1、 教育信息化经验交流材料单位：竹林关镇中心小学时间：2015 年 1 月 6 日立足应用 构建教育信息化各位同事:大家好！能在这里和大家探讨教育信息化我感到很荣幸！我校积极开展信息化工作以教学科研为先导，努力协调改进学校现代教育信息技术设备及运用水平，充分运用现代教育信息技术全面实施素质教育，探索新的更有效的教育、教学模式，积极探索信息技术与各类课程的整合，使信息化发挥最大教育教学功能。现将我校开展信息技术教育工作的几点体会向大家做以汇报。一、更新理念，引领教育信息化健康发展1、充分认识教育信息化的重要性和紧迫性。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。21 世纪，科学技术特别是信息技术的不断
2、突破，对世界政治、经济、文化生活、对教育将产生更加深刻的影响。新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术是当代教育的制高点，谁占领了这个山头，谁就在 21 世纪的竞争中占据了有利位置。所以要重视了信息化，才能促进信息化的发展，才能促进教育教学的发展。2、高瞻远瞩，加强领导。结合我校教育改革和发展实际，从“以教育信息化带动教育的现代化，实现基础教育长足高效发展” 的高度出发，把教育信息化放在了突出的位置，把教育信息化作为我校重点工作；制定了信息技术教育发展规划。认真贯彻“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效”的指导方针，分阶段、分层次地高标准、高质量、高速度发
3、展信息技术教育，推进教育信息化，真正发挥信息技术对教育的变革性推动作用，推进我校教育现代化的实现。2、加强硬件建设，创设学校现代化教育环境。2011 年 9 月新校落成，学校高瞻远瞩，为了促进学校的信息化的发展，学校投资几十万余元购置了电脑等信息技术设备，并及时将光纤引入校园，构建高速校园网络。给每个教室配备电脑，多媒体，投影仪，并接入网络，实现班班通。还设置了计算机房。随后有陆续为教师添置了办公电脑，又采购了电子白板等一系列信息技术设备。学生人机比达到 10:1。教师基本上人手一台电脑，而且全部实现与教育信息网的高速链接，发布文件尽量达到无纸化办公，学校建立了自己的网页，分为最新文章、人物风
4、采、经验交流、教育随笔、资源共享等栏目，以加强与各校的网络交流与互动。三、培训与实践，建设一支高素质的教师队伍有了硬件，教师不会使用，是浪费资源。教育信息化关键在于教师能熟练地掌握其操作技术，并将之运用于自己的课堂教学；1、组织部分教师参加各类培训、评比活动，培养他们成为教育信息化的带头人。2.带头人对全体教师进行分层次培训。我校每月规定时间，对全体教师分层次进行计算机知识的培训及实践操作，培训形式多样，有观看网络现代教育技术专题视频，有校内组织的各项培训，培训内容覆盖 Word 文档、电子表格、Powerpoint、校园网络使用、flash等技术的培训、绝大部分教师能进行多媒体教学的操作并具
5、有自行编辑多媒体课件的能力，绝大部分教师都能在网络环境下查询、阅览和开展教学活动。3.以练代学，以练促学。学校定期举办教学大练兵，要求执教者必须使用多媒体，制作使用课件进行授课，通过活动指挥棒引导教师重视多媒体使用，学习多媒体使用，熟练多媒体使用。练兵活动中提供平台安排专人为教师制作课件、运用网络释疑解难。4、注重应用，让信息化发挥最大作用教育信息化硬件建设再好，教师的素质在高，而没有应用到教育教学中，教育信息化就是空谈。 1.加强教学信息化，促进师生发展学校要求教师上课尽量使用多媒体，学校领导深入听课，督促教师使用多媒体教学，而且计入平时量化积分考核中，刚开始教师觉得节节课使用多媒体，制作起
6、来太麻烦，很占时间，但是节约了上课时间，有利于课堂教学，学生普遍觉得通过多媒体的使用，使课堂生动、活泼、能够激发学习兴趣，学生爱学习，提高了课堂教学效率。而且教师通过一学期或几学期积累，以后用多媒体教学就在要来的基础上修改，减少了工作量，减轻了很多负担。这样老师尝到甜头，更喜欢这样去做，形成良性循环。2.利用信息化手段促进教师进步学校以一批中青年教师为依托，以课题研究为着眼点，由点到面，用上课、评课、赛课、座谈、交流、切磋、写论文，利用网络、课件等开展教学活动，以新的教学手段促进新的教学思想。学校还利用信息化搞起了“照镜子”活动。一是学校将教师授课录成视频，让教师看自己的光盘，大家看授课光盘，
7、查找不足，指出优缺点，共同进步；二是学校组织教师通过网络观看名师讲座，经典课例等等，丰富教师信息技术使用水平，和教育教学水平。3.通过网络加强家校合作，家校共育，以及教师之间交流。随着经济的发展，手机、网络已经很普及，大部分人都能使用手机网络进行交流，而且根据我们当地很多家长在外务工的实际，我们建立学校 QQ 群，学校领导、教师都加入、并让学生家长加入，方便学校、教师、家长之间的交流，在外务工的家长通过 QQ 可以了解学生学习情况，而且可以在群中发布作业，解难释疑，拉近了学校与家长之间的关系。学校也为教师建立局域网方便教师学术交流，资源的共享等等。4.利用网络进行德育安全纪律教育德育是素质教育
8、的核心。信息化与德育课程的整合，有利于形成德育网络、拓宽德育渠道，改进德育方法，提高德育实效。各校利用计算机设备定期对学生进行德育及爱国主义教育，如：每两周为学生播放开学第一课中华之秀、艺术天地、不忘国耻、一个也不能少等教育故事片，从祖国的秀美山川、悠久历史、古老文化，激发爱国之情；培养学生的审美意识，陶冶学生的高尚艺术情操；受到启迪。充分发挥现代教育技术手段的先进性、远程性。学校还自制文明礼仪视频，从县信息中心拷贝安全知识视频让学生观看、让学生直观感受安全的重要性，感受到我们中华民族悠久文明礼仪。5.利用网络建立资源共享平台我们在学校内部建立资源共享平台，安排专人进行负责，定期将教师上交的教
9、案、课件、视频、动画、习题等等进行分类。不断充实学校资源库，各个教师不管任那个年级的课，都有丰富的资源，减轻网络搜寻的负担，而且可以借鉴其他教师的长处，最主要的是本校教师的资源符合本地教学实际，从而促进教师的发展。五、后期工作设想下一步，我们将在全力抓好硬件建设的基础上，以推进信息技术应用为重点，结合基础教育课程改革，把基础教育教学管理架构到信息技术教育平台之上，打造数字化学校，全面提升网络环境下教师的教育教学水平和学生的学习能力，力争几年后，在教育理念先进性、信息技术与课程整合普及性上作出有益探索。为此，着力抓好以下几方面的工作：1、建立健全管理机制。一是建立健全行政管理机制，通过目标管理的
10、行政手段强制性的引导学校、教师运用信息技术加强教学和管理；二是建立完善网络环境下课堂教学的新标准，增加评价指标，并建立激励机制，切实引导学校把课堂教学软件作为提高教学质量的新工具；三是完善骨干教师、教学能手和各类达标课、优质课的评选办法，推动课堂教学方法改革。2、大力加强信息化建设。按照“整体规划、先行试点、重点突破、分步实施”和“够用、能用、实用”的原则,与农村中小学布局调整相结合，与各类教育发展规划相结合,与新课程改革和教师教育相结合,积极推进学校教育信息化的实施。3、加强信息资源的开发和利用。加强学校资源共享平台的建设，完善基础设施，并实现与外网共享，加强教育信息化资源开发、研究、利用。采取引进和自主开发相结合的方法,按照统筹规划、统一立项、分工协作、共建共享的原则建设学校教育信息资源库，建立学校教育信息资源征集、遴选、认证制度。 建立技术管理层、骨干应用层和普及运用层的信息技术队伍，使更多的教师能够熟练进行网络环境下的教育教学。4、加快全面普及信息技术教育步伐。加大教师信息技术应用能力的培训，全面开展信息技术与学科教学整合,提高现代教学手段利用率，改革传统教学模式，充分发挥教育信息化在提高教育教学质量中的作用。
