考察 C种植 .饲养.采集.制作 D 2小计 39说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好” 。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本
9、表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。小学科学三年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档） 学年 执教教师完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 班 班 班 班未开原因1 植物新生命的开始 观察种子 凤仙花等植物种子、放大镜等 A2 种植我们的植物 播种凤仙花 凤仙花种子及工具等 A3 我们先看到了根 观察根的生长 豆类种子、水、杯子 A4 我们先看到了根 研究根的作用 带根植物、试管、植物油等 B5 种子变成了幼苗 凤仙花植株一生的观察 凤仙花植株、记录表等 D6 茎越
10、长越高 茎的作用 芹菜、红水、烧杯、小刀等 B7 开花了，结果了 观察花和果实 凤仙花、放大镜等 A8 我们的大丰收 观察凤仙花种子 凤仙花种子、放大镜 A9 我们的大丰收 整理凤仙花生长数据 相关资料、统计图表 A10 蚕卵里孵出的新生命 观察蚕卵 放大镜、蚕卵 A11 蚕卵里孵出的新生命 观察小蚕的孵化 放大镜、蚁蚕、桑叶 A12 蚕的生长变化 观察蚕宝宝及生长 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等 A13 蚕变了新模样 观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 A14 蛹变成了什么 观察蚕蛾 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 A15 蚕的生命周期 整理蚕宝宝生长数据 相关资料、统计图表等 B16 其他动物的
11、生命周期 不同动物的生命周期图片 相关图片 B17 我们的生命周期 我们的生长变化 不同年龄的照片 A18 温度和温度计 观察温度计及认读写 温度计、温度演示器 A19 测量水的温度 测量水温 水、温度计等 A20 测量水的温度 连续测量 10 分钟内水温变化 水、温度计等 A21 水结冰了 冰的观察 玻璃器皿、冰等 A22水结冰了水结冰的研究试管、水、盐、保温杯、温度计B23 冰融化了 观察冰的融化 冰块、温度计、烧杯等 A24 冰融化了 加快冰块的融化 冰块、塑料袋等 B25 水珠从哪里来 水珠形成的研究 冰块、水、烧杯等 B26 水和水蒸气 水的蒸发 玻璃器皿、水等 A27 水和水蒸气
12、加快水的蒸发的研究 不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等 B28 水和水蒸气 水蒸气变成水的研究 大小烧杯各 1 个、热水等 B29 水的三态变化 水的三态循环 水三态度循环的图片 B30 我们知道的磁铁 观察磁铁 各种磁铁 A31 磁铁有磁性 研究磁铁的磁性 各种磁铁、各种材料 A32磁铁有磁性观察研究磁铁隔着物体吸铁条形磁铁、回形针、纸、铝片等A33 磁铁的两极 观察研究磁铁的磁极 条形磁铁、蹄形磁铁等 A34 磁极的相互作用 磁极与方向的研究 磁铁、线、铁架台等 A35 磁极的相互作用 磁极的相互作用的研究 条形磁铁、蹄形磁铁等 A36磁力大小会变化吗磁力大小变化的研究环形磁铁、回形针（大头针）等A37 指南针 观察各种指南针 各种指南针 B38 指南针 用指南针定方向 指南针 A39 做一个指南针 制作指南针磁铁、指南针、钢针、条形小磁铁等D小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）任课教师：实际开出实验数、分组数 开出率 %一班 二班 三班 四班 小计 一班 二班 三班 四班 平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 34演示实验 B 1参观考察 C 1种植 .饲养.采集.制作 D 2小计 38说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
