1、 科学五年级上课本知识整理（期末复习讲解版）泗洪县 梅花小学 尹寒整理一、知识填空1、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。3、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。4、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。5、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。6、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做消费者。 7、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。8、同一种植物会被不同的动
2、物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。9、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。10、自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。11、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。12、中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区成立。13、中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区成立。此外我国的自然保护区还有：三江源自然保护区、卧龙自然保护区、大丰麋鹿自然保护区。14、像电灯这样自己发光的物体叫
3、做光源。太阳是光源，而月亮自己不能发光，所以月亮不是光源。15、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。16、古人们利用日影观测仪计时。17、光是沿直线传播的。每秒钟速递是 30万千米。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。18、生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况，医生戴了额镜能给病人检查耳朵。19、许多光源在发光的时候也发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。20、人们还发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。21、 千万不能用放大镜和望远镜看太阳。22、太阳是一
4、个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度约摄氏 6 千度，内部温度高达约摄氏两千万度，是地球最大的光源和热源。23、地震和火山是地球内部运动引起的。地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。24、在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。25、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。26
5、、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。27、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。28、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。29、车可以使用不同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。30、物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向
6、上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流这些运动都是因为受到重力的作用。31、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。32、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。我们的气球小车是被反冲力推动的。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。33、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力。要使物体运动得更快，必须对物体施加力。34、在地上运动的物体都会与地面发生摩
7、擦。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。35、弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。36、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。其他条件相同下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。37、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。38、真正的赛车时速要达到 300 千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。轮胎的设计可以增大摩擦力，避免打滑。车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。设计流线型车身，使阻力减到最低。二、课本中的重点实验选讲1 种子的发芽实验（1） 方法与步骤1）2）3）4）（2） 验证问题:种子发芽需要的条件(需要验证的条件为可变条件,不需要验证的为不变条件。注意对照。)2、蚯蚓生活环境实验找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将捉来的蚯蚓 5 条一组放在盒子中间，盖好盖子，5 分钟钟以后，打开盒盖观察，
